Русская гармонь
В настоящее время гармонь (традиционный, русский, народный инструмент) не популярна, либо забыта, особенно среди молодого поколения. Традиционно навыки игры на русской гармони передавались из поколения в поколение, сейчас эта связь теряется и может исчезнуть целый культурный слой, это проблема не только нашего региона/города, а всей страны. В г. ..........не представлены услуги по обучению игры на гармони, носители региональных, аутентичных наигрышей даже если они есть, не публичны и известны в «узких», творческих кругах, в которые не вовлечено молодое поколение. Молодежи не представляется возможности познакомится с этим инструментом, услышать красоту и неподражаемую, позитивную мелодичность русской гармони, в следствии не проявляется интерес к изучению игры на гармони, возможного использования для создания партий гармони в современной музыке и музыкальных коллективах. Мы осознаем, что проблема глобальная, но в то-же время уверены, что вовлеченные в проект люди не останутся равнодушными. Наша задача постепенного обучения людей и популяризации русской гармони, в том числе с помощью ресурсов сети Интернет.
Исследуя экономическую сторону вопроса, а в частности, обращая внимание на термины из экономики про эластичность спроса и предложения, мы пришли к мнению, что их не корректно применять в области культуры. При анализе спроса после проведения рекламных компаний курсов русской гармони мы наблюдаем, низкий коммерческий спрос(активное осознание потребности), но запрос у общества на традиционную, культурную идентификацию(пассивное осознание потребности) есть и наш проект направлен на изменение такого запроса в активную стадию. Наряду с русскими аутентичными наигрышами, одни из самых массовый и распространенных - татарские и башкирские. Интересный факт заслуживающий внимание - гармонь прочно ассемилировалась во всю многонациональную культуру России, с собственными характерными наигрышами, мелодиями и песнями под гармонь - яркий пример добрососедских отношений народов России.
«...Необходимо историческое творчество, синтез лучшего национального опыта и идеи, осмысление наших культурных, духовных, политических традиций с разных точек зрения с пониманием, что это не застывшее нечто, данное навсегда, а это живой организм. Только тогда наша идентичность будет основана на прочном фундаменте, будет обращена в будущее, а не в прошлое.»
© ...... на Заседании международного дискуссинного клуба «Валдай».

Игра на гармони
В современном обществе недостаточное место в духовно-нравственном и патриотическом воспитании молодого поколения занимают народные музыкальные традиции, музицирование на гармони. Слабо поставлена работа по обучению и воспитанию народных музыкантов, основанная на национальных традициях. Вопиющим и просто необъяснимым является такой факт: только 9 февраля 2023 года Коллегия Министерства культуры РФ приняла Решение об официальном включении инструмента «Гармонь» в Федеральные Государственные требования (ФГТ) по дополнительному предпрофессиональному образованию. Это значит, что гармонь будет полноправно преподаваться во всех музыкальных школах и школах искусств наравне с баяном, аккордеоном, домрой, балалайкой, гитарой, гуслями. До этого момента обучение игре на гармони велось лишь в порядке редкого исключения и только по инициативе педагогов-энтузиастов, которые понимали значимость этого инструмента в жизни народа, профессиональном образовании. Проблема эта имеет общегосударственное значение. наиболее остро её понимают и осознают деятели культуры, образования и представители общественных организаций, творческих коллективов. К сожалению, до сих пор изучением этой проблемы почти не занимались социологические службы, поэтому готовых результатов исследований в данном направлении нет. Когда в 2011 году готовился съезд молодых гармонистов России в ........., из разных регионов поступали многочисленные ответы, что у них молодых гармонистов уже нет. Реальность такова, что во многих сельских клубах нет ни баяниста, ни гармониста. И теперь даже на районные народные празднества их найти уже невозможно. Обобщить имеющийся опыт, приобщить к просветительской деятельности активистов, работников культуры и образования, наработать творческие связи и проекты, начать проводить совместные мероприятия, планомерно работать над преодолением сложившей ситуации – вот в чём заключается смысл проекта, цикла творческих мероприятий, содержащих разнообразные формы приобщения к игре на гармони детей и подростков. В рамках реализации проекта будут проведены более сотни просветительских мероприятий, концертов, прослушиваний, мастер-классов, встреч, лекций, передача инструментов творческим семьям, коллективам, учреждениям культуры, воинским частям. Будут также проводиться опросы, выявляться желающие научиться играть на гармони. Предполагается теснее взаимодействовать с коллективами школ, с .......им Институтом повышения квалификации и .......им государственным педагогическим университетом, с сельскими клубами, отделами культуры, депутатами всех уровней, а также другими организациями. Автором проекта совместно с профессорами Ю.Г. Марченко и С.И. Григорьевым были проведены социологические исследования проблемы как среди школьников .......их школ, так и в 58 регионах России среди разных групп населения, где эта проблема нашла подтверждение. Результатом стали 18 монографий по регионам и итоговая монография Народно-музыкальная Россия (......., Наука, 2021), доклад и статья на международной научно-практической конференции на тему "Народное музыкальное творчество и духовно-нравственное воспитание в современной школе" (Казначеевские чтения, № 2, 2014, Бийск-.......-Москва), доклады и публикации автора проекта: Примеров Н.А., Народная культура и формирование духовно-нравственного потенциала личности //Философия образования, 2014, - № 1. - С. 151-158), Примеров Н.А., Роль и место гармони в формировании нравственных качеств современной молодёжи // Философия образования, 2015. - № 1. - С. 84-94, Примеров Н.А. Гармонь - молодым! // ......., 2009. _ 160 с., Примеров Н.А., Первый в России съезд молодых гармонистов // Рекорды и достижения ........., ред. и сос. В.Ю. Гаврилов, ......., 2008. - 210 с., Примеров Н.А, Гармонисты // ......., НГТУ, 2015. - 912 с., Доклад Н.А. Примерова на Общественной палате ..... 06.10.2020 г., доклады и резолюции на 2-х съездах молодых гармонистов. Практика показала, что школьники с интересом воспринимают концерты гармонистов. Социологические опросы тоже выявили, что более 50% школьников не против изучения навыков игры на гармони в той или иной форме. Обозначились ещё больше и проблемы: в школах нет таких форм обучения и просвещения, а организовать встречи и концерты здесь чрезвычайно трудно. Слишком много формальностей и препонов (от доступа в школы артистов до отсутствия заинтересованности со стороны директоров и организаторов внеклассной работы). К тому же планы мероприятий здесь формируются на год вперёд и внеплановые предложения и инициативы не приветствуются. Нехватку баянистов и особенно гармонистов и балалаечников давно испытывают отделы и учреждения культуры сельской местности, а в последние годы даже в ряде городских ДМШ не преподаётся баян, балалайка, домра, гармонь. Проект направлен и на проблему разобщённости профессионалов и народных музыкантов, на их единение. А ветеранам не хватает концертов и форм общения, как вечёрки и посиделки. В сельской местности концерты очень редки.

Играй, гармонь
Одной из причин подверженности молодых людей постороннему мнению и убеждениям является низкий уровень их духовной культуры, оторванности от русских традиций. Любовь к Родине - это прежде всего любовь к народной России, к тем духовным ценностям, которые создавал народ. На сегодняшний день народное творчество претерпевает кризис, его популярность среди детей и молодёжи минимально, в том числе на территории ......... района. Занятость детей в кружках и объединениях данного направления составляет 3-5% от общей численности, что и подтверждают эти данные. Мощным инструментом, который способен переломить сложившуюся ситуацию может стать проект "«......». По предварительным прогнозам мы сможем наблюдать следующие результаты: вовлеченность детей и молодежи в коллективы народного творчества увеличится до 7-10%, повысится интерес к народному творчеству, в том числе к музыкальному инструменту - гармони, будут организованы новые детские творческие коллективы народного направления, будут выявлены талантливые гармонисты, которые смогут в рамках проекта повысить свой профессиональный уровень. Полюбившийся среди детей, молодёжи и взрослых, фестиваль объединяет людей, устанавливает связь поколений. ..... является на протяжении 30 лет родиной фестиваля гармонистов ".....".
Сроки проведения фестиваля совпадают с праздником "День России", это не случайно, ведь у фестиваля есть уникальная традиция исполнять гимн России под гармонь, что характеризует его как патриотическое мероприятие. Силу гармони нельзя недооценивать. Ведь в годы Великой отечественной войны осенью 1941 года согласно директиве наркомата обороны на фронт было отправлено более 60 000 гармошек. Их направили для повышения духа советских солдат. В минуты затишья именно гармонь помогала и поднимала настрой наших бойцов. Об этом необходимо знать. Сегодня, когда идет специальная военная операция, гармонь снова может помочь в патриотическом воспитании и духовно-нравственном просвещении детей и молодёжи.

Поет гармонь в селе
В настоящее время ...... районным казачьим обществом ведется активная деятельность по реализации государственной политики в области патриотического воспитания граждан, сохранения исторической памяти, развития и сохранения казачьей культуры , в соответствии с Указом Президента от 9 августа 2020 г.№505 «Об утверждении Стратегии государственной политики Российской Федерации в отношении российского казачества на 2021-2030 годы».
На постоянной основе проводятся мероприятия по патриотическому воспитанию подрастающего поколения, подростков в возрасте от 14 до 18 лет, ведь на территории города проживает 918 подростков этой возрастной категории. Но, несмотря на большой объем деятельности, необходимость в усилении работы и применение новых форм в данном направлении присутствует. Из опыта работы с подростками мы выявили следующую проблему: подрастающее поколение не знает тех фактов о своем родном крае , которыми можно гордиться, ребята не знают тех талантливых людей, которые имеют значимость для нашей территории, которые жили и прославляли свой край, и оставили целый пласт литературно-музыкального наследия . К сожалению, подобная проблема присутствует и у молодежи 20-35 лет, людей среднего возраста 36-45 лет.
Причиной данной проблемы является, отчасти недостаток информации подобного рода в программе школьного курса изучения истории и литературы города ........ Также к причинам можно отнести и тот факт, что о местных авторах достаточно мало источников информации, о них буквально неоткуда узнать. Так, в местных библиотеках очень малую долю от всего фонда составляют книги краеведческой направленности. Ведь зачастую поэты Малой Родины не имеют большой популярности и известности на всю страну, но тем не менее, они значимы и ценны для своего родного города. Получается так, что у населения ограничен доступ и возможности к литературно-музыкальному наследию своих земляков!
В нашей области, да и в самом ....... районе есть достойные местные авторы, чье творчество, к сожалению малоизвестно населению. Очень часто случается так, что рядом живут люди, личность которых в полной мере не раскрыта нам и скрывает в себе таланты. Так, .... - член районного местного казачьего общества в ....... районе - уже более 37 лет трудится в сфере культуры. Он руководитель и основатель ансамбля народной казачьей песни ".... казаки" (1999г.), много лет занимающийся популяризацией народной казачьей песни, и как оказалось, пишет музыку на стихи ....... поэтов! О последнем факте знали только самые близкие. За годы творческого труда у ..... накопился целый репертуар музыкальных композиций, положенных на стихи ....... поэтов достойный того, чтобы облечь их в нотно-поэтический сборник и познакомить с этим творчеством земляков-........