Формирование активной жизненной позиции
Целевой группой проекта являются воспитанники КГОУ "……." г. ....... в возрасте от 10 до 16 лет, общее количество участников целевой группы 30 человек. Время помещения и нахождения детей в детском доме разное: одна часть детей находится в детском доме с 5 лет, по официальной статистике около 67 процентов от всех детей, помещаемых в детские дома - подростки. Судьба воспитанников детских домов глубоко не безразлична обществу: какими выйдут в жизнь воспитанники, как они будут адаптированы к новым условиям жизни, какими членами общества они станут – все эти вопросы волнуют гражданское общество.
В чем заключаются проблемы?
1. Общество часто сравнивает детей детского дома с детьми, воспитывающимися в семье. Удивляет их неприспособленность к жизни, нежелание трудиться, многие воспитанники не умеют найти выход из трудного положения, уверены, что их проблемы должен решать кто-то другой и ждут этого.
2. Зачастую дети, помещаемые в детские дома, социально и педагогически запущены: многие ребята имеют уже достаточный опыт противоправного поведения и вредных привычек, криминальное прошлое, тяжелую наследственность, определенные психические нарушения. Причины возникновения трудностей вхождения ребёнка-сироты в систему социальных отношений могут быть совершенно разными. Прежде всего, они связаны с неадекватным восприятием сиротами тех требований, которые предъявляет социум.
3.Общество не может не тревожить низкий уровень социализации выпускников детских домов, отсутствие у 40 % молодых людей профессиональных интересов, желания трудиться, стать полноправным членом общества. По статистике, за последние 7 лет, из детских домов ....... края вышли 843 воспитанника, из них 59 % выпускников обучаются в учреждениях профессионального образования или трудоустроены, 34 % - не обучаются и не работают, 2 % находятся в местах лишения свободы.
4. Детский дом – это особое учреждение, которое становится для детей основной моделью социального мира. В силу особенностей развития детей – сирот детскому дому необходима иная, чем в другом учреждении, воспитательная система. Важно, чтобы в эту воспитательную систему были включены общественные организации, работающие с детьми "группы риска". Цель совместной работы – помочь воспитанникам детских домов успешно влиться в современное общество.
В обосновании социальной значимости проекта использованы материалы из Аналитической справки министерства образования и науки ....... края по итогам работы за 2020 г.