Короткометражный художественный фильм для внеклассного школьного просмотра «Пять минут до Подвига»
Чем дальше отдаляют нас события Великой Отечественной войны, тем громче и назойливее звучат высказывания относительно того, что «не так воевали», «не так победили». Фальсификация истории Великой Отечественной войны – это один из основных инструментов в современной информационной войне, которую Запад активно ведет против России. Искажение исторических фактов, обесценивание подвигов советского народа во Второй мировой войне и даже самой победы – все это преследует одну-единственную цель: разобщить русский народ, подорвать изнутри. Ведь разобщенными, кающимися в несуществующих грехах людьми куда проще управлять, навязывать им свои ценности, предъявлять территориальные и материальные претензии, втюхивать низкосортные продукты западного производства. Сегодня переписывание истории Великой Отечественной и Второй мировой войны достигло апогея по своей чудовищности и абсурдности. Самую большую опасность фальсификация истории несет для подрастающего поколения. Если дети и молодые люди забудут героизм русских солдат, если поверят в повинность России во Второй мировой и Великой Отечественной войнах, то страну ждет крах. Ведь память о подвиге, совершенном Красной Армией, объединяет русский народ. А единый народ непобедим. Уместно в этой связи привести известное высказывание О. Бисмарка: «Войны выигрываются и проигрываются за школьными партами». А китайцы, в свою очередь, добавляют: «Если вы хотите победить врага – воспитывайте его детей». За десятилетия, прошедшие с момента «крупнейшей, по словам Президента ......а, геополитической катастрофы XX столетия – распада СССР» именно в этой сфере отмечается наиболее жесткое и бескомпромиссное противоборство, которое, по мере укрепления позиций России в мире, не снижает своей остроты, а, напротив, усиливается. И это закономерно. Глобальная конкуренция предполагает борьбу за сознание, мировоззрение населения целых стран и, особенно тех, кто позиционирует свою суверенность. При этом закономерно, что объектом целенаправленного информационного воздействия является молодежь в наибольшей степени подверженная информационному воздействию в силу несформировавшегося мировоззрения. Итогом реализации данного информационного прессинга являются произошедшие ценностные сдвиги в сознании российской молодежи, наиболее очевидными проявлениями которых, являются: -забвение исторических и памятных событий своей страны; -преклонение перед зарубежными, в основном евро-атлантическими стандартами поведения; - размывание традиционных для России морально-нравственных ценностей; - безразличие к интересам общества и окружающих; - иждивенчество, потребительство, стремление к получению доступа кразличного рода материальным благам любой ценой; - доминирующий в молодежной среде «пофигизм», вседозволенность, а также другие суррогаты псевдолиберальной идеологии. Воспитание патриота – это актуальная педагогическая проблема, и должна рассматриваться на государственном уровне. В 2020 году вступил в силу закон, по которому воспитание школьников должно стать неотъемлемой частью образовательного процесса. В связи с этим перед родителями, учителями встает задача внедрения в воспитательный процесс новых методов и средств, для развития у детей патриотических качеств. Для формирования у детей осознанного отношения к Родине, ее прошлому и будущему, необходима прочная база, коей являются знания истории, культуры края, где родился, о песнях и праздниках, ратных подвигах прадедов. Просмотр киноматериалов, участие в памятных мероприятиях, связанных со знаменательными датами – все это подводит молодых людей к осознанию своей роли в служении Отечеству, к убежденности в необходимости его защиты. Наш проект будет способствовать одному из главных приоритетов патриотического воспитания - любви к Родине, гордости за ратные и трудовые подвиги своих предков.