Школа юного археолога
На сегодняшний день ....... регион стремительно теряет свое коренное население и особенно молодежь, вследствие миграционных процессов и низкого уровня жизни. По данными Росстат - ....... обл. в 2019 г. вошла в 5 регионов с наихудшими демографическими показателями по РФ. В 6 в 2021 г.. По статистике за перовое полугодие 2022 г., скорее всего будет на 3 или 4 месте. Только численность населения города ....... в 2021 г. уменьшилась на 3500 человек. Как показывают статистические данные в основном уезжает молодежь 20-35 лет. Глава региона назвал эту проблему самой главной в ....... обл., на встрече с президентом ......ым 12.06.2022 г. По его словам, только за последние 3 год из региона уехало почти 35 тыс. чел. В регионе преобладают депрессивные настроения связанные с преуменьшением жителями значимости и ресурсных возможностях ....... ........
В то же время ....... регион обладает уникальным историко-культурным капиталом и потенциалом, способным стать одним из источников роста благосостояния жителей. В 2018 г. Президент России ...... на Форуме малых городов и исторических поселений в Коломне сказал: «Что касается исторических поселений ... конечно, всегда нужно найти ключ к раскрытию так называемого конкурентного преимущества».
По мнению ведущих специалистов в области педагогики, социологии и экономики ....... отделения Российской Академии наук, одна из основных причин сложившейся ситуации в том, что в ....... рег. сейчас наблюдается нехватка эффективных технологий, транслирующих историческое знание.
Школьная и ВУЗовская программы этой проблемы обучения решить не могут. В школах «Краеведение» существует в рамках компонента образовательного стандарта, история малой родины идет как факультатив. По данным опытных педагогов историков, сейчас времени на изучение краеведения не осталось вообще. Декан Факультета истории, философии и права .......: «… краеведение в курсе истории присутствует в качестве рекомендательной дисциплины, но, как правило, школьным учителям не хватает ни сил, ни времени, чтобы подать качественно эту информацию».
Такая же обстановка наблюдается в высших и среднеспециальных учебных заведениях. Доц. Каф. литературы и культурологии .......: «…краеведческая подготовка студентов ....... обл. минимальна. У них не сформированы культура знакомства с местом и возможности вписать его в историю».
Ученые считают, что один из путей исправления ситуации-создание для молодежи ярких, живых культурных проектов, связанных с популяризацией истории родного края. С одной стороны использующих принцип непосредственного участия и погружения в процесс (в нашем проекте это непосредственное участие волонтеров в археологических раскопках), с другой - использующих современные технологии для широкого охвата аудитории, масштабирования проекта, превращение его в совершенно новый яркий информационный продукт (PR и SMM-продвижение в социальных сетях, видео и фото съемок).
Мнение ученых подтверждают и результаты наших собственных наблюдений. В 2022 году наша организация при поддержке Фонда президентских грантов реализовала проект в ходе которого было организовано 40 добровольцев для помощи ученым в археологических раскопках. Первое что нас удивило, у нас было больше участников чем мы смогли принять в наш добровольческий отряд. Второе, это огромное количество позитивных откликов и сложившаяся своя обширная аудитория зрителей следивших за ходом раскопок и дающая свои комментарии и ожидающие продолжения проекта и возможности изучать историю региона вместе с нами. Третье, сообщество археологов изначально с большим сомнением отнеслось к нашей идее, а теперь по происшествии сезона, предлагает нам работу на любой археологическом памятнике на выбор. Все эти обстоятельства говорят о том что наша оценка верна и обществу остро требуются такие яркие и вдумчивые проекты объединяющие различные категории социума, и что требуется масштабирование начатой деятельности по добровольческой работе.
Для дальнейшего развития проекта наша организация решила увеличить масштаб во всех направлениях. Мы решили инициировать раскопки в г. ....... на территории ....... крепости. .......я крепость – это уникальный исторический памятник, имевший важное культурное и военно-стратегическое значение в течение двух столетий (18-19 века). Крепость была щитом и главным военным центром в противостоянии с кочевыми империями в 18 в.. ....... военный штаб руководил всеми войсками Российской империи в ..... в 19 в. и обеспечивал продвижение и расширение государства и культурного влияния на юг и восток, строя оборонительные линии на тысячи километров.