Фермерский труд
В 2023 году, при реализации социального проекта для воспитанников детских домов, мы столкнулись с удивительной ситуацией. Несколько раз мы были вынуждены переносить наши занятия с ребятами из-за их сильной занятости. Даже на выходные дни у детей были запланированы экскурсии, мастер-классы, праздничные представления и конкурсы. С насыщенностью мероприятиями, как оказалось, у детдомовцев всё обстоит очень неплохо. Множество организаций обеспечивают ребят бесплатными билетами на спортивные соревнования, шоу, театральные постановки, дарят подарки, оплачивают транспортные расходы и время преподавателей. Казалось бы, всё хорошо, сбылось то, к чему давно стремились мы и многие другие общественники – дети окружены вниманием и заботой, находятся в непрерывном учебном и познавательном процессе, участие в котором подготовит их к дальнейшей самостоятельной жизни. Но, к сожалению, в реальности, всё не так однозначно. Мы видим, что не смотря на посещение различных мероприятий, дети разных возрастов и из разных детских учреждений приезжают к нам на занятия совершенно не подготовленные. Есть лишь небольшой процент детей способных самостоятельно решать различные бытовые задачи, но он ничтожно мал, (по нашим подсчётам - не более 3-5%). Фактически у ребят отсутствуют элементарные навыки правильного приготовления пищи, разделки рыбы и мясных продуктов, нет основных понятий о растениеводстве, садоводстве и огородничестве. Нет практики по применению простого строительного инструмента и сельскохозяйственной техники, хотя их наименования и назначение они зачастую знают.
Наши утверждения основываются не только на собственном опыте. Всё чаще в СМИ мы можем читать о случаях абсолютной неприспособленности и неготовности выпускников СРЦН к нормальной жизни. Вот один из недавних примеров обустройства такой выпускницы
У молодой девушки, в недавнем прошлом воспитанницы детского дома, отсутствует правильная оценка происходящего, нет разумного восприятия реальности, такие как она привыкли, что их «ведут за руку» по жизни, помогают и досконально «разжёвывают» любую проблему, тем самым ещё более усугубляя положение.
Таких ситуаций можно избежать. Отличие нашего проекта в том, что он даст практические, я особо подчеркну, именно практические навыки жизнедеятельности, которые позволят максимально безболезненно шагнуть во взрослую, самостоятельную жизнь будущим выпускникам детских домов. Может быть, кто-то из участников нашего проекта свяжет свою дальнейшую жизнь с фермерством, растениеводством и сельским хозяйством, или станет трактористом. На означенной в проекте территории подобный проект реализуем только мы. Мы предоставим участникам проекта максимальное количество свободы и самостоятельности, при этом обеспечив их всей необходимой инфраструктурой, поддержкой и техникой. Именно у нас дети узнают основы фермерского дела, растениеводства и птицеводства, сами уберут картофель, посадят рассаду томатов и огурцов, будут ухаживать за растениями и научатся собирать, готовить и заготавливать овощи на зиму. Узнают устройство и правила эксплуатации мотоблока, мотокультиватора, электрической и бензиновой газонокосилок, дизельного трактора и систем полива растений, научатся соблюдать технику безопасности при работе в поле. А инновационные темы занятий, например такие как «Беспилотные летательные аппараты в сельском хозяйстве» и «Основы управления беспилотными аппаратами», заинтересуют и возможно предопределят будущий профессиональный путь ребёнка. Для реализации задуманного у нас есть опыт, всё необходимое оборудование, техника, теплицы, земельный участок с коммуникациями и постройками, оснащенный учебный кабинет и профессиональный коллектив.
Мы искренне считаем что такой проект важен и должен быть воплощён в жизнь. Социальная значимость и необходимость реализации нашего проекта подтверждается прилагаемыми к проекту письмами от руководителей социально-реабилитационных центров, чьи воспитанники желают принять участие в проекте «……..».