Игра-путешествие
1. Семьи с детьми из г. .... и .... края
Среди современных проблем семейных взаимоотношений исследователи отмечают, в первую очередь, отсутствие общих интересов, объединяющих идей, дел, семейных традиций.
Занятость родителей, утрата силы главенства отца в семье, роль матери в воспитании детей, отчуждение Интернетом - все это не способствует единству.
Многие из семейных болевых точек усилились в период самоизоляции: столкновение интересов, эмоций, взглядов на жизнь, обязанности, оказалось, что мы часто разучились быть в семье. Нужна новая семейная идея!
Такой идеей может стать участие в Открытой игре-путешествии «....».
На наш взгляд, семейная прогулка в выходной день, решение общих задач, поиск ответов на вопросы, азарт, соревновательный дух - все это может стать способом сплочения семьи, улучшения взаимодействия детей и родителей, как результат - расширение представлений о городе, в котором живешь, формирование чувства гордости за родной город, рождение новых семейных традиций, формирование интереса к путешествиям по родному краю.
Подводя итоги краевой олимпиады «....» в 2017 году, мы вместе с участниками-призерами приглашали педагогов и родителей. Во время обсуждения результатов многие родители говорили, что и не знали, чем занимается их ребенок, и , только, когда их пригласили на награждение, то они задумались о том, что это за «краеведение».
Реализованный в 2021 году Проект ФГГ ....» показал востребованность семейного краеведения, 650 семейных команд не просто поучаствовали в конкурсе, а, благодаря выигранной настольной игре, продолжили изучение родного края в кругу семьи, с друзьями, чем говорят положительные отзывы участников. Считаем рациональным использовать этот опыт и издать для победителей и призеров настольную игру-ходилку по .....
2. Учащиеся образовательных учреждений
Краеведение, как одно из направлений педагогической деятельности общеобразовательной школы, позволяет решать многие проблемы подготовки молодого человека к жизни.
Но сегодняшний день, школьное краеведение чаще всего зависит от личности или энтузиазма одного преподавателя. Далеко не всегда к реализации краеведческих проектов удается привлечь представителей местных властей, спонсоров, а родители учащихся порой просто не имеют необходимых средств.
Однако краеведение дает возможность осуществлять исследования, не требующие каких-либо особых финансовых затрат. «Живые свидетели истории» – это дома, улицы, другие материальные объекты, которые часто находятся рядом.
Сегодня необходимо вызвать у учащихся интерес к изучению истории и культуры своего родного края, города, своей «малой родины», развивать познавательный интерес к сегодняшнему дню региона
По мнению ученых (Г.Н. Ищук, канд.пед.наук «Школьное краеведение как фактор социализации учащихся»), формирование социально-активной личности школьников на базе краеведения возможно осуществлять лишь в случае, если они будут активными субъектами краеведческой деятельности, реализуя свои творческие и социальные способности.
Таким образом, наша Игра может стать одним из методов формирования активной краеведческой позиции у ...... школьников, ведь процесс познания окружающего мира во время путешествия по тому или иному маршруту вместе со школьными друзьями и учителем, несомненно, разожжет интерес и станет стимулом к формированию активной позиции у юных гражданин нашего города.