Верховая езда
Целевой группой проекта являются совершеннолетние, желающие стать добровольцами. Для осмотра территории на месте пропажи человека необходимы большие людские ресурсы. Часто отряд ими не располагает, а ведь от того, насколько быстро и эффективно будут выполняться задачи по осмотру местности, зависит жизнь человека. Иногда счёт идёт на часы и даже минуты. Осознание того, что именно конник выполнит данную задачу более эффективно, даёт человеку уверенность в реальной пользе личного вклада в общее дело спасения человеческой жизни. Преимущества конного расчёта:
1. Всадник может пройти большее расстояние, чем пеший и покрыть большую площадь поиска.
2. У наездника выше точка обзора, он может заметить пострадавшего даже в высокой траве.
3. Лошадь является дополнительным помощником в поиске, т.к. чует человека издалека, а всадник поймёт это по её поведению.
4. Конный расчёт движется тихо, нет звука мотора, заглушающего голос потерявшегося.
Конный расчет состоит, как минимум, из двух всадников. Однако, имея в постоянном распоряжении одну лошадь, вторую подобрать гораздо проще, чем искать двух лошадей одновременно.
В Проекте уделяется большое внимание профилактике пропаж людей в природной среде, особенно среди детей. Участие лошади придаст лекциям по безопасности для детей необычный формат, интересный как самому инструктору, так и детям. Во время практических занятий на природе дети сами убедятся в преимуществе всадника-поисковика в сравнении с пешим , попробуют себя в роли поисковика, отработают навыки спасения, если потерялся в лесу. Такое живое общение с лошадью на практике лучше закрепит полученные навыки и вызовет живой интерес детей. Присутствие на лекциях родителей и знакомство их с правилами поведения в лесу поможет уменьшить количество потенциальных пропаж людей в природной среде.

Занятия иппотерапией
В ....... и ....... районе ....... области проживают более 700 детей инвалидов. Данная целевая группа нуждается в регулярных занятиях иппотерапией для комплексной физической и психосоциальной реабилитации. Сегодня психосоциальная реабилитация и абилитация, как активное приспособление к условиям социальной среды, служит основой благополучия человека в обществе. Личное и социальное благополучие любого человека зависит от его успешного труда, условий его быта, интересного досуга. Но у детей инвалидов процесс социализации существенно затруднен, при этом их будущее напрямую зависит от умения трудиться, зарабатывать себе на жизнь; от умения создать свой быт, выстроить отношения с окружающими, организовать свой досуг. Иппотерапия (адаптивная верховая езда) является одним из эффективных элементов комплексной физической и психосоциальной реабилитации детей инвалидов и молодых людей с особенностями здоровья (список показаний включает широкий круг нозологий от ДЦП и аутизма до редких генетических заболеваний). В результате регулярных занятий у детей отмечается улучшение физических показателей, укрепление иммунитета, развитие уверенности в собственных силах и как следствие – восполнение духовного ресурса для дальнейшего преодоления недуга. Такие качественные изменения способствуют созданию активной жизненной позиции, желанию включаться в посильную трудовую деятельность и формированию потребности самостоятельности и независимости во взрослой жизни. Ещё Л.С. Выготский указывал на то, что задачами воспитания ребёнка с нарушениями развития являются его интеграция в жизнь и осуществление компенсации его недостатка каким-либо другим путём. Причём компенсацию он понимал не в биологическом, а в социальном аспекте, так как считал, что в работе с ребёнком, имеющем дефекты развития, приходится иметь дело не столько с биологическими фактами, сколько с их социальными последствиями.
Помимо основной цели проекта, мероприятия с применением иппотерапии предоставляют широкие возможности для реализации волонтерских программ и программ профориентации в сфере социальной работы, все участники процесса получают несомненную пользу от взаимодействия и конкретный измеримый результат, оказывающий долгосрочный эффект.
Сто детей – сто людей, которые не когда-то там завтра, но уже теперь, сегодня уже люди. Януш Корчак.

Лечебная верховая езда
В России ежегодно растет количество детей-инвалидов на 15-25 тысяч человек. Согласно официальной государственной статистической отчетности за период за 2016-2018 годы, открытым сведениям из Федерального реестра инвалидов и собственные данные Федерального бюро МСЭ Минтруда России количество детей инвалидов в ......... области в 2018 году составляла более 15 тысячи человек, это 0,41 % от общего количества населения. По этому показателю ......... область занимает 2 место в ..... федеральном округе.
По данным Росстата, общая численность детей-инвалидов в России неуклонно увеличивается. Так, если в 2016 году она составляла 617 тыс. человек, в 2017 году она равнялась 636 тыс. детей, в 2018 году – 651 тыс. детей, а к 1 января 2019 года – 670 тыс. детей.
Из всех заболеваний детей-инвалидов в Российской Федерации на 1 января 2019 года наибольшее количество занимают болезни, основанные на психических расстройствах и расстройства поведения (24,3%), к ним в частности относятся аутизм и заболевания РАС, а также болезни нервной системы (23,2%), к которым относится ДЦП.
Таким образом именно детей с этими заболеваниями наибольшее количество, среди детей с ОВЗ, и именно эти дети нуждаются в особом внимании со стороны социальных служб. В современной социо–культурной ситуации обостряется проблема интеграции и инклюзии детей с ограниченными возможностями здоровья. Процесс адаптации и социализации детей, имеющих нарушенное развитие, также является одной из ведущих проблем. В связи с ежегодным увеличением числа таких детей, возрастает необходимость выбора метода специальной психологической помощи и сопровождения детей с разным видом дизонтогенеза. Существует большое количество способов поддержки, реабилитации и адаптации для детей с особенностями в развитии. Реальная эффективность иппотерапии привела к тому, что этот метод интенсивно развивается в США, Германии, Великобритании, Италии, Франции и других странах. В России иппотерапия практикуется, начиная с 1990 года. Первое научное обоснование получает благодаря исследованию Дрёмовой Г.В. о влиянии иппотерапии на социальную интеграцию и реабилитацию лиц с нарушением опорно-двигательного аппарата Дрёмова Г.В, 1996). (В дальнейшем исследуется эффективность воздействия иппотерапии на детей с задержкой развития (Жихарева Ю.Н., 2002 ), влияние иппотерапии на детскородительские отношения (Филатова-Сафронова М.А., 2002), на динамику психического развития при детском церебральном параличе (Чеснокова Л.С., 2005).
На конноспортивной базе уже третий год «.....» реализуется программа по иппотерапии для детей с ОВЗ. Родители отмечают не только реабилитационный эффект после занятий лечебной верховой ездой, но и улучшение психоэмоционального состояния (100%). При этом все, и дети и родители отмечают, что занятия проходят быстро, и часто дети просят остаться в конюшне, чтобы дополнительно пообщаться с этими прекрасными отзывчивыми животными. Изучая спрос родителей, мы пришли к выводу, что семьи, в которых есть дети с ОВЗ нуждаются в таких программах, которые включают в себя сразу несколько видов реабилитации. Это сокращает время на дорогу, то есть получать занятия можно в одном месте, а не ездить по разным местам. Из дополнительных специалистов 98% родителей детей с ОВЗ, посещавших конноспортивную базу хотели бы видеть дефектолога, логопеда. В связи с этим нами разработана комплексная программа реабилитации детей с ОВЗ «....», которая облегчит жизнь родителей, позволяя получить востребованные услуги по реабилитации ребенка в одном месте. Ребенок же в полной мере сможет насладиться общением с лошадью, получить новые для себя знания, одновременно с этим получая реабилитацию посредством иппотерапии и занятий с дефектологом.

Адаптивная верховая езда
Иппотерапия и адаптивная верховая езда - широко распространенный и научно обоснованный метод абилитации. По данным Министерства здравоохранения и соцзащиты более 60% детей-инвалидов - которым в индивидуальной программе реабилитации рекомендована иппотерапия. Наш проект предусматривает организацию реабилитационных занятий с использованием лошади для детей с инвалидностью. Участниками проекта станут 20 семей проживающих в городе ......... , воспитывающих детей с опорно-двигательными нарушениями. В течении 6 мес с мая 2022 по октябрь 2022 будет проведено 400 занятий иппотерапией. К сожалению 2020 и 2021 год в связи с обстановкой с пандемией, ограничило многих детей в реабилитации. По отзывам родителей, даже если и выезжали на реабилитацию в другие города, то все было ограничено кабинетами и комнатами проживания. Весь сезон 2020 года, и частично 2021 дети были лишены занятий иппотерапией. А это -заметные откаты в физическом состоянии детей со средними и тяжелыми формами ДЦП и потеря навыков у детей, которые занимались адаптивной верховой ездой и адаптивным конным спортом. А это накладывает еще и определенную эмоциональную нагрузку. Наши занятия строго индивидуальные, на них будут присутствовать только члены семей, занятия проводятся на открытом воздухе.. Поэтому многие ограничения не коснуться именно этот вид реабилитации. В ......... 1500 детей инвалидов. Проблемы материального обеспечения, инвалидность ребенка, реабилитационные затраты - почти всегда вызывают у родителей стрессовое состояние. А эти два года еще и дополнительно ограничили семьи в финансовом плане. Нашими занятиями мы можем помочь таким родителям дать возможность пересмотреть ситуацию, активно участвовать в реабилитации ребенка. Таким образом наш проект объединяет сразу две цели - физическое восстановление самих детей посредством ИТ и АВЕ, что всегда подтверждается изменениями и динамикой и - эмоциональная разгрузка мам и пап.