Грантовые конкурсы: календарь, условия и помощь в заполнении
Справочник грантов для НКО, ТОС, бюджетных учреждений и инициативных групп

Наш опыт: 10 реализованных грантов

Проекты разработаны и реализованы в сельском поселении. Максимальный рейтинг заявки — 70,25 балла (ПФКИ).

Фонд президентских грантов:
«Популярный музей» (66,0), «Новогодние чудеса» (64,75)

ПФКИ:
«Творческая мастерская кукольного театра» (68,25), «Великая Победа. Библиотека как место памяти» (70,25)

Гранты губернатора Кубани:
«Спорт для каждого», «Творческая мастерская кукольного театра», «Вместе Победим!», «Письма с фронта», «SPORT - ЛИДЕР», «Велопробег "Маршрут Победы"»

Выбор конкурса
Сказкотерапия: воспитание доброты и мудрости через народные сказки
 
Сообщение
#9
10. Ресурсы социального партнёрства
Библиотека — совместные акции, книжные выставки.
Театр кукол — экскурсии, мастер-классы.
Музыкальная школа — подбор музыкального сопровождения.
Родительский комитет — помощь в изготовлении костюмов.
#10
11. Формы реализации (краткое описание мероприятий)
Час сказки (еженедельно): Воспитатель выразительно читает сказку, показывая иллюстрации. Затем задает вопросы: «Кто поступил правильно?», «Почему Иванушка победил?», «Что бы ты сделал на месте героя?».
Драматизация сказки: Дети разучивают роли, делают костюмы, показывают спектакль для своих родителей и младших групп. Пример: инсценировка сказки «Теремок» с переодеванием и декорациями.
Рисование «Мой любимый сказочный герой»: После прочтения сказки дети рисуют героя, который им больше всего понравился. Воспитатель оформляет выставку «Наши сказки».
Придумывание новой сказки: Воспитатель предлагает детям придумать свою сказку или новую концовку к известной сказке. Дети коллективно сочиняют и иллюстрируют.
Сказочная викторина: Проводится в конце года для проверки знаний. Вопросы: «Из какой сказки герой?», «Кто автор?», «Продолжи фразу».
#11
12. Период реализации
Постоянная деятельность в течение учебного года (сентябрь–май). Фестиваль — в апреле.

13. Результаты реализации (количественные и качественные)
Количественные: Прочитано и обсуждено 20 русских народных сказок. Поставлено 3 спектакля. Проведено 2 выставки рисунков. Охвачены все дети старшей и подготовительной групп.
Качественные: Дети стали более чуткими, начали чаще говорить о добре и зле, использовать сказочные выражения. Улучшилась речь, словарный запас обогатился. Повысился интерес к книгам. Родители отметили, что дети стали более заботливыми и отзывчивыми.
#12
14. Дополнительные материалы (ссылки на Яндекс.Диск)
Ссылка на папку с материалами: [Ссылка_на_Яндекс_Диск_ДВ_1]
Материалы: Список сказок, Картотека вопросов, Сценарии драматизаций, Фотоотчеты, Отзывы родителей.

15. Использованная литература, ссылки, сайты
Т.Д. Зинкевич-Евстигнеева. «Сказкотерапия в детском саду». – М.: Институт психотерапии, 2022.
Сборник русских народных сказок (любое издание с иллюстрациями).
Методические рекомендации по театрализованной деятельности в ДОУ (Институт воспитания РАО).
 
Перейти в другой раздел:
«Внимание: все примеры разделов заявок являются авторскими разборами и носят обучающий характер. Перед сдачей настоятельно рекомендуем адаптировать текст под свой проект. Прямое копирование без изменений может быть распознано системой антиплагиата конкурса».
CHAT
Сайт сделан на SiNG cms © 2010-2026