Сенсорная комната для детей с ОВЗ
В районе с населением 29 тыс. человек проживает 71 семья, где воспитывается 74 ребенка с ОВЗ. В ситуации серьезных перемен, происходящих в обществе, проблема интеграции детей-инвалидов в социум становится особенно актуальной. Для устранения серьезного дефицита коррекционно-развивающих занятий организована работа досугово-развивающего клуба для особых детей " ....... ". Занятия в этом клубе являются жизненно-необходимыми для успешного развития этих детей, так как альтернативы в ....... районе нет. Грантовая поддержка позволит оказать помощь как самим детям, так и их семьям, которые находятся в социальной изоляции и испытывают серьезные проблемы. Детям с ОВЗ (ДЦП, РАС) для выполнения ИПР необходимо оборудование сенсорной комнаты и особые условия, часто невыполнимые в малогабаритных квартирах и затратные финансово для родителей. Для занятий с детьми также требуется консультации психологов, логопедов, что в клубе уже организовано силами волонтеров. Проводимые досуговые мероприятия, праздники, регулярные родительские встречи способствуют преодолению социальной изоляции семей, в которых воспитывается особый ребенок, и, буквально возвращают к жизни многих отчаявшихся родителей.

Сеансы в сенсорной комнате
По данным Министерства социальной защиты, труда и занятости населения ....... , на 1 января 2021 года на территории ....... проживает 2453 детей-инвалидов, что составляет 3,3% от общего количества инвалидов проживающих в регионе. В нашей организации на сегодняшний день состоит 520 семей (около 2300 человек), проживающих на территории ....... . Это семьи с детьми-инвалидами, многодетные семьи и одинокие родители. Из них более трети семей воспитывают детей с ОВЗ или детей-инвалидов (это более 180 детей!!!). Эти дети требуют к себе особого внимания. Общаясь с такими детьми, мы видим, как труден для них путь развития и обучения. У многих из них имеются проблемы в психическом развитии, являющиеся причиной появления задержек в обучении и развитии, речевые нарушения, недостатки устной и письменной речи. Большинству этих детей необходимы дополнительные занятия со специалистами (нейропсихолог, арт-терапевт, логопед, дефектолог), которые чаще всего проводятся на платной основе. Но в семьях, воспитывающих детей с ОВЗ, обычно низкий уровень дохода, мамы вынуждены ухаживать за своими больными детьми и часто не имеют возможности работать. Соответственно, и оплату занятий со специалистами многие семьи просто не могут себе позволить. Наш проект даст возможность детям с ОВЗ посещать курс занятий реабилитации бесплатно. Коррекция эмоциональной сферы посредством этого метода позволяет решать ряд проблем, возникающих у детей с ОВЗ. Волшебная(сенсорная) комната призвана даровать чувство безопасности, спокойствия, радости. Воздействие на психику посредством грамотно организованного света нормализует работу нервной системы, что крайне необходимо для детей, имеющих проблемы в развитии, социальной адаптации, после длительной стрессовой ситуации, при нарушениях психологического равновесия. Комната релаксации незаменима во время реабилитации, после перенесенных травм. Занятия в волшебной комнате с детьми проводятся индивидуально, особенно, если необходимо достичь релаксационного эффекта. С детьми занятия проводятся в форме игры. Также стоит отметить еще одну важную проблему наших детей с ОВЗ, которая заключается в нарушении их связи с миром, в ограниченной мобильности, бедности контактов со сверстниками и взрослыми, в ограниченном общении с природой, недоступности ряда культурных ценностей, а иногда и элементарного образования. Эта проблема является результатом сложившегося общественного сознания, которое санкционирует существование недоступной для ребенка с ОВЗ развивающей среды. Волшебная(сенсорная) комната заменимая помощь при психологических проблемах, при затянувшейся изоляции пандемии Covid 19!Помощь психолога для родителей поможет с решением ряда проблем. Средняя стоимость комплекса из 10 занятий составляет около 5000 руб, что в разы меньше средней стоимости курса реабилитации.

Сенсорно-динамическомий зал для детей дошкольного возраста
……. - город областного подчинения в ....... области с населением 83 тыс. человек. Город Новотроицк является промышленным городом, на его территории действует 20 крупных и средних промышленных предприятий. Именно промышленность, в значительной мере определяет экономику города, на долю которой приходится 95,8 % от общего объёма выпускаемых товаров и услуг. Но промышленность негативно влияет и на состояние окружающей среды а так же на здоровье жителей г. ....... . В городе находятся три исправительные колонии (ИК3, ИК5, ИК-11).В ИК-3 отбывают наказание лица, осужденные за совершение особо тяжких преступлений и многие из осужденных данных учреждений по окончании отбывания срока наказания остаются в нашем городе. Под особым контролем преступность, в том числе и подростковая. Исходя из вышесказанного существуют проблемы, с которыми сталкиваются семьи, живущие в нашем городе. Всего в г. Новотроицке 34 дошкольных учреждения и по данным Отдела образования Администрации МО г…….. в 2022 г.. в дошкольных учреждениях города числятся более 450 детей с особенностями здоровьями (РАС, ДЦП, ЗПР, ЗРР и др.ментальными нарушениями). Психологов в ДОУ города нет. Коррекционные педагоги (дефектологи) есть только в двух коррекционных ДОУ и более 100 детей с ограниченными возможностями здоровья (в том числе и с задержкой психического здоровья) это группа «социального риска» (многодетные малообеспеченные семьи, семьи, где один или оба родителя употребляют ПАВ). Коррекционные центры для детей с различными нарушениями отсутствуют. Больше половины детей с ОВЗ в нашем городе остается без внимания специалистов, а ведь данные заболевания без коррекции является прямой дорогой к инвалидности и серьезным препятствием на пути к успешному освоению учебной программы в школе, адаптации и социализации в коллективе, далее в обществе, трудности в получении желаемой профессии и конкурентоспособности на рынке труда. Так же на данный момент в городе под опекой находятся более 200 несовершеннолетних. По статистике Отдела опеки и попечительства МО Администрации г. ....... намерения отказаться от опеки возникает в моменты возрастных кризисов у опекаемых, чаще всего в возрасте 10-15 лет. В этом возрасте дети становятся «неуправляемыми», агрессивными и совершают асоциальные поступки. На учете в КДН и ЗП (комиссия по делам несовершеннолетних) МО администрации г. ....... в 2022 году состоит 84 семьи (по итогам 2021-130 семей). Более половины семей не справляются с воспитанием своих несовершеннолетних детей в связи со злоупотребление ПАВ (психоактивных веществ: алкоголь, наркотики). Благодаря эффективной и слаженной работе субъектов профилактики произошло снижение семей, состоящих на учете. Дети в данных семьях попадают на учет в комиссию в связи с нарушением «ночного закона», воровством в магазинах и употреблением алкоголя в общественных местах. Все это является следствием невыполнения родителями своих обязанностей по присмотру и воспитанию детей. Участие в Проекте поможет данным семьям благополучно преодолеть трудности воспитания, коммуникации и пр По данным МВД " ....... " в настоящее время благодаря слаженной работе субъектов профилактики и работе на территории МО г…… проекта «…….» произошло снижение преступности среди несовершеннолетних на 16 %с(2020 год – 56 преступлений, 2021 -47 преступлений) . Вовлечение подростков в Форум-театр и создание группы для зависимых и созависимых подростков « ....... » имеет свои положительные результаты в виде повышения психологических компетенций подростков и занятости молодежи. Все вышеперечисленные проблемы касаются семей, проживающих в нашем городе и больше всего затрагивают семьи «группы риска». Проект является инструментом профилактики отказа от опеки, семейного неблагополучия, правонарушений среди несовершеннолетних и в отношении несовершеннолетних. Так же участникам проекта будет оказана медицинская помощь специалистов, а именно пройдено физиотерапевтическое лечение с помощью инновационного оборудования, что позволит детям с особенностями развития улучшить здоровье.

Открытие кабинета терапии сенсорной интеграции для детей с расстройством аутистического спектра (РАС)
По данным статистики за 2019 год у каждого 54-го ребенка - аутизм, и это число с каждым годом растёт. Расстройство аутистического спектра характеризуется дефицитом социального взаимодействия, трудностями при контакте с другими людьми, неадекватными реакциями при общении, ограниченностью интереса и склонностью к стереотипии (повторяющимся действиям, схемам). В ....... таких детей уже около четырехсот.
Многие поведенческие особенности детей с аутизмом, а также ряд трудностей в их обучении тесно связаны с сопутствующими диагнозу нарушениями в обработке сенсорной информации. У детей с РАС может быть, например, повышенная чувствительность к прикосновениям, яркому освещению, громким звукам и движению, к тихим звукам на заднем фоне, которые большинство людей не замечают. Ребенок может остро реагировать даже на ощущения от ниток своих носков. Часто дети с РАС испытывают постоянный сильный стресс от чрезмерной сенсорной информации. В результате, любой пустяк может вызвать приступ паники, сопровождающийся эпизодами нежелательного поведения, агрессии, самоагрессии, стереотипий. Также серьезно могут влиять проблемы с обработкой сенсорной информации и на процесс обучения ребенка.
Помочь в работе с такими нарушениями могут занятия по развитию сенсорной интеграции. Существуют исследования (например, исследование, проведенное под руководством Филадельфийской школы медицинских профессий имени Джефферсона), которые подтверждают высокую эффективность применения терапии сенсорной интеграции, "дети, получавшие сеансы терапии сенсорной интеграции в дополнение к другим видам коррекции аутизма, достигли больших улучшений в их способности функционировать в повседневной жизни, чем дети, получившие такое же лечение без сенсорной интеграции".
Специалистов, обученных применять терапию сенсорной интеграции, в городе ....... очень мало, при этом проведение занятий требует наличия специального оборудования. Цены на занятия по развитию сенсорной интеграции в городе ....... в тех редких частных центрах, где они проводятся, недоступны большинству семей с детьми с РАС.
Реализация проекта позволит открыть кабинет терапии сенсорной интеграции, помочь 12 семьям с детьми с РАС выявить нарушения в обработке сенсорной информации, начать работу с этими нарушениями и на основе полученного заключения продолжить ее дома.