Практико-ориентированные мероприятия по сохранению исторической памяти
Каких людей касается проблема?
Проект ориентирован на представителей студенческой молодёжи в возрасте от 18 до 25 лет, проживающих в г. ....... , не вовлечённых в практики по сохранению исторической памяти в количестве 400 человек.
В чем заключается проблема?
Описываемая проблема связана с тем, что в городе ....... сохраняется значительный процент молодёжи, которые недостаточно хорошо знают об истории Блокады Ленинграда и подвиге его защитников. В опросах молодых учёных, проводимых в 2022 и 2023 годах отмечается высокая доля студентов, которые затрудняются ответить на вопросы связанные с историей Великой Отечественной войны, а также рассказать хронику Блокады Ленинграда. Большое внимание на представителей молодёжи оказывают западные СМИ и лидеры мнений , которые пересказывают историю Великой Отечественной войны, снижая вклад советского солдата в победу над нацизмом и отмечают «бессмысленность борьбы в блокадном городе».
Собственные наблюдения.
Оградить представителей студенческой молодёжи от зарубежных масс-медиа и культуры практически невозможно. Самый эффективный способ сохранения исторической памяти – транслирование этих знаний среди молодёжного окружения самими представителями молодёжи, препятствующих распространению ложных сведений о ходе Великой Отечественной войны. Сегодня во многих образовательных организациях проходят «Разговоры о важном», где учащиеся принимают участие в квизах, викторинах, презентациях, связанных с историей Блокады Ленинграда . Однако такая работа не должна быть точечная, однодневная. Образовательные активности проводят также военно-патриотические и добровольческие организации, однако её участниками являются преимущественно одни и те же представители молодёжи.
Работа с аудиторией, не вовлечённой в изучение истории региона, проводится преимущественно в форме ознакомительных лекций , что не позволяет достичь ожидаемого эффекта. Таким образом, с целью популяризации истории и практико-ориентированного изучения событий блокады Ленинграда в годы Великой Отечественной войны следует внедрять молодёжные активности, адаптированные под военно-поисковую составляющую, куда могут быть включены участники ранее не имеющие знаний и опыта в данной сфере . Возможность познакомиться с оборудованием, артефактами военной эпохи, принять участие в подъёме павших при защите Ленинграда, позволяет получить наибольший социальный эффект для участников, ранее не включённых в общественную деятельность и поисковое добровольчество, не включённых в мероприятия по сохранению исторической памяти .
В 2024 году г. ....... отметил 80-летие снятия блокады Ленинграда . Как отметил Президент на встрече с ветеранами Ленинграда 25 января 2024 года «Ни один город не проходил через такие жестокие, мучительные испытания. Но ленинградцы продолжили сражаться и выстояли. Память об этом подвиге – священна. Мы должны продолжать работу по сохранению этой незыблимой памяти».
Сегодня ключевым форматом преподавания истории является презентация.
Визуальный формат преподавания истории максимально упрощён и не позволяет передать общую атмосферу событий прошлого, что является одной из причин невнимательности молодёжи при её изучении. К тому же, большую часть образовательного материала предлагается учащимся изучать самостоятельно. Преподавание истории, в частности, периода Великой Отечественной войны для современной молодежи требует современных интерактивных, практико-ориентированных подходов. Важно не просто "показать на доске и проекторе" ход исторических событий, а "погрузить" аудиторию в образовательный процесс для лучшей усвояемости и понимания .
Проект «……..» включает серию мероприятий по вовлечению студенческой молодёжной аудитории в практико-ориентированные активности посвящённые изучению истории блокады Ленинграда и обороны на ....... пятачке в годы Великой Отечественной войны. По итогам реализации проекта удастся вовлечь в практики по сохранению истории Великой Отечественной войны новых представителей молодёжной аудитории, повысить информированность студентов о событиях блокады Ленинграда, а также распространить информацию через лидеров мнений.
Проект реализуется в целях, предусмотренных федеральным проектом "Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации" национального проекта "Образование" в целях создания условий для воспитания гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации, исторических и национально-культурных традиций .