Проектная среда: от идеи до реализации с «Движением Первых»
Конкурсы МИНПРОСВЕЩЕНИЯ > Навигаторы детства > Проектная среда: от идеи до реализации с «Движением Первых» | Поиск в этой теме
Страницы: | 1 | 2 |
Сообщение
10. Ресурсы социального партнёрства
✔ Муниципальное отделение «Движения Первых» — экспертиза проектов, включение в реестр.
✔ Центры молодежной политики — грантовая поддержка.
✔ Бизнес-сообщество — спонсорство проектов и наставничество.
✔ Общественные организации — партнерство в социальных проектах.
✔ Муниципальное отделение «Движения Первых» — экспертиза проектов, включение в реестр.
✔ Центры молодежной политики — грантовая поддержка.
✔ Бизнес-сообщество — спонсорство проектов и наставничество.
✔ Общественные организации — партнерство в социальных проектах.
11. Формы реализации (краткое описание мероприятий)
✔ Форсайт-сессия «Школа, которую мы хотим» (сентябрь): Советник собирает 3–4 проектные команды (по 5–7 человек) для выявления проблем школы, которые можно решить проектами. Методика: «Проблемы — решения — ресурсы».
✔ Мастер-класс «Как упаковать идею в проект»: Советник разбирает структуру проекта (проблема, цели, задачи, целевая аудитория, бюджет). Участники отрабатывают на своих идеях, получают шаблоны.
✔ Питч-сессия «Идея за 5 минут»: Команды презентуют проекты перед жюри (директор, представители родителей, активисты). Лучшие проекты получают «бюджетные» средства от школы (10–30 тысяч рублей) и ресурсную поддержку.
✔ Реализация проектов с сопровождением: Советник проводит еженедельные планерки с командами, помогает корректировать дорожную карту, искать партнеров. Пример: проект «Экотропа» — создание экологической тропы на пришкольном участке (дизайн, посадка растений, таблички с QR-кодами).
✔ Выставка-презентация проектов «Наши дела — наша гордость»: В конце учебного года проводится открытая презентация проектов (формат TEDx) для всех учащихся и родителей, с награждением лучших.
✔ Форсайт-сессия «Школа, которую мы хотим» (сентябрь): Советник собирает 3–4 проектные команды (по 5–7 человек) для выявления проблем школы, которые можно решить проектами. Методика: «Проблемы — решения — ресурсы».
✔ Мастер-класс «Как упаковать идею в проект»: Советник разбирает структуру проекта (проблема, цели, задачи, целевая аудитория, бюджет). Участники отрабатывают на своих идеях, получают шаблоны.
✔ Питч-сессия «Идея за 5 минут»: Команды презентуют проекты перед жюри (директор, представители родителей, активисты). Лучшие проекты получают «бюджетные» средства от школы (10–30 тысяч рублей) и ресурсную поддержку.
✔ Реализация проектов с сопровождением: Советник проводит еженедельные планерки с командами, помогает корректировать дорожную карту, искать партнеров. Пример: проект «Экотропа» — создание экологической тропы на пришкольном участке (дизайн, посадка растений, таблички с QR-кодами).
✔ Выставка-презентация проектов «Наши дела — наша гордость»: В конце учебного года проводится открытая презентация проектов (формат TEDx) для всех учащихся и родителей, с награждением лучших.
12. Период реализации
Цикл «от идеи до презентации» — 3–4 месяца. За год проводится 2 таких цикла (осенний и весенний). Грантовые заявки подаются в соответствии с графиками конкурсов.
13. Результаты реализации (количественные и качественные)
✔ Количественные: Реализовано 18 проектов за год. 4 проекта получили грантовую поддержку (от 20 до 100 тыс. рублей). 3 проекта вышли на муниципальный уровень. В проектной деятельности участвовали 45% учащихся 8–11 классов.
✔ Качественные: Участники приобрели устойчивые навыки проектирования. 80% проектных команд отметили, что научились работать в срок. Выросли лидерские качества у руководителей проектов. Школа получила признание в районе как «проектная школа».
Цикл «от идеи до презентации» — 3–4 месяца. За год проводится 2 таких цикла (осенний и весенний). Грантовые заявки подаются в соответствии с графиками конкурсов.
13. Результаты реализации (количественные и качественные)
✔ Количественные: Реализовано 18 проектов за год. 4 проекта получили грантовую поддержку (от 20 до 100 тыс. рублей). 3 проекта вышли на муниципальный уровень. В проектной деятельности участвовали 45% учащихся 8–11 классов.
✔ Качественные: Участники приобрели устойчивые навыки проектирования. 80% проектных команд отметили, что научились работать в срок. Выросли лидерские качества у руководителей проектов. Школа получила признание в районе как «проектная школа».
14. Дополнительные материалы (ссылки на Яндекс.Диск)
Ссылка на папку с материалами: [Ссылка_на_Яндекс_Диск_НД_7]
Материалы: Программа проектной школы, Шаблоны заявок, Примеры реализованных проектов, Презентации и фотоотчеты.
15. Использованная литература, ссылки, сайты
С.С. Гиль. «Социальное проектирование в школе». – М.: Академия, 2022.
Портал «Гранты.рф» (официальный сайт грантовой поддержки).
Материалы «Проектная школа» — Росмолодежь.
Ссылка на папку с материалами: [Ссылка_на_Яндекс_Диск_НД_7]
Материалы: Программа проектной школы, Шаблоны заявок, Примеры реализованных проектов, Презентации и фотоотчеты.
15. Использованная литература, ссылки, сайты
С.С. Гиль. «Социальное проектирование в школе». – М.: Академия, 2022.
Портал «Гранты.рф» (официальный сайт грантовой поддержки).
Материалы «Проектная школа» — Росмолодежь.
Страницы: | 1 | 2 |
Перейти в другой раздел:
«Внимание: все примеры разделов заявок являются авторскими разборами и носят обучающий характер. Перед сдачей настоятельно рекомендуем адаптировать текст под свой проект. Прямое копирование без изменений может быть распознано системой антиплагиата конкурса».
CHAT
