1. Обоснование актуальности воспитательной практики
«Движение Первых» декларирует доступность для всех, однако на практике дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) часто остаются вне поля зрения движения. Отсутствие адаптированных форматов и специального сопровождения исключает детей с ОВЗ из активной общественной жизни. Актуальность практики в создании инклюзивной среды внутри «Движения Первых» , где дети с ОВЗ могут участвовать в проектах, соревнованиях и активностях наравне с другими, а советник становится инклюзивным навигатором, адаптирующим мероприятия и привлекающим тьюторов и волонтеров для сопровождения.

2. Краткое описание (аннотация) воспитательной практики
Практика включает систему мер по вовлечению детей с ОВЗ в деятельность первичного отделения «Движения Первых». Она базируется на трех принципах: 1) Адаптация (адаптация сценариев, времени, пространства под потребности детей с различными нозологиями); 2) Сопровождение (закрепление волонтеров-помощников за детьми с ОВЗ на мероприятиях, тьюторство); 3) Интеграция (включение в общие мероприятия, а не только в отдельные инклюзивные). Советник разрабатывает специальные форматы для детей с ментальными и физическими нарушениями в рамках направлений «Добровольчество», «Спорт», «Творчество» и привлекает ресурсы реабилитационных центров.

3. Цель воспитательной практики
Обеспечение полноценного участия детей с ограниченными возможностями здоровья в деятельности «Движения Первых» и школьной жизни, развитие их социальной активности и чувства принадлежности к сообществу через создание адаптированной и поддерживающей среды.

4. Задачи воспитательной практики
✔ Образовательные: познакомить детей с ОВЗ и их родителей с направлениями и проектами «Движения Первых»; обучить волонтеров-сопровождающих навыкам взаимодействия с детьми с различными нарушениями.
✔ Развивающие: развивать социальные навыки у детей с ОВЗ через участие в коллективных делах; развивать навыки коммуникации и самореализации; развивать толерантность и эмпатию у нормотипичных детей.
✔ Воспитательные: формировать у детей с ОВЗ чувство уверенности в себе и своих силах; воспитывать у всех участников движения принятие и уважение к различиям; формировать культуру инклюзии в школьном сообществе.

5. Планируемые результаты воспитательной практики
✔ Личностные: повышение самооценки и социальной активности детей с ОВЗ; формирование толерантности у нормотипичных детей; снижение социальной изоляции детей с инвалидностью.
✔ Метапредметные: овладение навыками работы в разновозрастных и смешанных группах; умение адаптировать задания под разные возможности; навыки волонтерского сопровождения.
✔ Предметные: знание особенностей различных нозологий (базово); умение использовать адаптивные технологии и оборудование.

6. Целевая аудитория и количество участников
✔ Дети с ОВЗ (различных нозологий) — до 15 человек.
✔ Волонтеры-сопровождающие из числа учащихся (10–15 человек).
✔ Родители детей с ОВЗ.
✔ Общий охват: до 30 семей.

7. Кадровые ресурсы реализации
✔ Советник директора по воспитанию — координатор инклюзивного направления.
✔ Педагог-психолог — работа с детьми с ОВЗ и их семьями.
✔ Учитель-дефектолог — консультации по адаптации мероприятий.
✔ Социальный педагог — взаимодействие с родителями и реабилитационными центрами.
✔ Волонтеры-сопровождающие (старшеклассники) — подготовленные помощники.
✔ Тьюторы (для детей с тяжелыми нарушениями) — постоянное сопровождение.

8. Научно-методические ресурсы реализации
✔ Методика «Инклюзивное образование в школе» (С.В. Алехина).
✔ Программа «Инклюзивное волонтерство» (РООИ «Перспектива»).
✔ Рекомендации по адаптации мероприятий для разных нозологий.
✔ Инструкции для волонтеров по взаимодействию с детьми с РАС, ДЦП, нарушениями зрения/слуха.

9. Материально-технические ресурсы реализации
✔ Доступная среда (пандусы, поручни) — если есть возможность.
✔ Адаптивные материалы (крупный шрифт, пиктограммы, тактильные карточки).
✔ Специальное оборудование для АФК (мячи, коврики).
✔ Комната сенсорной разгрузки.
✔ Транспорт с доступом для колясок (если требуется для выездных мероприятий).
✔ Брейл-принтер (при наличии детей с нарушениями зрения).