Легенда: В школе нет устоявшихся традиций. Мероприятия каждый год разные, придумываются с нуля. Дети не чувствуют связи поколений, выпускники не возвращаются, учителя не видят смысла в том, что делают.

Ваш вариант ответа:
1. Введение (анализ ситуации):
В школе нет традиций. Каждый год все начинается с нуля, нет событий, которых ждут, нет «визитной карточки» школы. Это создает ощущение хаоса и отсутствия идентичности.

2. Анализ по параметрам:
✔ События: каждый год новые, не повторяются, нет ожидания.
✔ Связь поколений: нет встреч выпускников, нет передачи опыта.
✔ Учителя: не видят смысла в работе, которая не накапливается.
✔ Дети: не чувствуют принадлежности к школе, она для них — временное место.

3. Ключевая проблема:
Отсутствие традиций, которые создают чувство общности и идентичности школы.

4. Векторы развития:
✔ Вектор 1: создание «визитной карточки» школы — выбрать 2–3 события, которые будут проводиться каждый год (например, «День школы», «Фестиваль талантов», «День самоуправления»).
✔ Вектор 2: вовлечение выпускников — создать «Клуб выпускников» и приглашать их на ключевые события.
✔ Вектор 3: летопись школы — начать вести «Книгу традиций», где фиксируются все значимые события и достижения.
✔ Вектор 4: передача опыта — старшеклассники проводят мероприятия для младших, передавая традиции.

5. Роль советника:
Я — «хранитель традиций» : помогаю выявить потенциал для традиций, организую их запуск и поддерживаю преемственность.

6. Ресурсы:
✔ Кадры: привлечь выпускников для участия в создании традиций.
✔ Партнеры: «Движение Первых» — их проекты могут стать основой для традиций.

7. Заключение:
Через год школа обретет свои традиции, которые будут ждать, которые будут объединять и которые останутся в памяти выпускников.