Сказкотерапия: воспитание доброты и мудрости через народные сказки
Конкурсы МИНПРОСВЕЩЕНИЯ > Дошкольное воспитание > Сказкотерапия: воспитание доброты и мудрости через народные сказки | Поиск в этой теме
Страницы: | 1 | 2 |
Сообщение
10. Ресурсы социального партнёрства
✔ Библиотека — совместные акции, книжные выставки.
✔ Театр кукол — экскурсии, мастер-классы.
✔ Музыкальная школа — подбор музыкального сопровождения.
✔ Родительский комитет — помощь в изготовлении костюмов.
✔ Библиотека — совместные акции, книжные выставки.
✔ Театр кукол — экскурсии, мастер-классы.
✔ Музыкальная школа — подбор музыкального сопровождения.
✔ Родительский комитет — помощь в изготовлении костюмов.
11. Формы реализации (краткое описание мероприятий)
✔ Час сказки (еженедельно): Воспитатель выразительно читает сказку, показывая иллюстрации. Затем задает вопросы: «Кто поступил правильно?», «Почему Иванушка победил?», «Что бы ты сделал на месте героя?».
✔ Драматизация сказки: Дети разучивают роли, делают костюмы, показывают спектакль для своих родителей и младших групп. Пример: инсценировка сказки «Теремок» с переодеванием и декорациями.
✔ Рисование «Мой любимый сказочный герой»: После прочтения сказки дети рисуют героя, который им больше всего понравился. Воспитатель оформляет выставку «Наши сказки».
✔ Придумывание новой сказки: Воспитатель предлагает детям придумать свою сказку или новую концовку к известной сказке. Дети коллективно сочиняют и иллюстрируют.
✔ Сказочная викторина: Проводится в конце года для проверки знаний. Вопросы: «Из какой сказки герой?», «Кто автор?», «Продолжи фразу».
✔ Час сказки (еженедельно): Воспитатель выразительно читает сказку, показывая иллюстрации. Затем задает вопросы: «Кто поступил правильно?», «Почему Иванушка победил?», «Что бы ты сделал на месте героя?».
✔ Драматизация сказки: Дети разучивают роли, делают костюмы, показывают спектакль для своих родителей и младших групп. Пример: инсценировка сказки «Теремок» с переодеванием и декорациями.
✔ Рисование «Мой любимый сказочный герой»: После прочтения сказки дети рисуют героя, который им больше всего понравился. Воспитатель оформляет выставку «Наши сказки».
✔ Придумывание новой сказки: Воспитатель предлагает детям придумать свою сказку или новую концовку к известной сказке. Дети коллективно сочиняют и иллюстрируют.
✔ Сказочная викторина: Проводится в конце года для проверки знаний. Вопросы: «Из какой сказки герой?», «Кто автор?», «Продолжи фразу».
12. Период реализации
Постоянная деятельность в течение учебного года (сентябрь–май). Фестиваль — в апреле.
13. Результаты реализации (количественные и качественные)
✔ Количественные: Прочитано и обсуждено 20 русских народных сказок. Поставлено 3 спектакля. Проведено 2 выставки рисунков. Охвачены все дети старшей и подготовительной групп.
✔ Качественные: Дети стали более чуткими, начали чаще говорить о добре и зле, использовать сказочные выражения. Улучшилась речь, словарный запас обогатился. Повысился интерес к книгам. Родители отметили, что дети стали более заботливыми и отзывчивыми.
Постоянная деятельность в течение учебного года (сентябрь–май). Фестиваль — в апреле.
13. Результаты реализации (количественные и качественные)
✔ Количественные: Прочитано и обсуждено 20 русских народных сказок. Поставлено 3 спектакля. Проведено 2 выставки рисунков. Охвачены все дети старшей и подготовительной групп.
✔ Качественные: Дети стали более чуткими, начали чаще говорить о добре и зле, использовать сказочные выражения. Улучшилась речь, словарный запас обогатился. Повысился интерес к книгам. Родители отметили, что дети стали более заботливыми и отзывчивыми.
14. Дополнительные материалы (ссылки на Яндекс.Диск)
Ссылка на папку с материалами: [Ссылка_на_Яндекс_Диск_ДВ_1]
Материалы: Список сказок, Картотека вопросов, Сценарии драматизаций, Фотоотчеты, Отзывы родителей.
15. Использованная литература, ссылки, сайты
Т.Д. Зинкевич-Евстигнеева. «Сказкотерапия в детском саду». – М.: Институт психотерапии, 2022.
Сборник русских народных сказок (любое издание с иллюстрациями).
Методические рекомендации по театрализованной деятельности в ДОУ (Институт воспитания РАО).
Ссылка на папку с материалами: [Ссылка_на_Яндекс_Диск_ДВ_1]
Материалы: Список сказок, Картотека вопросов, Сценарии драматизаций, Фотоотчеты, Отзывы родителей.
15. Использованная литература, ссылки, сайты
Т.Д. Зинкевич-Евстигнеева. «Сказкотерапия в детском саду». – М.: Институт психотерапии, 2022.
Сборник русских народных сказок (любое издание с иллюстрациями).
Методические рекомендации по театрализованной деятельности в ДОУ (Институт воспитания РАО).
Страницы: | 1 | 2 |
Перейти в другой раздел:
«Внимание: все примеры разделов заявок являются авторскими разборами и носят обучающий характер. Перед сдачей настоятельно рекомендуем адаптировать текст под свой проект. Прямое копирование без изменений может быть распознано системой антиплагиата конкурса».
CHAT
