Формирование активной жизненной позиции молодых специалистов- инвалидов по зрению
Инвалидность является многофакторной проблемой, в основе которой лежит нарушение здоровья человека, влияющее на сферу его деятельности, свободу выбора построения взаимоотношений в социуме. Одной из самых важных задач реабилитации инвалидов по зрению является их включение в независимую, максимально активную и социально значимую трудовую деятельность. Однако, важно учитывать, что дефекты зрения могут ограничивать сферу приложения человеческих сил, из-за того, что многие виды деятельности требуют постоянного зрительного контроля. Массажист – одна из самых популярных профессий среди незрячих. В России, по данным Всероссийского общества слепых, около двух тысяч человек работают массажистами. В 2020 году дипломы первому выпуску незрячих массажистов вручили в Ялуторовском филиале .........медицинского колледжа. Документ государственного образца о среднем профессиональном образовании с присвоением квалификации "Медицинская сестра / медицинский брат по массажу" получили 15 слепых и слабовидящих людей. В 2024 году колледж выпустит третью группу численностью 10 чел. Большинство выпускников – ..... Также есть жители ......., ........., .......... Давно известно, что массажисты – инвалиды по зрению обладают повышенной чувствительностью рук, а следовательно – особыми профессиональными навыками и качествами. В профессиональной деятельности незрячих массажистов важное значение приобретает стимулирование компенсации нарушений и максимальное развитие тактильной, проприоцептивной афферентации.
Проблемы, возникающие на пути к достижению цели профессиональной реализации, многими людьми с ограниченными физическими возможностями воспринимаются не легко. Основная проблема связанна с тем, что профессия массажиста это сфера услуг. За последние десятилетия требования к сервису услуг значительно изменились. Сейчас не достаточно профессиональных навыков, массажист должен обладать и мягкими навыками. В своей работе мы провели опрос массажистов-инвалидов и пришли к выводу, что основная причина отказа в трудоустройстве как раз непонимание массажистом потребностей современного рынка труда. Включение в активную социально-трудовую жизнь молодых специалистов, имеющих инвалидность является одной их приоритетных целей общественной организации. Правительство Российской Федерации прилагает существенные усилия для обеспечения законодательной основы повышения качества жизни людей с инвалидностью. Ситуация с трудовой адаптацией этих людей постепенно меняется в нашей стране, в том числе благодаря активности социальных предприятий, работающих в этой сфере.
На сегодняшний день существуют следующие проблемы в области труда незрячих медбратьев, медсестер по массажу, которые препятствуют реализации конституционного права на труд. Незрячим отказывают в трудоустройстве на должности медбратьев, медсестер по массажу в связи с тем, что у работодателя отсутствует возможность создания специальных условий труда, предусмотренных Приказом Минтруда России от 19.11.2013 № 685н. Инвалидам, занятым в организациях независимо от организационно-правовых форм и форм собственности, работодателем должны быть созданы необходимые условия труда в соответствии с индивидуальной программой реабилитации или абилитации (ИПРА). Данное положение предусмотрено статьей 23 Федерального закона от 24.11.1995 № 181-ФЗ "О социальной защите инвалидов в Российской Федерации", а также пунктом 4.3 Санитарных правил "Гигиенические требования к условиям труда инвалидов" (СП 2.2.9.2510-09, утверждены Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 18.05.2009 № 30). А в ИПРА инвалида указывается, что условия труда инвалида должны соответствовать упомянутому выше Приказу Минтруда России от 19.11.2013 № 685н.
Еще одна из проблем, возникающих при трудоустройстве - ведение обязательного документооборота. Медбрат, медсестра по массажу должны вести достаточно большой объем документации в рукописном и электронном виде. И это в равной мере касается незрячих специалистов, которые вынуждены постоянно договариваться о ведении документации с кем-то из коллег. Не все работодатели готовы на это идти, и невозможность самостоятельного ведения документооборота также часто служит причиной отказа в трудоустройстве. Без специально организованных рабочих мест дать инвалидам самое важное – возможность опробовать и научиться применять профессиональные компетенции в реальной жизни, в силу различных причин, в том числе отсутствия специализированных рабочих мест, не представляется возможным. Обучение профессиональным компетенциям эффективно только условиях реальной инклюзивной мастерской путем обучения работе различным методикам. Опыт учебно-реабилитационной работы ВОС показывает, что люди с различными нарушениями здоровья легче профессионально адаптируются в специальных условиях под руководством наставников-инвалидов, имеющих опыт практической работы. Данный проект направлен на продуктивную профессиональную самореализацию молодых инвалидов и их трудоустройство.

Проведение интеллектуальных, развлекательных, познавательных социокультурных мероприятий для незрячих
На учете в ТООО ВОС на сегодняшний день состоит около 1800 инвалидов по зрению, самая большая часть из них – пожилые люди.
Проблемы инвалидов по зрению заключаются в ограничении мобильности, бедности контактов с другими людьми, в ограниченности общения с окружающим миром. Одной из серьёзных проблем является проблема вовлечённости в общение с окружающими. Сложность вступать в контакт связана с тем, что человек, лишенный зрения, не имеет визуального контроля ситуации и зачастую зависит от окружающих. Многие инвалиды по зрению не имеют положительного опыта общения, особенно часто это встречается у поздноослепших. И что же может объединить, соединить и связать между собой людей с такой инвалидностью? Конечно же совместное участие в различных конкурсах и играх. Игра – это командная деятельность, именно через командную игру инвалид по зрению получит бесценный опыт общения, взаимодействия, сможет проявить лидерские качества, прочувствовать дух соревнования.
Проект « ....... » предусматривает социальную помощь инвалидам по зрению и содействие их реабилитации через участие в интеллектуальных, развлекательных, познавательных социокультурных мероприятиях. Для создания условий для интересного досуга инвалидов разного возраста, атмосферы, которая будет стимулировать интерес к различным увлечениям, в проекте планируем следующее.
1. Большой интерес вызывают настольные игры. Они не так уж просты, как может показаться с первого взгляда. За игровым столом проявляется серьезная умственная борьба, развивающая мышление игроков. К сожалению, игры не адаптированы для инвалидов по зрению. Планируем закупить настольные игры и адаптировать их для людей без остатка зрения (нанести цифры и буквы шрифтом Брайля, вырезать тактильные поверхности). Будет нанят инвалид по зрению, прошедший курс обучения по специальности «резьба по дереву» в центре реабилитации слепых и участвовавший во Всероссийском конкурсе настольных игр с целью ознакомления с технологиями адаптации игр для слепых. Игровые площадки, оборудованные адаптированными настольными играми, будут открыты в 8 местных организациях ТООО ВОС. Пройдут тренировочные занятия, в ходе которых участники научатся технике, тактике и стратегии современных настольных игр.
2. Организуем и проводим областной конкурс настольных игр «Игровая кладовая». Навыки, полученные на тренировочных занятиях в местных организациях, будут закрепляться участием в областном конкурсе. Участвуют 8 команд по 2 человека + 8 сопровождающих.
3. Предоставим возможность инвалидам по зрению ознакомиться с главными архитектурными достопримечательностями ....... области с помощью их уменьшенных копий на тактильных макетах. Существует два основных инструмента для того, чтобы рассказать человеку с нарушениями зрения об объекте искусства. Это тифлокомментирование и тактильная модель (адаптированная модель объекта, приспособленная для тактильного осмотра). Они взаимно дополняют друг друга. Осязание, являющееся одним из немногих основных чувств познания и понимания окружающего мира, является для слабовидящих тем самым Золотым ключиком для знакомства с действительностью. По созданию тактильных макетов ТООО ВОС тесно сотрудничает с областной библиотекой для слепых им. ....... и детским технопарком «Кванториум» ....... области. Ребята из технопарка безвозмездно изготовят макеты из пластмассы, библиотека проведет работы по тифлокомментированию. Нужны средства на закупку расходных материалов для изготовления макетов (специальная пластмасса, тифломаркеры) и оплату специалиста по озвучке с тифлокомментированием к каждому макету.
4. Организуем и проводим открытый региональный командный Кубок интеллектуалов «КИСИ» ( аналог игры «Что? Где? Когда?») с участием инвалидов разных категорий и пенсионеров из общественных организаций ....... области и Центрального федерального округа РФ. Участники: 15 команд по 6 чел. + волонтеры. Всего – 96 человек. Будет организована площадка для живого общения. Предварительно проводим интеллектуальный конкурс «КИСИ» в 8 местных организациях ТООО ВОС. С появлением в ТООО ВОС технического оборудования, позволяющего проводить мероприятия в онлайн-формате (реализовано в предыдущем проекте), созданы равные условия для участия инвалидов, проживающих в разных районах ....... области. Победители конкурсов в местных организациях ТООО ВОС будут участвовать в региональном конкурсе. Всего участников в местных организациях – более 50 человек.
5. Организуем выезд инвалидов по зрению на 4 Всероссийских социокультурных мероприятия ВОС: Всероссийский командный Кубок интеллектуалов «…….» в ….. (6 чел.), Всероссийский интеллектуально-реабилитационный фестиваль ВОС в Санкт-Петербурге (6 чел.), Всероссийский фестиваль настольных игр ВОС «Игровая кладовая» в ….. (6 чел.), Всероссийский конкурс семейных команд ВОС «Три в одном» в ….. (4 чел.). Всего участников – 22 чел.