11. Формы реализации (краткое описание мероприятий)
✔ Беседа «Как встречали гостей на Руси»: Воспитатель показывает картинки, рассказывает о хлебе-соли, о том, как нужно встречать гостей с улыбкой и уважением.
✔ Сюжетно-ролевая игра «Принимаем гостей»: Дети распределяют роли (хозяева, гости). Хозяева накрывают стол, встречают гостей, угощают, проводят игры. Гости благодарят и вежливо прощаются.
✔ Чаепитие с родителями «Самовар кипит»: Родители приходят в группу, дети встречают их с угощением, читают стихи, поют песни, совместно пьют чай с баранками.
✔ Занятие «Сервируем стол»: Воспитатель учит детей правильно расставлять посуду, складывать салфетки, украшать стол.
✔ Итоговый праздник «День гостеприимства»: В гости приходят дети из других групп или родители. Каждая группа показывает, как они умеют принимать гостей: встреча, угощение, игры, проводы.

12. Период реализации
Постоянная деятельность в течение учебного года. Чаепития — 1 раз в четверть.

13. Результаты реализации (количественные и качественные)
✔ Количественные: Проведено 4 чаепития с родителями. Проведено 15 сюжетно-ролевых игр. Охвачены 4 старшие группы.
✔ Качественные: Дети стали более приветливыми, используют вежливые слова. Научились встречать гостей, угощать, благодарить. Улучшились коммуникативные навыки. Родители отмечают, что дети стали более внимательными и заботливыми.

14. Дополнительные материалы (ссылки на Яндекс.Диск)
Ссылка на папку с материалами: [Ссылка_на_Яндекс_Диск_ДВ_12]
Материалы: Сценарии игр и праздников, Картотека бесед, Фотоотчеты чаепитий, Отзывы родителей.

15. Использованная литература, ссылки, сайты
О.Л. Князева, М.Д. Маханева. «Приобщение детей к истокам русской народной культуры». – М.: Детство-Пресс, 2022.
И.А. Кузьмина. «Формирование коммуникативных навыков у дошкольников». – М.: Просвещение, 2021.
Сборник «Традиции русского гостеприимства».