Методические материалы
Социально-значимые проекты
«Внимание: все примеры разделов заявок являются авторскими разборами и носят обучающий характер. Перед сдачей настоятельно рекомендуем адаптировать текст под свой проект. Прямое копирование без изменений может быть распознано системой антиплагиата конкурса».
Формирование функциональной грамотности (правовая, финансовая, коммуникативная)
 
Социальная значимость
Формирование функциональной грамотности (правовая, финансовая, коммуникативная)
В 2022 году мошенники похитили у россиян 14 млрд рублей. Как правило, такие преступления совершаются с использованием телекоммуникационных технологий, а их раскрываемость составляет менее 10%. При этом по данным Аналитического центра НАФИ, высоким уровнем финансовой грамотности обладают только 12% населения России, причем молодежь не входит в категорию людей с высокой финансовой грамотностью . Более того: по данным ВЦИОМ, половина молодежи предпочитает сперва тратить средства, а затем их откладывать, а по данным НАФИ инфляционная грамотность молодежи самая низкая по всем возрастным группам - 18 пп. из 100.
По данным исследования «Правовая грамотность россиян: на пути к гражданскому обществу», проведенного Аналитическим центром НАФИ совместно с Национальной юридической службой Амулекс, в 2019 году индекс правовой грамотности россиян составил 47 пунктов из 100. При этом наблюдается тренд на снижение этого индекса: в 2018 году он составлял 54 единицы, то есть правовая грамотность россиян снижается. При этом отмечается, что правовая грамотность формируется стихийно, бессистемно. По данным того же исследования 92% россиян не проходили никаких образовательных программ в сфере права.
По данным исследования, проведенного среди молодежи юга ......... области в возрасте от 14 до 20 лет (целевая аудитория проекта – средние и старшие школьники, а также молодежь, недавно выпустившаяся из школ, ссылка на результаты исследования, порядка 67% оценивает удовлетворенность полученными в школе правовыми знаниями на 3-4 балла из 5 возможных. При этом несмотря на то, что большинство респондентов применяли полученные в школе правовые знания в жизни, 62% участников исследования оценивают их качество и реальную полезность на 3 балла из 5 и ниже, то есть как скорее неудовлетворительное.
Многие обучающиеся школ и университетов, в том числе участники предыдущих сезонов проекта "....." отмечали, что информация о правовой и финансовой грамотности, как правило, подается сухо, неинтересно, не используются молодежные формы и возможности масс-медиа. При этом совершенно очевидно, что для полноценной социализации молодых людей в обществе, для предупреждения совершения в отношении них преступлений (в том числе мошеннических), необходимо формировать правовую, финансовую, иные виды функциональных грамотностей с раннего возраста, причем в формах, понятных и интересных молодежи (с учетом поколенческого сдвига, интересов и привычек в потреблении информации и контента).
Таким образом, сегодня в России и в ......... области существует потребность создать такие инструменты для повышения финансовой, правовой и иных видов функциональной грамотности молодежи, которые будут одновременно интересны и востребованы целевой аудиторий, и достаточно эффективны и экспертны.
 
Перейти в другой раздел:
Сайт сделан на SiNG cms © 2010-2025