Детское СМИ: воспитание патриота и гражданина
В настоящее время особыми становятся отношения гражданина с государством и обществом. Современному обществу нужны образованные, нравственные, предприимчивые люди, которые могут самостоятельно принимать решения, прогнозируя их возможные последствия, обладать чувством ответственности за судьбу страны, ее социально-экономическое процветание. Но в тоже время наблюдается тревожная тенденция изменений в мотивации поведения и выборе ценностных установок молодого поколения – утрата устойчивого интереса к образованию, труду, рост антипатриотических настроений и агрессивности – свидетельствует о наличии отрицательного отношения представителей нашей молодежи к таким понятиям как любовь к Родине, уважение к закону, чувство долга. Вместе с тем главным методологическим принципом патриотического воспитания должно быть познание и осознание подрастающего поколения своей Родины, приобщение к российским историческим ценностям, самоопределение и творческая самореализация личности в условиях свободы выбора деятельности. В связи с чем, необходимо совершенствовать формы, методы и содержание воспитательной работы по формированию гражданско-патриотических чувств у школьников. На данный момент существует ряд проблем связанные с воспитанием подрастающего поколения. Так в школах ........ края был проведен опрос среди учащихся. По итогам опроса установили, что 70% учащихся не знают о героях ВОВ и других войн нашего края, всего 5 % опрошенных посещают музеи, 9% только смогли назвать улицы, которые носят имена героев Отечественной войны.
Одной из наиболее эффективных форм совершенствования личностных черт характера учащихся, формирования индивидуального патриотического сознания является такая форма воспитательной работы как школьное телевидение.