Гончарная мастерская
В МОАУ "СОШ № 35" обучается 1577 детей. Из них 125 детей со статусом ОВЗ (при этом 75 детей обучаются в начальной школе) и 10 детей с инвалидностью. В МОАУ "СОШ № 35" в группе лиц с ограниченными возможностями здоровья 12% детей с нарушениями зрения, 25% с нарушениями речи (из них 20% с тяжелыми нарушениями речи), 2% с нарушениями опорно-двигательного аппарата, 1% с расстройствами аутистического спектра, 32 % с задержкой психического развития, 14% с умственной отсталостью, 10% со смешанным парциальным недоразвитием психических функций и 41% с билигвизмом. При этом одним из эффективных методов в работе с такими детьми является развитие мелкой моторики. Доказано, что более развитая мелкая моторика проявляется умением логично рассуждать, при этом у ребенка будет развита память, внимание, а также речь. Это будет отражаться на навыках письма, а вот именно письмо является очень сложным навыком координации движения руки. Таким образом, развитие мелкой моторики у детей с ОВЗ позволит улучшить память, усидчивость и внимание, что несомненно будет способствовать успехам в обучении и тем самым повысит мотивацию к обучению.
При систематических занятиях по развитию мелкой моторики в начальной школе результатом является снятие диагноза ОВЗ при переходе на ступень основного общего образования. Еженедельные занятия по лепке из керамической глины и росписи по керамической глине позволят сократить количество детей в диагнозом ОВЗ и повысят успеваемость и качество образования в МОАУ "СОШ № 35".
Ежегодно среди детей-инвалидов и детей с ОВЗ проводится конкурс профессионального мастерства "Абилимпикс" и Чемпионат профессионального мастерства "Профессионалы" в компетенции "Ремесленная керамика". Подростки 14-16 лет хотят попробовать свои силы в рамках данных Чемпионатов, но, в связи с удаленностью Гончарной мастерской ребята не могут систематически заниматься, так как периодически опаздывают на занятия из-за частых пробок на мосту через реку Урал. Кроме того, не у каждого есть возможность попробовать себя в гончарном деле, так как многих "пугает" удаленность гончарной мастерской.
В ....... есть гончарные мастерские, которые осуществляют свою деятельность на коммерческой основе. Бесплатная гончарная мастерская есть в Гуманитарно-техническом техникуме, но он, к сожалению, удален от зауральной части города и добраться до него можно только с пересадками, что представляет трудность для учащихся начальной школы и их родителей. В этой связи появляется необходимость гончарной мастерской в шаговой доступности. Это решит ряд проблем:
1. Дополнительные занятия с детьми ОВЗ и детьми-инвалидами в рамках школы (это очень удобно для родителей, которым не нужно возить детей на дополнительные занятия для развития мелкой моторики);
2. Повышение мотивации учащихся за счет улучшения памяти и внимания, и как следствие, повышение качества образования в МОАУ "СОШ №35" за счет уменьшения количества детей ОВЗ на ступени основного общего образования.
3. Организация досуговой деятельности и ранняя профориентация подростков 14-16 лет