Описание деятельности проекта: «Хранители неба России» — это волонтёрский проект, созданный лётчиками, штурманами, диспетчерами и инженерами гражданской авиации для просвещения школьников и студентов о профессиях авиационной отрасли и её вкладе в историю страны. Идея родилась в Ульяновске — городе, где готовят авиационных специалистов. Формат: действующие и бывшие работники авиации приходят в школы, техникумы, детские дома и читают лекции о том, как устроена авиация, какие бывают профессии, и — главное — о героях неба (не только военных, но и гражданских: пилоты, которые сажали самолёты в экстремальных условиях, диспетчеры, которые предотвращали катастрофы, инженеры, которые возвращали к жизни списанные борты). Темы лекций: «Кто управляет небом», «Профессия — диспетчер: стресс и слаженность», «Инженер — главный человек на аэродроме», «Как стать пилотом: путь от мечты до командирского кресла». Метод — живой рассказ, с демонстрацией видео, фото, иногда — с элементами симуляции (школьникам дают подержать штурвал тренажёра). Просветительский стаж — 7 лет.

Достижения за предыдущий год: Первое: проведено двести лекций в ста пятидесяти школах и техникумах Ульяновской, Самарской, Саратовской, Казанской, Нижегородской, Московской областей, а также в Краснодарском крае. Охват — пять тысяч школьников и студентов. Второе: в проекте участвуют сто волонтёров — действующие и бывшие пилоты (в том числе заслуженные), диспетчеры, инженеры. Третье: создан видеоцикл «Небо — это профессия» (15 лекций по 15 минут) на портале «Знание.Вики» — триста тысяч просмотров. Четвёртое: проект признан лучшим в номинации «Профориентация» на Всероссийском конкурсе «Доброволец России». Пятое: открыта передвижная выставка «Крылья страны» (10 планшетов об истории гражданской авиации России), которая объехала тридцать городов Поволжья, её увидели двадцать тысяч человек.

Суть проекта (вклада в просвещение): Суть — [b«патриотизм через гордость за свою профессию»[/b]. Проблема: дети и подростки мало знают о гражданской авиации, считая её чем-то «вторичным» по сравнению с военной. Они не знают, что пилот — это не только «покрутить штурвал», а огромная ответственность, многолетняя учёба, постоянная проверка навыков. Они не знают о подвигах гражданских пилотов. Метод проекта — показать, что каждый рейс — это маленький подвиг. «Вы думаете, сесть в тумане легко? А вы знаете, как диспетчеры работают, когда на взлёте 5 самолётов?» Лектор-профессионал рассказывает изнутри, и это уже не «урок профориентации», а «встреча с живой легендой».

Масштаб и охват:
Двести лекций в 2024 году, пять тысяч учащихся.
Сто волонтёров из семи регионов. Видеоцикл — триста тысяч просмотров. Выставка — двадцать тысяч посетителей.

Социальная значимость:
Первая линия — профориентация в авиационные специальности, дефицит которых в России растёт. За 7 лет после лекций более трёхсот школьников поступили в авиационные учебные заведения.
Вторая — повышение престижа профессии пилота, диспетчера, инженера.
Третья — привлечение внимания к истории гражданской авиации (создание архивов, сохранение памяти о ветеранах отрасли).
Четвёртая — воспитание уважения к труду.

Уникальность:
«Лекция в аэропорту» — волонтёры организуют экскурсию на лётное поле (в специально отведённых безопасных зонах), показывают самолёты, диспетчерскую вышку, рассказывают об устройстве аэродрома.
«Живой симулятор» — если есть возможность, на лекцию привозят тренажёр (простой, но с настоящими приборами) и дают школьникам попробовать «посадить» самолёт.
«Письмо пилоту» — после лекции дети пишут письма действующим пилотам с вопросами, те отвечают (проект организует пересылку).

Этап — Сроки — Ожидаемый результат:
Этап: создание всероссийской программы «Авиационный ликбез» для школ при поддержке Росавиации и профсоюза лётного состава, включение в неё лекций по авиационной безопасности, истории авиации и профориентации.
Сроки: сентябрь 2025 — декабрь 2027 года.
Ожидаемый результат: тысяча лекций в год в пятистах школах 40 регионов, двадцать пять тысяч школьников охвата, создание «Авиационного музея в чемодане» (передвижного) для малых городов.