Грантовые конкурсы: календарь, условия и помощь в заполнении
Справочник грантов для НКО, ТОС, бюджетных учреждений и инициативных групп

Наш опыт: 10 реализованных грантов

Проекты разработаны и реализованы в сельском поселении. Максимальный рейтинг заявки — 70,25 балла (ПФКИ).

Фонд президентских грантов:
«Популярный музей» (66,0), «Новогодние чудеса» (64,75)

ПФКИ:
«Творческая мастерская кукольного театра» (68,25), «Великая Победа. Библиотека как место памяти» (70,25)

Гранты губернатора Кубани:
«Спорт для каждого», «Творческая мастерская кукольного театра», «Вместе Победим!», «Письма с фронта», «SPORT - ЛИДЕР», «Велопробег "Маршрут Победы"»

Выбор конкурса
«Природа по профилю» — школьный курс эко-волонтёрства как обязательный модуль
 
Сообщение
#1
Описание деятельности:
Проект «Природа по профилю» внедряет в школах обязательный 34-часовой годовой курс «Эко-волонтёр» для учеников 7–9 классов. Курс разработан совместно с экологами, психологами и методистами. Цель — не просто дать знания об экологии, а привить практические привычки через реальные волонтёрские акции. Учебный план: 10 часов теории (глобальное потепление, переработка отходов, биоразнообразие, Красная книга) и 24 часа практики (субботники, посадка деревьев, изготовление кормушек, очистка берегов, раздельный сбор в школе). Каждый ученик за год должен участвовать минимум в 3 волонтёрских акциях и вести «Эко-дневник» (отчёт о сделанном). В 2022-2023 годах курс внедрён в 50 школах 10 регионов, охвачено 10 000 школьников.
#2
Достижения за предыдущий год:
✅ 50 школ в 10 регионах, 10 000 детей прошли курс.
✅ Проведено 2000 волонтёрских акций (субботников, посадок, инициатив по раздельному сбору, очисток берегов).
✅ Силами школьников высажено 50 000 деревьев, собрано 500 тонн мусора, изготовлено 10 000 кормушек для птиц.
✅ Проект получил премию «Лучшая экологическая инициатива в образовании» от Минприроды России.
✅ Создана методическая база для учителей (конспекты 34 уроков, раздаточные материалы) — скачали 10 000 учителей из других регионов.
✅ В голосовании премии «Знание» проект набрал 60 000 голосов.
#3
Суть проекта (вклада в просвещение):
Проблема:
традиционные уроки экологии в школе дают знания («кислотные дожди — это плохо»), но не формируют привычек. Дети знают, что мусорить нехорошо, но всё равно бросают фантик мимо урны.
Обоснование важности:
экологическое поведение формируется только через практику. Когда ребёнок 10 раз поучаствовал в субботнике, он на физическом уровне запоминает: мусор в лесу — это тяжело убирать, лучше не мусорить. Обязательный курс с зачётами и дневником превращает добрые дела в системную работу.
Примечание:
курс является частью внеурочной деятельности, родители подписывают согласие.
#4
Описание деятельности организации (АНО «Эко-школа»):
Некоммерческая организация, созданная педагогами и экологами при поддержке региональных министерств образования. Штат — 20 человек (методисты, координаторы в 10 регионах).
Просветительская миссия:
вырастить поколение, для которого забота о природе — не «дополнительная опция», а естественное действие как чистка зубов.
#5
Масштаб и охват:
✅ 50 школ, 10 000 детей.
✅ 2000 акций, 50 000 деревьев, 500 тонн мусора, 10 000 кормушек.
✅ 10 000 скачиваний методички.
✅ География — 10 регионов (Московская, Ленинградская, Тверская, Ярославская, Владимирская, Рязанская, Калужская, Тульская, Нижегородская, Свердловская области).
#6
Социальная значимость:
По данным анкетирования до и после курса, количество школьников, которые сортируют мусор дома, выросло с 12% до 58%. Количество детей, которые участвуют в субботниках по собственной инициативе (не по заданию), выросло с 8% до 65%. В 30 школах после внедрения курса были созданы постоянные «Экологические отряды», которые продолжают акции после окончания учебного года. Школьники инициировали и провели 50 кампаний по сбору батареек в своих городах. Родители благодарят: «Ребёнок теперь сам выключает свет и ругает меня за то, что я не сортирую пластик».
#7
Уникальность:
Методика «Знания через дело»: каждая тема теории закрепляется практической акцией. Например, после темы «Разложение пластика» — сортировка мусора в школе. Принцип «Эко-дневник как портфолио»: в конце года ученик получает не оценку, а «Портфолио эко-волонтёра» (вкладываются фотографии, отзывы, число собранных кг мусора), которое можно приложить к поступлению. Создана «Биржа добрых дел» — на сайте проекта школы могут публиковать акции, а волонтёры из других классов записываться. Проводится «Слёт эко-отрядов» в конце учебного года — школы соревнуются по числу собранных батареек и высаженных деревьев, победители получают призы (экосумки, фляги, эко-мерч).
#8
Этап — Сроки — Ожидаемый результат:
✔ Расширение на 500 школ в 30 регионах — 2025 год — 100 000 детей;
✔ Создание онлайн-версии курса для школ, где нет возможности внедрить очно — 2025 год — 500 000 детей;
✔ Запуск «Эко-смены» в летних лагерях (интенсивный курс + походы) — 2026 год — 5 000 детей.
 
Перейти в другой раздел:
«Внимание: все примеры разделов заявок являются авторскими разборами и носят обучающий характер. Перед сдачей настоятельно рекомендуем адаптировать текст под свой проект. Прямое копирование без изменений может быть распознано системой антиплагиата конкурса».
CHAT
Сайт сделан на SiNG cms © 2010-2026