Образовательные программы для малообеспеченных
Пандемия коронавируса особенно негативно отразилась на многодетных малообеспеченных семьях. ...... район в этом смысле не исключение. На 01.07.2021г, по данным местного УСЗН, зарегистрировано 1604 многодетных семей, в которых воспитывается 6058 детей, из них малообеспеченных- 34% семей.
Проведенные исследования- беседы и анкетирование членов 50 семей со 174 детьми, выявили следующие проблемы. Во время пандемии 41% родителей, единственных кормильцев в семье, потеряли работу или им сократили зарплату. Это снизило и без того низкий уровень обеспеченности этих семей. Искать работу онлайн в условиях карантина они не умеют и организовать свое дело не знают как, хотя такой запрос от них имеется. Несмотря на поддержку государства, зачастую, льготы и субсидии до этой категории не доходят ввиду правовой неграмотности родителей. Учитывая, что бесплатная помощь государства носит заявительный характер, они не всегда знают куда и к каким специалистам обращаться. Неопределенность и депрессия вызывают психологические трудности с возвращением к стандартным рабочим процессам. Частные психологи и юристы для решения семейных проблем им не по карману.
В результате, возникают конфликты в семьях. Они вызывают у детей чувство неполноценности и недоверия к родителям и окружающему миру.
В этих условиях дети не получают должного внимания, они растеряны, недостаточно охвачены полезным досугом, неподготовлены к самостоятельности, не владеют азами финансовой грамотности, не знают, как выбирать будущую профессию. Если не решать в приоритетном порядке вопросы преодоления последствий пандемии для этой категории, ситуация будет тормозить всестороннее развитие детей и скажется в целом на их семейном благополучии.
Поддержка малообеспеченных многодетных семьей в виде содействия в повышении профессиональной, юридической и психологической грамотности и обучения новым компетенциям родителей и детей, даст этим семьям конкретные инструменты для преодоления последствий пандемии коронавируса.

Учебный процесс для детей и подростков из социально неблагополучных семей
Реализация проекта "........" не только позволила создать и успешно отработать модель и методику оказания реабилитационной помощи семьям в трудной жизненной ситуации, но и выявила актуальность и необходимость помощи в обучении детям из таких семей. Результаты опроса 68 семей, которые находятся на сопровождении "........", показали ,что 65% детей имеют сложности в изучении определённых предметов, у 20% детей очень низкая успеваемость и только 10% детей имеют возможность дополнительно заниматься . Согласно статистике по регионам семьи с детьми, оказавшиеся за чертой бедности, имеют, как правило, невысокий образовательно-квалификационный статус и крайне низкий уровень жизни. Во многих случаях родители в таких семьях имеют неоконченное среднее образование, у них нет времени , знаний и мотивации на занятия с детьми, нет средств на оплату репетиторов. Как следствие у детей очень низкий уровень развития навыков , нет интереса к учебе, нет мотивации поверить в свои возможности. Такие дети часто испытывают буллинг со стороны сверстников. Результаты исследования
выявили востребованность психологической поддержки подросткам и старшим школьникам в образовательном процессе. Важную роль в психологической поддержке учащихся могут играть педагоги ,но практика показывает ,что именно от них школьники ожидают поддержку меньше всего. Причинами этого могут являться ,с одной стороны , нарушенные взаимоотношения между ними ,а, с другой,- несовпадение представлений о поддержке педагогов и школьников. . Для изменения ситуации необходим системный и комплексный подход, предполагающий работу с детьми в течении всего дня ,а не только в рамках школы. Наша практика показывает , что мы умеем и готовы помогать таким детям ,специалисты организации находятся в постоянном контакте с детьми и способны оперативно реагировать на постоянно меняющиеся потребности, интересы и проблемы детей учитывая социокультурный контекст в котором они живут. Проект направлен помочь конкретным детям , которые уже находятся на попечении нашего Фонда. Более 40 детей ............ и ....... района смогут получить квалифицированную помощь педагогов и психологов, которые помогут развить учебные навыки, концентрацию внимания, мотивацию к дальнейшему обучению, помогут в преодолении барьеров . Запланированные мероприятия поспособствуют развитию духовно-нравственных ценностей и снижению эмоциональных перегрузок у детей , а так же дают возможность поверить в свои силы .
Для выпускников будут организованы консультации психолога по профориентации, различные тестирования способствующие оценить свои возможности и ресурсы ,которые помогут определиться с выбором дальнейшей профессии. Будет оказана всесторонняя помощь в подготовке к успешной сдаче экзаменов и сбору документов для дальнейшего поступления .
Цель нашего проекта помочь детям из неблагополучных семей ,содействовать росту их ресурсности ,дать возможность поверить в себя и предупредить серьезные негативные последствия.