8. Используемые средства:
✔ Для сиблингов: проектор, флипчарт, карточки с эмоциями, дневники (для записей), чайная зона (для неформального общения).
✔ Для детей с ОВЗ: сенсорные игрушки, карточки PECS, пластилин, краски, логоритмика.
✔ Общие: ватманы, маркеры, клей, природные материалы (для коллажей), спортивный инвентарь (для совместных игр).

9. Целевые результаты:
Количественные показатели:
✔ проведена 1 смена (10 дней), охвачено 20 пар (40 детей).
✔ 85% сиблингов отметили снижение чувства вины и ревности (по опроснику).
✔ 90% сиблингов улучшили отношения с братом/сестрой (по самоотчету).
✔ 80% сиблингов нашли друзей среди других сиблингов (общаются после смены).
✔ 95% родителей отметили, что оба ребенка получили положительный опыт.
✔ 90% родителей удовлетворены сменой.
Качественные показатели:
✔ сиблинги перестали стесняться своих братьев/сестер.
✔ дети с ОВЗ получили больше внимания от братьев/сестер (без конфликтов).
✔ родители получили передышку и уверенность, что оба ребенка отдохнули.

10. Методы оценки:
✔ Опросник для сиблингов (чувства, отношения в паре) – до/после.
✔ Анкетирование родителей.
✔ Наблюдение психологов (взаимодействие в паре).
✔ Отзывы.

11. Результаты реализации практики за 3 года:
✔ Проведено 3 смены (по 20 пар в год), охвачено 60 пар (120 детей).
✔ Доля сиблингов, снизивших чувство вины и ревности, – 88%.
✔ Создано методическое пособие «Поддержка сиблингов: программа лагеря для пар "особый ребенок + его брат/сестра"» (120 страниц).