Олег Викторович Масленников, учитель физики, школа № 10, Нижний Новгород
Описание деятельности:
Олег Викторович преподаёт физику 20 лет. У него странный стиль: на первом уроке он приносит в класс ведро жидкого азота и замораживает цветок, а потом разбивает его молотком. Дети визжат. Потом он говорит: «Это физика. Хотите узнать, как это работает? Приходите в "Лабораторию чудес"». Лаборатория работает по субботам для 7–9 классов — любые опыты, от химических до физических, которые можно сделать безопасно. Говорит: «Никто не полюбит физику по учебнику. Полюбят — через зрелище».

Достижения за предыдущий год:
Лабораторию посетили 120 школьников (8–9 классы из разных школ города, не только своей). Проведены 35 опытов на субботних занятиях (каждую субботу, кроме каникул). 40 участников после Лаборатории выбрали физику для сдачи ОГЭ и ЕГЭ (раньше боялись). Два бывших участника поступили на физфак ННГУ.

Суть проекта:
«Лаборатория чудес» — открытые опыты для всех желающих школьников 7–9 классов. Олег Викторович и его ученики-волонтёры из 10–11 классов показывают взрывы (безопасные), цветные реакции, левитацию, вакуум. Каждый опыт сначала показывают, потом объясняют физику на пальцах, потом дают повторить под присмотром.

Описание деятельности школы:
Школа №10 — обычная школа, физика раньше не была сильной стороной. Олег Викторович вывел её в лидеры по выбору ЕГЭ.
Просветительская деятельность:
Раз в месяц Олег Викторович выезжает в детские дома Нижегородской области — везёт с собой «физический чемодан» (батарейки, лампочки, магниты) и показывает опыты детям, у которых нет доступа к лабораториям. За год — 12 выездов, 300 детей.

Масштаб и охват:
✅ Лаборатория чудес: 120 участников, 35 опытов.
✅ Выезды в детские дома: 12, 300 детей.
✅ Физика на ЕГЭ: 40 участников выбрали предмет.
✅ География: Нижний Новгород и область.

Социальная значимость:
Проблема:
Физика в школе — скучная, сухая, без опытов (оборудование старое или нет вовсе).
Обоснование важности:
Олег Викторович возвращает удивление. Ребёнок видит чудо, хочет его повторить, и через это приходит к формулам.

Уникальность:
Олег Викторович придумал «Молнию в классе» — установку для безопасного получения электрической дуги. Раз в месяц в субботу выключает свет в кабинете, и все смотрят на разряд. Говорит: «Это как понять физику атмосферы. Не через картинку в учебнике — через настоящий холодный ужас и восторг».
Примечание:
Установку переняли 5 школ в Нижнем Новгороде.

Этап — Сроки — Ожидаемый результат:
Лаборатория работает 8 лет. Планирует собрать «чемодан опытов» для выездных занятий в сёла.