Исторический квест
Команда проекта, является активистами ТОСа Кемский, и на протяжении 2 лет мы делаем наш поселок лучше, комфортнее и эстетически привлекательным, для проживания и отдыха. Но активных ребят мало и не все они имеют желание, совершенствовать территорию, т.к. считают:. «Поселок всегда жил в разрухе и перспектив здесь никаких» (По результатам опроса молодежи 14-17 лет, поселка Кемский: 57 человек из 63 озвучили данную проблему)
Мы выяснили, у опрошенных представителей молодежи: «Ребята считают эту территорию неинтересной и бесперспективной, так как, по их мнению, здесь никогда ничего не было и эта территория, на протяжении всех лет ее существования, находилась в хаосе, увядании и разрухе.»
Молодежь жила в разрухе и ничего не видела, в связи с чем, они считают, что сделать здесь ничего не возможно. А что тут восстанавливать, раз тут и так ничего не было. Молодежь не видит возможности развивать и улучшать место, в котором они живут, из-за вышеперечисленных признаков.
Кроме того, молодежь считает, что сделать сами они ничего не могут, нет понимания, как это делается и как они сами могут это изменить. Предполагают, что Придёт какой –то богатый человек и всё сделает и построит. У молодежи нет понимания и опыта, что они сами могут что то изменить.
Не умение делать руками из за отсутствия навыков по работе с инструментами и деревом считают, что создавать что то сложно, и невозможно.
Из-за отсутствия понимания важности в оберегании окружающих их территорий, начинает заниматься разрушением созданного другими, что создает демотивирующую атмосферу, для включения в созидательный процесс и создание новых, лучших условий для жизни на этой территории, у другой молодежи (зачем делать, всё равно сломают).
Но наш опыт показал результат, что молодежь начинает бережно относиться к созданному, когда сделали это сами. Полностью прошли весь процесс, от идеи и чертежа до создания изделия или малой архитектурной формы. Но далеко не все понимают важность совершенствования территории, на которой они живут.
Для привлечения новых активистов, которые помогли бы поселку Кемский Соломбальского округа города ...... в улучшении и развитии, мы разработали свою уникальную методику, способную заинтересовать молодежь и показать перспективы развития территорий.
Мы рассказываем потенциальным активистам об интересных фактах, исторических личностях и легендах, связанных с появлением и развитием нашего поселка.
За последний год, нам удалось воодушевить и направить в креативно-созидательное русло еще 10 человек, с которыми мы ведем совместную работу.
Но необходимы усилия всей молодежи поселка, начиная от бережного обращения к своей малой Родине, заканчивая созданием более благоприятных условий для жизни здесь.
Это мы вместе сможем сделать, с помощью соучаствующего проектирования, задача которого, заключается в выявлении потребностей местных жителей, определении целей и задач по развитию территорий, а в результате проекта, будет возможность прийти к совместному решению по их комфортности и привлекательности, для проживания и отдыха. Пока у нас таких проектов мало, Но совместно с молодежью мы можем разработать и внедрить интересные проекты направленные на развитие поселка.
Если эти проблемы не решать сейчас, молодежь поселка уходит в агрессивное состояние, пускает свою энергию в разрушение и дивиантное поведение. Наш опыт показал, если мы вовлекаем молодежь в активные проекты, это приводит к положительным результатам, не только для улучшения атмосферы в поселке, но и в жизни самих участников. Появляется интерес и бережное отношение, они начинают ценить, то место где живут и с гордостью рассказывать о нем. Созданные малые архитектурные формы оберегаются и становятся фотозоной для туристов и гостей поселка. Многие начинают рассматривать навыки плотницкого, столярного дела, холодной ковки и других местных ремесел, как стартовую площадку для дальнейшего освоения профессии и ремесла. Ручной труд перестает быть для них «не модным», а приобретает ценность и значимость.

Историческая игра
Юношеский возраст ‒ это период пересмотра личных ценностных представлений, перенятия и принятия культурных традиций и ценностей своей страны, края. Важно показать юношам и девушкам как преодолевались сложные, трудные исторические события в различные эпохи истории нашей страны. Отечественная война 1812 года является одним из знаковых событий в истории России. Русским войскам удалось остановить непобедимую армию Наполеона Бонапарта и проявить невиданный героизм. Знают ли сегодняшние подростки о важнейшем историческом событии девятнадцатого века? Знакомы ли с конкретными датами, именами отважных героев и полководцев Отечественной 1812 года? Слышали ли о вкладе в победу в Отечественной войне 1812 г. жителей ......... уезда? Все это можно исправить, активизировав музейную деятельность, используя интерактивные формы работы, направленные на поддержание интереса молодежи к значимым историческим событиям и датам, в значительной степени повлиявшим на ход российской истории. При этом формат исторической игры позволяет ребятам самостоятельно принимать решения в группах, которые касаются не только ответов на вопросы, но и тактики игры.