1. Обоснование актуальности воспитательной практики
В народной культуре существует множество традиций здорового образа жизни: баня, закаливание, прогулки, народная медицина, активный образ жизни. Современные дети часто лишены этих традиций, ведут малоподвижный образ жизни, плохо питаются и не знают народных способов укрепления здоровья. Актуальность практики в приобщении дошкольников к народным традициям здорового образа жизни через игры, беседы, практические занятия (традиционное умывание, полоскание горла, прогулки в любую погоду, баня по субботам), что формирует привычки заботы о здоровье и уважение к народным методам.

2. Краткое описание (аннотация) воспитательной практики
Практика представляет собой серию занятий, бесед и практических активностей по формированию здорового образа жизни на основе народных традиций для детей 3–7 лет. Темы: «Водичка-водичка — наше здоровье», «Баня — всему голова», «Прогулка — здоровье», «Народные игры на свежем воздухе», «Закаляйся, как русский богатырь». Воспитатель рассказывает о народных способах закаливания (обтирание, прогулки, русская баня), проводит утреннюю гимнастику с народными движениями, организует народные подвижные игры. Родители привлекаются к традиции семейных прогулок и совместных закаливающих процедур.

3. Цель воспитательной практики
Формирование у дошкольников ценностного отношения к здоровью и приобщение к народным традициям здорового образа жизни через практическую деятельность, беседы и игры.

4. Задачи воспитательной практики
✔ Образовательные: познакомить детей с народными традициями здорового образа жизни (баня, закаливание, прогулки, народная медицина); обучить простым народным методам укрепления здоровья (обтирание, прогулки, народные игры); сформировать знания о полезных народных продуктах (каша, квас, мед, травы).
✔ Развивающие: развивать физическую выносливость через народные игры; развивать навыки личной гигиены через народные потешки; развивать интерес к традициям здорового образа жизни.
✔ Воспитательные: формировать ответственное отношение к своему здоровью; воспитывать уважение к народной мудрости в вопросах здоровья; формировать положительное отношение к закаливанию и активному образу жизни.

5. Планируемые результаты воспитательной практики
✔ Личностные: формирование положительного отношения к здоровому образу жизни; развитие интереса к народным традициям ЗОЖ; формирование ответственности за свое здоровье.
✔ Метапредметные: развитие физических качеств; развитие навыков гигиены; развитие познавательного интереса.
✔ Предметные: знание 3–4 народных способов закаливания; умение выполнять народные игры; знание народных пословиц о здоровье.

6. Целевая аудитория и количество участников
✔ Дети 3–7 лет (все группы).
✔ Родители.
✔ Воспитатели, инструктор по физической культуре.
✔ Общий охват: 100% детей дошкольного учреждения.

7. Кадровые ресурсы реализации
✔ Инструктор по физической культуре — проведение народных игр.
✔ Воспитатель — беседы, режимные моменты.
✔ Музыкальный руководитель — народные песни о здоровье.
✔ Медицинский работник — консультации по закаливанию.
✔ Родители — продолжение традиций дома.

8. Научно-методические ресурсы реализации
✔ Программа «Здоровьесберегающие технологии в ДОУ».
✔ Народные пословицы и поговорки о здоровье.
✔ Методика проведения народных подвижных игр.
✔ Рекомендации по закаливанию (ВОЗ и Минздрав).
✔ Консультации для родителей «Народные секреты здоровья».

9. Материально-технические ресурсы реализации
✔ Спортивная площадка, физкультурный зал.
✔ Инвентарь для закаливания (мокрые полотенца, контрастные дорожки).
✔ Атрибуты для народных игр.
✔ Иллюстрации с народными способами оздоровления.
✔ Картотека народных игр.
✔ Памятки для родителей.

10. Ресурсы социального партнёрства
✔ Центры здоровья — лекции для родителей.
✔ Спортивные школы — мастер-классы.
✔ Родители — обмен опытом.

11. Формы реализации (краткое описание мероприятий)
✔ Беседа «Баня — всему голова»: Воспитатель рассказывает о русской бане, ее пользе, о традиции париться веником. Дети рассматривают картинки, обсуждают.
✔ Утренняя гимнастика с народными движениями: Вместо скучных упражнений — «Косим сено», «Рубим дрова», «Ходим по кругу с хороводом».
✔ Прогулка в любую погоду: Воспитатель рассказывает о народной традиции гулять в любую погоду, закаляться. Дети одеваются по погоде и играют в народные игры.
✔ Занятие «Каша — сила наша»: Рассказ о полезных народных кашах (гречневая, овсяная). Дегустация каш в столовой.
✔ Праздник «День здоровья» с народным уклоном: Народные игры, эстафеты, закаливающие процедуры, полезное угощение.