Всероссийский военно-исторический фестиваль
Историческое прошлое является фундаментом формирования общегражданской идентичности на основе общих духовных ценностей, обеспечивающих преемственность общественных и культурных традиций. У людей, не знающих и не понимающих свою историю, нет будущего и нет своего Отечества. Дети и представители молодежного сообщества являются наиболее уязвимой группой населения, в силу еще не сформированной до конца
системой нравственных и ценностно-значимых ориентиров. Воспитание молодежи и подрастающего поколения на основе патриотизма позволяет сформировать духовные скрепы российского общества, противостоять внешним и внутренним вызовам и угрозам, подрывающим национальную безопасность. Стоит отметить, что сегодня наблюдается отсутствие преемственности поколений и слабая осведомленность подрастающего поколения об историческом прошлом своей страны. Это подтверждается результатами проведения единого государственного экзамена по истории на территории ......... области и России в целом. Не наблюдается улучшение результатов экзаменационных испытаний по истории. Средний тестовый балл в 2023 году по этому предмету составил 56,37, а в 2022 году - 57,95.
Число высокобалльников по истории в 2023 году - 14% а в 2022 году - 15%, а стобалльников в 2023 году – 275, а в 2022 году - 638. Выпускники школ испытывают
затруднения при ответе на задания по истории Великой Отечественной войны. При этом важно отметить тот факт, что в обществе сохраняется понимание значения Великой Отечественной войны в истории страны и интерес к данной теме. Это подтверждают результаты опроса ВЦИОМ 2023 года. Региональный опрос выявил низкое знание учащимися ......... их школ истории родного края в военные годы. Каждый третий опрошенный не знает правильного ответа на вопрос:
«Велись ли боевые действия на территории ......... области?». В значительной степени причины такой ситуации объясняются отсутствием уроков по краеведению в ......... их школах (46% опрошенных не посещают уроков по краеведению) или недостаточным объемом данной дисциплины в учебной программе. Причины низких знаний по истории страны в целом и Великой Отечественной войны у молодого поколения объясняются низкой эффективностью традиционной урочной системы, перегруженностью учебных школьных программ, отсутствием интереса к печатным изданиям по истории Великой Отечественной войны. В деле гражданско-патриотического воспитания актуальным становится поиск инновационных форм воспитательной работы, обеспечивающих неформальный характер обучения и воспитания. Лишь непосредственная вовлеченность, погружение в эпоху через реконструкцию исторических событий способны вызвать эмоциональный отклик, оказать морально-нравственное воздействие на подрастающее поколение. Военно-историческая реконструкция позволяет задействовать максимальное количество информационных каналов для того, чтобы довести до зрителя информацию о прошлом –фактически погрузить его в атмосферу войны. Она позволяет комбинировать подачу научной информации с визуальным рядом и интерактивным подходом. Необходимо через идейно-творческий замысел донести до детей и представителей молодежного сообщества , как будущей действующей силы нашей страны, правду об исторической роли в Великой Отечественной войне, о героизме народа и армии, о боевом и трудовом подвиге простых людей. Всероссийский военно-исторический фестиваль «Бессмертный подвиг», посвящённый подвигу Александра Матвеевича Матросова, способствует гражданско-патриотическому и духовно-нравственному воспитанию молодежи и юношества, в духе любви преданности и беззаветного служения Родине, уважения к Защитнику Отечества, Вооруженным Силам Российской Федерации.