12. Период реализации воспитательной практики
Практика реализуется на постоянной основе в течение всего учебного года (сентябрь – май), с продолжением в каникулярное время (летние походы, поездки, участие в региональных ка...

10. Ресурсы социального партнёрства
Местное казачье общество (Реестровое казачество) — ключевой партнёр: предоставляет наставников, организует мероприятия, помогает с формой.
Городской/районный музей казачьей культуры (провед...

8. Научно-методические ресурсы реализации воспитательной практики
Программа «Казачья культура и традиции» (для 5–11 классов).
Положение о казачьем образовании (утверждённое на уровне региона).
Методические пособия по и...

5. Планируемые результаты воспитательной практики
Личностные результаты:
✔ Сформировано чувство гордости за свою страну и её историю.
✔ Проявляется уважение к традициям и культуре казачества .
✔ Сформиро...

3. Цель воспитательной практики
Воспитание патриота и гражданина , носителя традиционных ценностей через приобщение к культурному наследию казачества , формирование уважения к истории Отечества и готовности к слу...

2. Краткое описание (аннотация) воспитательной практики

Практика реализуется в казачьих классах общеобразовательной школы и представляет собой комплексную систему воспитания , включающую пять основных направлений :...

1. Обоснование актуальности воспитательной практики

Возрождение казачьих традиций в системе образования является важной составляющей гражданско-патриотического воспитания подрастающего по...

14. Дополнительные материалы
[Приложение 1: Фотогалерея мероприятий — ссылка на Яндекс.Диск]
[Приложение 2: Видеосюжеты с конкурсов и парадов — ссылка на Яндекс.Диск]
[Приложение 3: Дневник кадета (образец) — ссылка на Яндекс.Диск]
...