12-летний автор научно-популярного подкаста об истории России
Премии > Юный просветитель года > 12-летний автор научно-популярного подкаста об истории России | Поиск в этой теме
Сообщение
Описание деятельности:
Фёдор, ученик 6 класса из Суздаля, с 10 лет начал записывать подкаст «Истории о главном» — 10-15-минутные аудиорассказы о ключевых событиях российской истории (от Крещения Руси до современности) для своих сверстников. Он сам пишет сценарии (советуется с учителем истории), сам записывает на телефон, сам монтирует. За два года вышло 100 выпусков, подкаст слушают 50 000 человек в месяц, а в 2023 году его скачали на основных платформах (Apple Podcasts, Яндекс.Музыка) более 1 миллиона раз.
Фёдор, ученик 6 класса из Суздаля, с 10 лет начал записывать подкаст «Истории о главном» — 10-15-минутные аудиорассказы о ключевых событиях российской истории (от Крещения Руси до современности) для своих сверстников. Он сам пишет сценарии (советуется с учителем истории), сам записывает на телефон, сам монтирует. За два года вышло 100 выпусков, подкаст слушают 50 000 человек в месяц, а в 2023 году его скачали на основных платформах (Apple Podcasts, Яндекс.Музыка) более 1 миллиона раз.
Достижения за предыдущий год:
✅ 100 выпусков подкаста, 1 млн скачиваний/прослушиваний в 2023 году.
✅ 50 000 слушателей ежемесячно.
✅ Его подкаст вошёл в рекомендации Министерства просвещения как дополнительный материал по истории для 5-8 классов.
✅ Выиграл областной конкурс школьных СМИ в номинации «Лучший подкаст».
✅ Провёл 10 живых встреч со слушателями (в школах города и области) — 500 детей.
✅ В голосовании премии «Знание» набрал 50 000 голосов.
✅ 100 выпусков подкаста, 1 млн скачиваний/прослушиваний в 2023 году.
✅ 50 000 слушателей ежемесячно.
✅ Его подкаст вошёл в рекомендации Министерства просвещения как дополнительный материал по истории для 5-8 классов.
✅ Выиграл областной конкурс школьных СМИ в номинации «Лучший подкаст».
✅ Провёл 10 живых встреч со слушателями (в школах города и области) — 500 детей.
✅ В голосовании премии «Знание» набрал 50 000 голосов.
Суть проекта (вклада в просвещение):
Проблема:
школьная история часто кажется детям скучной. Они не читают учебники, но готовы слушать аудио, когда моют посуду или едут в автобусе.
Обоснование важности:
подкаст — это формат, который дети потребляют легко. Фёдор рассказывает истории как сказки — с завязкой, кульминацией, развязкой, без сложных терминов.
Примечание:
Фёдор проверяет все даты и факты с учителем, ошибок нет.
Проблема:
школьная история часто кажется детям скучной. Они не читают учебники, но готовы слушать аудио, когда моют посуду или едут в автобусе.
Обоснование важности:
подкаст — это формат, который дети потребляют легко. Фёдор рассказывает истории как сказки — с завязкой, кульминацией, развязкой, без сложных терминов.
Примечание:
Фёдор проверяет все даты и факты с учителем, ошибок нет.
Описание деятельности организации (юный просветитель индивидуально):
Физическое лицо — ученик 6 класса.
Просветительская миссия:
превратить изучение истории в увлекательное аудиопутешествие для сверстников.
Физическое лицо — ученик 6 класса.
Просветительская миссия:
превратить изучение истории в увлекательное аудиопутешествие для сверстников.
Масштаб и охват:
✅ 1 млн прослушиваний.
✅ 50 000 слушателей в месяц.
✅ 100 выпусков.
✅ 10 встреч, 500 детей очно.
✅ География — вся Россия (онлайн), очно — Владимирская область.
✅ 1 млн прослушиваний.
✅ 50 000 слушателей в месяц.
✅ 100 выпусков.
✅ 10 встреч, 500 детей очно.
✅ География — вся Россия (онлайн), очно — Владимирская область.
Социальная значимость:
Учителя из 20 регионов пишут, что ставят его подкаст детям на переменах или рекомендуют для прослушивания дома. Дети стали запоминать даты и события, которые раньше путали. Родители благодарят за альтернативу «скучным учебникам». Сам Фёдор стал кумиром для младших школьников — ему пишут и спрашивают совета, как начать свой подкаст.
Учителя из 20 регионов пишут, что ставят его подкаст детям на переменах или рекомендуют для прослушивания дома. Дети стали запоминать даты и события, которые раньше путали. Родители благодарят за альтернативу «скучным учебникам». Сам Фёдор стал кумиром для младших школьников — ему пишут и спрашивают совета, как начать свой подкаст.
Уникальность:
Методика «История как детектив»: каждый выпуск начинается с загадки («Кто на самом деле убил царевича Дмитрия?», «Куда пропал янтарь из Янтарной комнаты?»), а в конце — разгадка. Принцип «Без дат — только факты»: даты произносятся, но не заучиваются. Создана «Карта подкастов» — на сайте проекта интерактивная карта России, где каждый эпизод привязан к месту события. Проводится «Конкурс исторических загадок» — слушатели присылают свои загадки, Фёдор разгадывает в эфире.
Методика «История как детектив»: каждый выпуск начинается с загадки («Кто на самом деле убил царевича Дмитрия?», «Куда пропал янтарь из Янтарной комнаты?»), а в конце — разгадка. Принцип «Без дат — только факты»: даты произносятся, но не заучиваются. Создана «Карта подкастов» — на сайте проекта интерактивная карта России, где каждый эпизод привязан к месту события. Проводится «Конкурс исторических загадок» — слушатели присылают свои загадки, Фёдор разгадывает в эфире.
Этап — Сроки — Ожидаемый результат:
✔ Запуск второго сезона подкаста (о героях России, от древности до СВО) — 2025 год — 50 новых выпусков;
✔ Создание мобильного приложения «Истории о главном» (подкаст, карты, тесты) — 2025 год — 500 000 установок;
✔ Организация «Школы юного подкастера» для желающих делать свои исторические шоу — 2026 год — 100 выпускников.
✔ Запуск второго сезона подкаста (о героях России, от древности до СВО) — 2025 год — 50 новых выпусков;
✔ Создание мобильного приложения «Истории о главном» (подкаст, карты, тесты) — 2025 год — 500 000 установок;
✔ Организация «Школы юного подкастера» для желающих делать свои исторические шоу — 2026 год — 100 выпускников.
Перейти в другой раздел:
«Внимание: все примеры разделов заявок являются авторскими разборами и носят обучающий характер. Перед сдачей настоятельно рекомендуем адаптировать текст под свой проект. Прямое копирование без изменений может быть распознано системой антиплагиата конкурса».
CHAT
