Школа конструктора настольных игр с дополненной реальностью
В условиях пандемии в зоне риска по использованию ИТ технологий в образовании оказались школы, находящиеся в сельских районах, а также в малых и средних городах России (icef.hse . ru/data/2020/04/15/1556221517/Дистанционное%20обучение%20гла зами%20учителеи ̆.pdf).
По исследованиям Лаборатории Касперского (sntat . ru/news/science/28-08-2020/deti-v-internete-eksperty-o-tsifr ovoy-zhizni-shk olnikov-i-bezopasnosti-v-seti-5766354), в основном в интернете дети «смотрят видео и играют в игры, больше половины опрошенных общаются в сети с друзьями, смотрят фильмы и слушают музыку. Треть родителей ссорятся с детьми из-за их жизни в интернете, так как не могут следить за ребенком онлайн. Мы провели собственный опрос, направленный на выявления «разрывов» между поколениями и способов «восстановления» отношений. Родители 35+: 83% родителей указали, что им не нравится «не продуктивное времяпровождения детей в сети», а 29% указали на наличие явных конфликтов с ребенком из за интернета. Пожилые 55+: 89% «нет общих дел с внуками», «духовное одиночество», «желание рассказать о том, как на самом деле жили». По исследованиям Российской газеты , проведенном в 2019 году (rg . ru/2019/09/12/eksperty-rasskazali-chto-pensionery-chashche-v sego-delaiut-v- internete.html) представители старшего поколения готовы работать в интернете и готовы искать информацию,им важно быть «в ногу со временем».
Подростки 13-17 лет: 83% мальчиков и 63% указали что им нравится играть, и они готовы в игровой деятельности осваивать учебные навыки и программы, в которых готовы общаться с «предками». По опросам педагогов и руководителей в сообществе общественно-активных школ -75%указали «нет навыков и понимания как сделать творческие пространства для разновозрастного общения и проектной деятельности на базе школ» (79% опрошенных участников предыдущего проекта указали на нехватку знаний о способах исследовательской деятельности).
На Алтае сельские школы составляют 68%. 85% школ работают в 1 смену - школы свободны во вторую половину дня. В 45 муниципалитетах создана инфраструктура «Точки роста» гуманитарного и естественно-научного профиля, но целевой группой этих пространств становятся только школьники, что не решает проблему «конфликта поколений» и «цифровой разрыв». Сообщество общественно-активных школ - в 2021 году включает 200 школ. Сетевые лаборатории ИТ-тимуровцев открыты в 50 школах. Проект предполагает открытие 5 новых точек в 5 сельских школах на обновленной концептуальной основе - социально-предпринимательской.
Проектные команды конструкторов-игропрактиков будут работать на безвозмездной основе для благополучателей, а доход от реализации игр частным пользователям будет включать финансовую составляющую, которая будет перечисляться на развитие школьных игровых коворкингов интеллектуально-познавательных игр.
Создание нового пакета игр позволит мотивировать сельский социум и школьные сообщества сельских школ ............. образовательного округа ......... края на развитие креативных пространств, что повысит качество жизни в этих территориях и будет способствовать развитию коммуникативных навыков, профильному самоопределению школьников, самореализации взрослого поколения.