8. Используемые средства:
✔ Эко-огород: семена (быстрорастущие – салат, редис, укроп), лейки (с длинным носиком), совки, перчатки (детские).
✔ Контактный зоопарк: корм для животных (овес, морковь, яблоки), щетки для ухода.
✔ Сенсорная тропа: мешочки с песком, шишки, мох, камешки, трава (натуральная).
✔ Мастерские: сухие листья, шишки, желуди, камешки, клей, картон, нитки.
✔ Аудиозаписи: звуки леса, пение птиц.

9. Целевые результаты:
Количественные показатели:
✔ проведена 1 смена (14 дней), охвачено 25 детей с РАС и ЗПР.
✔ 85% детей снизили уровень тревожности (по шкале).
✔ 80% детей улучшили сенсорную интеграцию (например, стали спокойнее реагировать на прикосновения, хождение босиком).
✔ 90% родителей отметили, что ребенок стал спокойнее после лагеря.
✔ 95% родителей удовлетворены сменой.
Качественные показатели:
✔ дети с РАС стали меньше стереотипий, лучше контактируют с природой.
✔ дети с ЗПР расширили словарный запас (названия растений, животных).
✔ родители увидели, что их ребенок может заниматься полезным трудом (огород).

10. Методы оценки:
✔ Шкала сенсорной обработки (до/после смены).
✔ Анкетирование родителей (изменения в поведении, тревожности).
✔ Наблюдение тьюторов (участие в эко-активностях, страхи).
✔ Опрос детей (с пиктограммами): «Что тебе понравилось в лесу?».

11. Результаты реализации практики за 3 года:
✔ Проведено 3 смены (по 25 детей с РАС и ЗПР в год).
✔ Доля детей, снизивших уровень тревожности, – 88%.
✔ Создано методическое пособие «Эко-терапия в инклюзивном лагере: программа и кейсы» (100 страниц).