Проект №25 (Отдых): Инклюзивный лагерь выходного дня для детей с ОВЗ и их родителей «Семейный очаг»
Название проекта (полное): Организация регулярных (1 раз в месяц) однодневных инклюзивных программ выходного дня для детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и их родителей с участием волонтеров, психолога и аниматоров на базе городского центра «Инклюзивный лагерь выходного дня "Семейный очаг"»

1. Общие сведения (пример для заполнения)
✔ Наименование организации: МБУ «Центр социальной помощи семье и детям «Доверие» (пример)
✔ Населенный пункт: г.о. Самара
✔ Контингент организации: 12 программ в год (1 раз в месяц) – охват 20 семей за раз, 240 семей в год
✔ Форма организации: Однодневный лагерь выходного дня (5-6 часов, с питанием)
Доступность среды (краткое описание):
✔ Центр оборудован пандусами, широкими дверями, доступным санузлом.
✔ Создана сенсорная комната для отдыха детей.
✔ Организовано детское питание с учетом аллергий.

2. Кейс инклюзивной практики: «Инклюзивный лагерь выходного дня "Семейный очаг"»
1. Название практики:
«Инклюзивный лагерь выходного дня для детей с ОВЗ и их родителей "Семейный очаг"»
2. Описание практики:
✔ 2.1. Краткое описание: Проект представляет собой регулярные (1 раз в месяц) однодневные инклюзивные программы выходного дня для детей с ОВЗ и их родителей с участием волонтеров, психолога и аниматоров.
Программа дня (6 часов):
✔ Совместные мастер-классы (рисование, лепка, кулинария) – для укрепления связи.
✔ Анимационная программа (квест, игры) – для детей (с поддержкой тьюторов).
✔ Психологический тренинг для родителей (снятие стресса, обмен опытом).
✔ Группа поддержки (неформальное общение, чай).
✔ Свободное время: дети играют с волонтерами, родители отдыхают.
✔ 2.4. Сроки внедрения: Начало – сентябрь 2024 года (ежемесячно, круглогодично).
✔ 2.6. Проблематика: Родители детей с ОВЗ никогда не отдыхают, не могут побыть вдвоем. Однодневный лагерь выходного дня дает несколько часов отдыха (пока дети заняты с волонтерами), возможность пообщаться с другими родителями и получить психологическую поддержку.

3. Целевая аудитория:
✔ Дети с ОВЗ (3-14 лет) – все нозологии
✔ Родители (мамы, папы, опекуны)
✔ Здоровые братья и сестры (по желанию)

4. Педагогические ценности инклюзии:
✔ Передышка для родителей (5 часов отдыха)
✔ Социализация детей (общение со сверстниками)
✔ Психологическая поддержка (тренинг, группа)
✔ Регулярность (1 раз в месяц, круглогодично)

5. Кто реализует:
✔ Руководитель программы (социальный педагог) – организация, координация
✔ Психолог (1-2) – тренинг для родителей, группа поддержки
✔ Аниматоры (2-3) – игровая программа для детей
✔ Волонтеры (10-12 студентов педвуза) – сопровождение детей (1 волонтер на 2 детей)
✔ Тьюторы (для детей с РАС и ТМНР) – по потребности

6. Этапы и алгоритм:
1. Этап 1 (организационный, август-декабрь): разработка программы (12 различных тематических дней: осенний праздник, новогодний утренник, весенние старты, летний пикник), привлечение волонтеров (студенты педвуза, родители), обучение волонтеров (1 семинар), закупка материалов (краски, пластилин, призы), реклама (рассылка в НКО, соцсети).
2. Этап 2 (основной, ежемесячно, 1 раз в месяц):
Программа дня (12:00-18:00):
✔ 12:00 – сбор семей, регистрация.
✔ 12:30 – совместный мастер-класс (рисование, лепка, кулинария).
✔ 13:30 – обед.
✔ 14:30 – разделение: дети – анимационная программа (квест, игры, творчество) с волонтерами, родители – психологический тренинг («Снятие стресса», «Как не выгорать», «Самоподдержка»).
✔ 16:00 – чаепитие (родители общаются между собой, делятся опытом).
✔ 17:00 – совместное мероприятие (семейная эстафета, дискотека).
✔ 18:00 – окончание.
Адаптация:
✔ Для детей с РАС и ТМНР – тьюторы (1 на 1-2 ребенка), сенсорные паузы (возможность уйти в сенсорную комнату).
✔ Для детей с НОДА – доступная среда (пандусы, поручни).
3. Этап 3 (итоговый, после каждой смены и за год): анкетирование родителей (удовлетворенность, снижение стресса), анализ посещаемости, создание методического пособия «Инклюзивный лагерь выходного дня: сценарии и рекомендации».

7. Необходимые условия:
✔ Кадровые – руководитель (0,25 ставки), психологи (2), аниматоры (3), волонтеры (12), тьюторы (4)
✔ Материально-технические – помещение (актовый зал, мастерская, комната для тренингов, игровая комната), сенсорная комната (для детей с РАС), столовая, канцелярия (краски, бумага, пластилин, призы), чайная зона (чай, кофе, печенье), аптечка.
✔ Программно-методические – сценарии (12 шт.), программа тренингов (12 тем), анкеты.