8. Используемые средства:
✔ Тренажер-рамка с застежками (пуговицы, кнопки, крючки, молния, липучка)
✔ Шнуровка «Ботинок» (деревянная или картонная)
✔ Крупные пуговицы (диаметр 2-3 см) – нанизывание
✔ Ножницы с пружиной (возвращаются в исходное положение)
✔ Иглы с большим ушком (пластиковые) и тупым концом
✔ Толстая леска (для нанизывания) с жестким наконечником
✔ Крупы в прозрачных контейнерах
✔ Пинцеты (для сортировки)
✔ Подносы для пересыпания
✔ Сухие листья (засушенные), шишки (обработанные), камешки (гладкие)
✔ Пластилин (мягкий)

9. Целевые результаты:
✔ Количественные:
✔ 75% детей научились застегивать крупные пуговицы (на рамке и на одежде)
✔ 65% детей освоили шнуровку ботинка (вставить шнурок в отверстия поочередно)
✔ 80% детей научились сортировать крупы (по 2-3 вида)
✔ 70% детей научились вырезать полоски бумаги ножницами (с пружиной)
✔ улучшение мелкой моторики у 80% детей (по тесту Озерецкого)
✔ 90% родителей отметили, что ребенок стал более самостоятельным в одевании
✔ Качественные:
✔ повысилась усидчивость (могут заниматься 15-20 минут без отвлечений)
✔ дети радуются результату (показывают поделку, просят оценить)
✔ появилась помощь друг другу (застегнуть пуговицу соседу)
✔ снизилась тревожность при выполнении бытовых действий

10. Методы оценки:
✔ Шкала оценки бытовых навыков (одевание, застегивание, шнуровка) – до/после
✔ Тест на мелкую моторику (Озерецкого, или адаптированный)
✔ Карта наблюдения на занятиях (фиксация: удержание внимания, количество попыток, помощь)
✔ Анкетирование родителей (уровень самостоятельности дома)
✔ Анализ продуктов деятельности (поделки – по качеству, по количеству выполненных операций)

11. Результаты реализации практики за 3 года:
✔ Количество детей с интеллектуальными нарушениями, охваченных трудотерапией: 100% старших дошкольников (около 100 человек)
✔ Доля детей, улучшивших бытовые навыки (по анкете родителей): 83%
✔ Создана методическая копилка «Умелые ручки» – 30 карточек с пошаговым описанием упражнений.
✔ Проведено 4 выставки поделок (ежегодно, с участием родителей).
✔ Проведено 3 мастер-класса для педагогов города (поделки из бросового материала).
✔ Получены благодарственные письма от родителей и школ (дети легче справляются с самообслуживанием в 1 классе).