Онлайн-генераторы документов
работают прямо в браузере
Проект: «Народный летописец» — летопись событий на сайте школы, которую пишут дети
Премии > За вклад в просвещение в сфере «История» > Проект: «Народный летописец» — летопись событий на сайте школы, которую пишут дети | Поиск в этой теме
Сообщение
Организаторы: Администрация школы № 2 и городской архив, Красногорск, Московская область
Описание деятельности:
В школе создан сайт, где любой ученик, выпускник или учитель может опубликовать материал на историческую тему: об участнике войны из своей семьи, об истории дома, где живёшь, о старом предприятии, о забытом памятнике. Но не просто опубликовать — а «сдать в архив»: модераторы (учителя и старшеклассники) проверяют факты (помогает городской архив), исправляют ошибки и потом публикуют в рубрику «Летопись города». Лучшие материалы выходят в бумажном сборнике раз в год. Проект приучает детей к работе с первоисточниками, учит отличать правду от вымысла и даёт ощущение, что их голос — часть истории.
Описание деятельности:
В школе создан сайт, где любой ученик, выпускник или учитель может опубликовать материал на историческую тему: об участнике войны из своей семьи, об истории дома, где живёшь, о старом предприятии, о забытом памятнике. Но не просто опубликовать — а «сдать в архив»: модераторы (учителя и старшеклассники) проверяют факты (помогает городской архив), исправляют ошибки и потом публикуют в рубрику «Летопись города». Лучшие материалы выходят в бумажном сборнике раз в год. Проект приучает детей к работе с первоисточниками, учит отличать правду от вымысла и даёт ощущение, что их голос — часть истории.
Достижения за предыдущий год:
✅ На сайте опубликовано 200 статей (средняя школа на 800 детей, активность высокая).
✅ Из них 50 — о ветеранах Великой Отечественной (в семьях многих учеников нашлись неучтённые документы, медали, фото).
✅ Выпущен 1 бумажный сборник «Летопись-2024» (300 экземпляров, разошёлся по родителям и гостям школы).
✅ Школьный архив пополнился 120 сканами из семейных архивов (бабушкины дневники, фронтовые письма).
✅ Проект взяли за образец 3 другие школы Московской области.
✅ На сайте опубликовано 200 статей (средняя школа на 800 детей, активность высокая).
✅ Из них 50 — о ветеранах Великой Отечественной (в семьях многих учеников нашлись неучтённые документы, медали, фото).
✅ Выпущен 1 бумажный сборник «Летопись-2024» (300 экземпляров, разошёлся по родителям и гостям школы).
✅ Школьный архив пополнился 120 сканами из семейных архивов (бабушкины дневники, фронтовые письма).
✅ Проект взяли за образец 3 другие школы Московской области.
Суть проекта:
«Народный летописец» — краудсорсинговый школьный архив, где каждый ученик становится соавтором истории своего города.
«Народный летописец» — краудсорсинговый школьный архив, где каждый ученик становится соавтором истории своего города.
Описание деятельности организации (школа и архив):
Школа — муниципальное образовательное учреждение. Городской архив — муниципальная структура.
Просветительская деятельность:
До проекта школа и архив друг с другом почти не взаимодействовали. Теперь это партнёрство: архив даёт консультации, школа приносит материалы, которые расширяют и архивный фонд.
Школа — муниципальное образовательное учреждение. Городской архив — муниципальная структура.
Просветительская деятельность:
До проекта школа и архив друг с другом почти не взаимодействовали. Теперь это партнёрство: архив даёт консультации, школа приносит материалы, которые расширяют и архивный фонд.
Масштаб и охват:
✅ 200 статей на сайте, 50 о войне.
✅ 1 сборник, 300 экземпляров.
✅ 120 документов в школьный архив.
✅ 3 школы-последователя.
✅ География: Московская область.
✅ 200 статей на сайте, 50 о войне.
✅ 1 сборник, 300 экземпляров.
✅ 120 документов в школьный архив.
✅ 3 школы-последователя.
✅ География: Московская область.
Социальная значимость:
Проблема:
Дети не умеют работать с источниками, верят первым ссылкам в интернете, путают факты и домыслы.
Обоснование важности:
Проект учит их ремеслу историка: проверять, ссылаться, отличать достоверное от сомнительного. При этом они не просто учатся — они создают реальный продукт, который останется в архиве.
Проблема:
Дети не умеют работать с источниками, верят первым ссылкам в интернете, путают факты и домыслы.
Обоснование важности:
Проект учит их ремеслу историка: проверять, ссылаться, отличать достоверное от сомнительного. При этом они не просто учатся — они создают реальный продукт, который останется в архиве.
Уникальность:
У сайта есть рейтинг «Хранители памяти». Кто написал больше всего качественных статей, тот получает ленту на школьной линейке. Статус «хранителя» очень почётен, дети соревнуются.
У сайта есть рейтинг «Хранители памяти». Кто написал больше всего качественных статей, тот получает ленту на школьной линейке. Статус «хранителя» очень почётен, дети соревнуются.
Перейти в другой раздел:
| • | Итоговый совет: день рефлексии и планирования (12) | 25.09.2026 15:00 |
| • | День самоуправления: лагерная экономика (12) | 25.09.2026 14:58 |
| • | Совет лидеров: школа наставничества (12) | 25.09.2026 14:56 |
| • | День самоуправления: лагерь будущего (12) | 25.09.2026 14:53 |
| • | Совет дружбы народов (12) | 25.09.2026 14:51 |
| • | День самоуправления: наука и открытия (12) | 25.09.2026 14:48 |
| • | Лагерь-государство: день реформ (12) | 25.09.2026 14:46 |
| • | День самоуправления: медиапространство (12) | 25.09.2026 14:43 |
| • | Совет творчества (12) | 25.09.2026 14:40 |
| • | День самоуправления: добрые дела (12) | 25.09.2026 14:38 |
«Внимание: все примеры разделов заявок являются авторскими разборами и носят обучающий характер. Перед сдачей настоятельно рекомендуем адаптировать текст под свой проект. Прямое копирование без изменений может быть распознано системой антиплагиата конкурса».
CHAT
