Эрготерапия
Наш проект направлен на решение проблемы социально-бытовой адаптации детей с ОВЗ к условиям жизни в обществе — одной из важнейших граней общей интеграционной проблемы. Эта проблема заключается в трудностях самообслуживания, передвижения, пользования вспомогательными техническими средствами, общественным транспортом, развитием самостоятельности, организацией досуга и игровой деятельности ребёнка, приобретения и установкой дома специального оборудования для тренировки бытовых навыков, навыков ходьбы, развития нарушенных моторных функций, а также приобретения высококачественных технических средств. Зарубежными специалистами и специалистами коррекционных центров в крупных городах России для решения описанных выше граней социально-бытовой адаптации детей с ОВЗ успешно используется метод эрготерапии. И универсальность метода далеко не единственный фактор, подтверждающий социальную значимость нашего проекта.
Метод эрготерапии — это, прежде всего, метод с доказанной эффективностью в работе с детьми с ОВЗ, основанный на научном подходе, в том числе о том, что обучение и вовлечение родителей в ежедневную коррекционную работу со своим ребенком может привести к положительным, стабильным и пролонгированным результатам. И это очень важно. Ведь зачастую родители детей с ОВЗ ограждают их от освоения даже самых простых социально-бытовых навыков (прием пищи, одевание, умывание и т.д.) потому что не знают как обучить их правильно и эффективно осваивать тот или иной социально-бытовой навык. В этом отношении метод эрготерапии имеет серьезное преимущество по сравнению с другими методами — он направлен не только на ребенка, но и на его родителя. Эрготерапевт обучает родителя как правильно развивать в ребенке самостоятельность, помогает поменять или модернизировать среду дома и социума, чтобы ребенок был в ней максимально эффективным.
Нужно понимать, что любая коррекционная работа должна быть направлена на то, чтобы ребенок с ОВЗ, как и любой другой ребенок, стал полноценным и независимым членом общества. Ни для кого не секрет, что огромное количество людей с ОВЗ после смерти родителей помещаются в ПНИ по причине того, что просто не научены жить самостоятельной жизнью. Хотя сообщество эрготерапевтов по всему миру с уверенностью заявляет — людей с ОВЗ даже с тяжелыми двигательными нарушениями, можно было обучить очень многому, если начать эту работу вовремя.
А теперь к обратимся к статистике. По данным Министерства образования и науки ...... области на сегодняшний день в городе ...... 367 детей с нарушениями ОДА (в целом по области — 1117 детей). В эту выборку не входят дети, у которых проблемы в освоении и развитии двигательных функций обусловлено иными диагнозами — синдром Дауна, аутизм, РАС, умственная отсталость, нарушения речи и слуха, задержка психического и речевого развития, СДВГ (в целом по перечисленным выше диагнозам — 2618 детей в ...... и 9889 в области) — все эти диагнозы сопровождаются тем или иным нарушением движения и требуют специальных занятий, направленных не только на освоение новых двигательных навыков, но и на улучшение качества жизни в целом. И нужно понимать, что окончательного лечения многих заболеваний и патологий таких, как, например, ДЦП, аутизм, синдром Дауна пока не существует. А это значит, что через несколько лет эти дети с ОВЗ станут взрослыми людьми с ОВЗ. Какое будущее их ждет, если у нас в регионе острый дефицит методик, ориентированных на обучение детей с ОВЗ жить самостоятельной жизни (личный анализ коррекционных центров области)? А ведь пересмотр коррекционного маршрута в сторону научения особенного ребенка «жить с тем, что есть максимально полноценно» - это огромный задел в его будущее. И метода эрготерапии как нельзя лучше подходит для решения этой задачи.
Метод эрготерапии очень востребован в работе с детьми с ОВЗ. Мы проанализировали 11 центров в крупнейших городах России, ориентированных на работу с детьми с нарушениями ОДА - в каждом из них есть направление эрготерапии как одно из основных направлений работы. Мы также проанализировали коррекционные центры нашей области — ни в одном из них данный метод не заявлен.
Наш центр уже 3 года работает с детьми с ОВЗ и на сегодняшний день на постоянной бесплатной основе выстраивает комплексную коррекционную работу по 11 направлениям с 160 детьми с ОВЗ в возрасте от 2 до 9 лет (у 70% из них имеются те или иные нарушения ОДА). Внедрение метода эрготерапиии на базе нашего центра имеет ряд существенных преимуществ: мы обучили специалиста-эрготерапевта, единственного в регионе. В связи с тем, что он практиковался на базе ориентированных на направление эрготерапии центров г. Санкт-Петербурга, мы имеем четкое понимание того, что и как нужно делать при развития данного направления. Но для внедрения метода не хватает дорогостоящего специализированного оборудования и еще одного специалиста и нам, как центру, полностью ориентированному на бесплатную работу с детьми с ОВЗ, не развить данный проект без поддержки.