Спорт без границ
Такие дети, как правило, вынуждены вести малоподвижный образ жизни и часто отстают от сверстников в физическом развитии. На фоне этого возникает проблема социальной значимости человека, что осложняет психическое состояние и приводит к обострению сопутствующих заболеваний (ожирение, сосудистые заболевания, проблемы ЖКТ, мышечная дистония, нервные срывы).
На данный момент, каждый родитель, ежедневно, сталкивается с проблемой физического воспитания детей-инвалидов, из-за нехватки команды специалистов, готовых решить эту проблему.
Эффективным решением этой проблемы станет развитие адаптивных занятий по каратэ, для детей с различными категориями нарушения в развитии.
По данным Федерального реестра инвалидов, по состоянию на 1 октября 2019 года в Российской Федерации насчитывается 11,95 млн инвалидов, в том числе 679,9 тыс. детей-инвалидов. По данным Росстата, детская инвалидность растёт большими темпами, так в 2019 году цифра детей с инвалидностью возросла на 26 тыс. человек. В последние десятилетия во многих странах мира, в том числе в России, наблюдается рост заболеваемостей с дальнейшей инвалидностью, таким детям требуется качественная реабилитация и социализация.
Интеллектуальные нарушения и особенности развития являются основной причиной детской инвалидности. В настоящий момент в ......... приблизительно 11 000 детей школьного возраста с ОВЗ и инвалидностью. Почти 8 тысяч - дети с особенностями развития или интеллектуальными нарушениями. И, к сожалению, количество детей, получающих этот статус с каждым годом увеличивается.
Однако количество спортивных секций, где они могли бы получать комплексную реабилитацию, улучшать навыки коммуникации, повышать мотивацию и самооценку, необходимые им для успешной интеграции в общество за последние годы не увеличилось. Их продолжает не хватать.
В ......... действует большая программа, направленная на развитие дополнительного образования (включая спортивные секции) для детей с ОВЗ и инвалидностью. Но большая часть этих программ создается для детей с опорно-двигательными проблемами, сниженным зрением или слухом. Программ и секций для детей с ментальными проблемами непропорционально мало по сравнению с общим количеством таких детей по отношению к общему числу детей с ОВЗ на полуострове (почти 80 %).
По статистике Министерства Спорта, среди этой категории Российских граждан физической культурой занимается только 25 % (против среднего значения 60 %). Всего 19 % от общего количества детей-инвалидов с ментальными диагнозами занимается спортом во внеурочное время. Этот показатель составляет более 40 % для обычных детей. Таким образом, среди детей-инвалидов с ментальными диагнозами этот показатель более чем в 2 раза ниже среднего значения по стране.
По причине гиперопеки со стороны родителей дети утрачивают многие жизненно необходимые бытовые навыки, речь развита недостаточно или отсутствует вообще. Из-за невозможности коммуникации ребенок может начать проявлять агрессию по отношению к себе и близким, проявляя нежелательное поведение, что мешает ребенку и его семье социализироваться в обществе. В случае отсутствия или несвоевременной помощи, коррекция практически невозможна, люди постепенно теряют навыки самообслуживания и нуждаются в поддержке одного человека, в большинстве случаев этим человеком является мать или кто-то из родственников.
Развитие доступной системы, обеспечивающей возможность занятий физической культурой и спортом для детей и подростков с интеллектуальными нарушениями, должна стать одним из важных направлений в области социальной политики и обеспечения равных возможностей для этой группы населения в реализации своих прав. Это крайне необходимо для обеспечения их физической и социальной реабилитации и адаптации, а также соответствует положениям ст. 31 Закона «О развитии физкультуры и спорта в РФ", где декларируются принципы приоритетности, массового распространения и доступности занятий. К сожалению, большое количество детей с интеллектуальными нарушениями обучается в школах-интернатах (в ......... это почти 6 тысяч детей), где их возможности посещать спортивные занятия еще больше ограничены. Приобщение таких детей к спорту и здоровому образу жизни важно не только для их физического развития, но и для расширения возможностей детей по дальнейшей социальной интеграции после завершения обучения.

Просветительская, социокультурная и физическая реабилитация людей с инвалидность по слуху
По данным федерального реестра инвалидов по состоянию на 01.03.2023 г. в ....... области проживает более 85665 людей с инвалидностью, в том числе более 5000 человек с нарушением слуха. На учете в ....... ....... ВОГ состоит 1300 человек - тотально глухие. И нет ни одного государственного учреждения, которое занималось бы организацией социокультурных мероприятий для инвалидов по слуху c переводом на русский жестовой язык. Инвалиды по слуху остаются неохваченными и не вовлечёнными в социально-полезную деятельность, лишены общения, обмена опытом творческой работы с людьми других регионов России из –за отсутствия в мероприятиях перевода на русский жестовой язык (РЖЯ), статус которого определен Федеральным законом №296-ФЗ от 30.12.2012 года, и это усугубляет данную проблему.
Их постоянное времяпрепровождение у компьютера, планшета, общение со сверстниками лишь через скайп ведет к самоустранению от общественной жизни. Один из серьезных рисков современности - борьба за молодежь всяческих экстремистских группировок, другой – самоустранение от участия в общественных процессах. В период самоизоляции граждане с нарушением слуха были вынуждены сидеть дома, в четырех стенах, проводить пассивный отдых у телевизора или компьютера, не имея никакой информации, либо минимальную: выступления органов власти не сопровождались сурдопереводом. И только на мероприятиях, на которых «говорят» на русском жестовом языке, наиболее активно происходит социализация молодого человека с ОВЗ по слуху, он развивает коммуникативные навыки и навыки самопрезентации, приобретает новых друзей. Решение вопросов государственной внутренней политики, касающихся инвалидов, сегодня не обходится без непосредственного участия представителей из организаций инвалидов. Именно искусство, творчество и спорт играет здесь главную роль, они немыслимы без общения, являются мощным средством, способствующим интеграции инвалидов в общество и привлечению внимания органов исполнительной власти к проблемам глухих. ....... ....... ВОГ единственная организация, предоставляющая услуги по организации, развитию и продвижению новых идей и форм работы с инвалидами по слуху в области искусства, культуры и спорта. ....... ....... ВОГ будет создавать условия для социальной реабилитации людей с нарушением слуха через просветительскую, социокультурную и физическую деятельность, будет способствовать интеграции и социализации людей с ограниченными возможностями по слуху в современное общество, организации содержательного и эффективного досуга с обязательным и непосредственным использованием русского жестового языка.
Проект «Для тех, кто скован тишиной...» направлен на организацию системной работы по просветительской, социокультурной и физической реабилитации людей с инвалидность по слуху, проживающих в ....... области. Мероприятия проекта будут разделены на три блока: информационно- просветительская, социокультурная и физическая реабилитация. Все мероприятия проекта будут адаптированы, и сопровождаться переводом на русский жестовый язык (РЖЯ).
1. «История ....... на жестах» - информационно- просветительский блок, в который войдут следующие мероприятия: посещение музеев достопримечательностей ....... области ……..
Создание музейного уголка "………." с последующей организацией экскурсий.
Для людей с ОВЗ по слуху будут организованы адаптированные экскурсии с переводом на русский жестовый язык.
2. «Территория культуры» - во второй блок войдут мероприятия, которые направлены на социокультурную реабилитацию целевой группы, такие как: проведение регионального конкурса «Битва жестов»; выезды глухих участников художественной самодеятельности с инклюзивным концертом в местные отделения обществ инвалидов (НКО), участие во Всероссийских фестивалях и конкурсах.
3. «Доступный спорт» - в третий блок войдут мероприятия, направленные на физическую реабилитацию: проведение спортивного мероприятия «Веселые старты» для инвалидов по слуху всех возрастов; проведение регионального турнира по картингу "Картинг для всех" .
Задача проекта состоит в том, чтобы создать условия, при которых люди с ограниченными возможностями здоровья по слуху смогут продуктивно участвовать во всех сферах жизни страны. Мероприятия, где все участники говорят на понятном для них языке - русском жестовом языке, во многом дают такую возможность и позволяют инвалидам по слуху преодолеть барьеры социальной изоляции, информационные барьеры, чувства одиночества и стигматизации.
Кроме этого, проект решает и внутренние личностные проблемы инвалидов по слуху: если человек не нашел свой путь самостоятельно, то сможет это сделать в коллективе (любительском объединении, кружке, творческой команде и др.)