Музейно-выставочная деятельность
В 2020 г. человечество оказалось свидетелем беспрецедентных по своей циничности кампаний по переписыванию и фальсификации периода истории, связанного со Второй мировой войной. Досадно и то, что такими же, и даже более активными попытками и примерами «исторической агрессии», отмечен текущий 2021 г.
Самую серьёзную озабоченность вызывает усиливающееся в отдельных странах – членах Европейского союза, США, Канаде и в Украине циничное обеление военных преступников и их пособников – тех, кто создавал и воплощал на практике теорию расового превосходства. Сотрудничавших с нацистами коллаборационистов объявляют участниками национально-освободительных движений, боровшихся за «независимость» своих стран. Молодёжи насаждают образцы для подражания: в учебной программе прославляется «подвиг» добровольных участников национальных легионов СС, воевавших за гитлеровскую Германию и принимавших участие в многочисленных массовых убийствах мирных жителей. [Доклад Министерства ...... Российской Федерации, Москва, 2021]
В целом ряде стран открыто ведётся пропаганда нацистских идей и ценностей. Уже сейчас в Европе и Америке появились поколения, не знающие правду о самой страшной войне в истории человечества, в том числе о предназначении организации «СС» и её подразделений, признанных Нюрнбергским трибуналом преступными, и их многочисленных военных преступлениях.
Нынешнее поколение не испытало на себе последствий Великой Отечественной войны, не имеет конкретного представления о тех сложных процессах, которые происходили в нашей стране в военные годы. Как результат, общество столкнулось с такими негативными проявлениями как социальное, национальное и религиозное противостояние, возрастание экстремизма, особенно в молодежной среде. Мы убеждены, что подобное положение дел представляет прямую угрозу основополагающим ценностям демократии и прав человека, серьёзный вызов международной и региональной безопасности и стабильности.
Очень важно сделать всё возможное, чтобы сохранить в памяти людей, особенно молодого поколения, подвиг наших предков, не допустить, чтобы человечество забыло, к чему приводят идеи расового превосходства и попустительство любым проявлениям шовинизма и ксенофобии.

Создание мемориально-патриотического музейного пространства
Почему проект «Юрьевский рубеж: восстанавливая историческую справедливость» является важным для всех нас? Команда проекта отвечает на этот вопрос, формулируя пять основных тезисов.
Во-первых, в современных условиях активно идёт поиск и осуществление интересных, эффективных, наглядных идей, мер, проектов в историко-культурной сфере и патриотическом воспитании. Ведь в сознании многих людей отождествляются понятия «патриотизм», «общество», «государство», «история» и пр. При этом зачастую патриотизм воспринимается как абстракция. Для многих граждан патриотические чувства порой лишены конкретики, живых и полнокровных черт, вовсе не связаны с таким понятием, как «малая родина» (izvestiapsy.isu. ru/en/article/file?id=701).
Во-вторых, проект «Юрьевский рубеж: восстанавливая историческую справедливость» основан на идее деятельностного патриотизма, деятельностной памяти, то есть комплекса абсолютно конкретных дел или событий, которые выполняются командно, коллективно и вызывают неформальный, эмоциональный отклик у всех участников («откликаются в сердце»). Именно об этом, к примеру, ещё двести лет назад говорил, например, публицист В.Г. Белинский: «Патриотизм, чей бы то ни был, доказывается не словом, а делом».
Не случайно 29 апреля 2022 года Губернатор ...... области А. В. Цыбульский проводил свой открытый урок истории именно на Юрьевском рубеже. Обращаясь к школьникам области, к участникам военно-патриотических клубов, он отметил: «Мы сегодня находимся в удивительном, уникальном месте, которое сильно недооценено и малоизучено, что в нашей современной жизни просто недопустимо. Я с полной ответственностью говорю, что здесь 104 года назад вершилась история современной России. Если бы бойцы 15-го Юрьевского полка ценой собственной жизни не отстояли этот рубеж, то сегодня в России была бы другая жизнь. Мы бы, наверно, говорили на других языках, исповедовали другую веру и не знали, что такое единая, суверенная, сильная страна» (dvinainform. ru/archive/2022/04/30/67597.html).
В-третьих, социальная значимость нашего проекта важна ещё и тем, что в нём непосредственная коллективная работа тесно переплетается с широким информированием, просвещением северян, особенно – молодёжи. Для команды проекта важны и первостепенны все возрастные категории, ведь в обычной жизни они неразделимы (вряд ли исторически бескультурный взрослый человек сможет воспитать исторически системного и грамотного патриота, растущего с уверенностью, что без прошлого в настоящем нет будущего).
Сочетание историко-просветительской работы, опора на традиции российской государственности, конкретные дела, а не лозунги в сфере сохранения памяти, на наш взгляд, и позволяют влиять на патриотическое воспитание молодежи. В этой связи специалисты Правительства ...... области не раз отмечали, что разработка Юрьевского рубежа в формате постоянно действующего мемориально-патриотического пространства представляет собой значимость для развития ...... области в сфере образования, науки, культуры, туризма (vk. com/wall-119766557_24010 ).
На рабочей встрече с Президентом России ......ым 10 февраля 2023 года губернатор ...... области А. В. Цыбульский подробно доложил главе государства о ходе работ на Юрьевском рубеже и развитии его комплексного потенциала в интересах региона и страны (kremlin. ru/events/president/news/70495) .
В-четвёртых, проект позволяет участникам прикоснуться к «живой истории» региона, понять её значение для страны в целом. Работа по созданию объектов мемориально-патриотического маршрута создает так называемую «коллективную эмоциональность» и вызывает большой заряд коллективной созидательной энергии – движущей силы любых изменений, в том числе внешних (даже, например, в области облагораживания мемориальной территории; dslib.net/kult-prosvet/dejatelnostnyj-podhod-k-vospitaniju-p atrioticheskih- kachestv-lichnosti-v-uchrezhdenijah.html).
Наконец, в-пятых, проект эффективно визуализирует историю Интервенции на Русском Севере для всех жителей ...... области, способствует её осознанию и верной интерпретации событий (фактов). Мы убеждены: это является особенно важным на современном этапе формирования общественного мнения относительно событий прошлого как ключа к пониманию современных военных событий.

Школа музейщиков
Во-первых, начало специальной военной операции на Украине и последовавший шквал «инцидентов отмены российской культуры», появление разногласий в интерпретации и отношении к историческим событиям и фактам в российской среде актуализировали проблему исторического просвещения и воспитания детей и молодежи, осмысление значимости изучения истории своей страны и своей малой Родины.
Во-вторых, периферийное, окраинное положение ......... сформировало и особую социокультурную среду, где немаловажную роль играет осознание территориальной, культурной общности, преемственности традиций. Идея служения Родине является одной из основных формирующих констант городской идентичности: ............. - центр атомного подводного судостроения, форпост Отечества. В 2020 году более 100 000 горожан проголосовали за присвоение городу звания «Город трудовой доблести», отмечая значительный вклад молодого города в историю страны. В 2021 году инициативы горожан была одобрена, ............. получил это почетное звание. Актуальность проекта и выбор целевой аудитории определяется двумя значимыми положениями. Во-первых, историческое просвещение детей и молодежи является важной государственной задачей. Ситуация с историческим знанием в нашей стране требует серьезного внимания. Число выпускников, сдающих историю в качестве выпускного экзамена – около 100 000 человек. Эта цифра последние три года медленно уменьшается. Средний балл участников ЕГЭ по истории не превышает 55 баллов. Проведенный нами опрос среди учащихся города продемонстрировал отсутствие высокого уровня знаний по истории города у всех участников. Когда не знаешь - нет причин для ценностного отношения. Это позволяет сделать вывод о том, что знание истории сложно назвать «трендом» современной системы образования, а формы исторического просвещения необходимо модернизировать.
В-третьих, в городе существует лишь один муниципальный музей и размеры экспозиционных пространств, и число сотрудников музея не позволяют принять каждого из числа детей и молодежи. Однако актуальность исторического просвещения велика и единственный выход – увеличение числа вовлеченных в историческое просвещение людей и площадей. Решением данной задачи является данный проект.