КВН
В настоящее время у студенческой молодежи ............. есть потребность в реализации своего творческого потенциала, что подтверждается ежегодным увеличением количества молодежи, вовлеченной в КВН. За 2019-2021 г. в рамках школы юмора организованной и проводимой Лигой открытий было образовано 12 молодых команд КВН vk . com/kvnsusu?w=wall-6267146_5019, vk . com/album-6267146_272421481, vk . com/album-6267146_268827536, vk . com/kvnsusu?w=wall-6267146_4952
Необходимо создать условия для раскрытия творческого потенциала молодёжи города ............., играющей в КВН, и дальнейшего роста команд КВН представляющих город ..............
............. по праву может называть себя столицей юмора. В настоящий момент огромное количество юмористов из города ............. успешно реализуют свой творческий потенциал на телевизионных каналах федерального уровня, таких как СТС, ТНТ, Первый канал и других. Являются авторами, креативными продюсерами многих успешных ситкомов и полнометражных фильмов.
Для повышения качества написания юмора и актерского мастерства уже имеющихся команд, и для дальнейшей трансляции ими положительного опыта начинающим командам КВН, необходимо участие в ежегодном Фестивале команд КВН КиВиН в городе Сочи.
В Распоряжении Правительства РФ от 29.11.2014 N 2403-р «Об утверждении Основ государственной молодежной политики Российской Федерации на период до 2025 года» одной из приоритетных задач является вовлечение молодежи в творческую деятельность, поддержка молодых деятелей искусства, а также талантливой молодежи, занимающейся современными видами творчества и не имеющей специального образования. Таким образом, мы понимаем, что развитие творческого потенциала молодежи является одной из самых важных составляющих на пути развития страны, что позволит раскрыть не только молодые таланты, но и замотивирует молодых ребят продвигать развитие культуры и творчества. Мы уверены, что КиВиН-2022 станет точкой притяжения молодежи и позволит повысить творческий потенциал студенческой молодёжи ............. области.
В программе выступление на фестивале, получение обратной связи по выступлению от редакторов высшей и премьер лиг. Цикл лекций «Что такое КВН?» проводит редактор высшей лиги Михаил Марфин. Участие в конкурсе «Разминка».
Ссылка на программу фестиваля kvn . ru/sochi

Молодежная юмористическая игра «Интер КВН»
В рамках проекта планируется решить проблему профилактики межнациональной напряженности в молодежной студенческой среде г. .......... Студенческая молодежь города этнически разнородная, что обусловлено возрастанием степени полиэтничности населения ......... области. Так, по данным Д.В. Ушакова, в советский период национальный состав ......... был в основном представлен русскими, и в малой степени украинцами, белорусами, немцами, татарами, казахами. Однако после развала СССР в область хлынули волны «новых» мигрантов из бывших советских республик. Только по официальным данным за 2002–2010 гг. численность узбеков в регионе увеличилась в 6,2 раза (с 2,05 до 12,65 тыс. чел.), таджиков – в 3,6 раза (с 2,78 до 10,05 тыс.чел.), киргизов – в 4,6 раза (с 1,42 до 6,5 тыс. чел.) [Ушаков Д.В. Изменение межэтнических установок как показатель интеграции межэтнического сообщества (по материалам исследований молодежи в .........) // ЭКО. 2017. № 10. с. 52–61]. Также Д.В. Ушаков отмечает, что в последние 20 лет ....... ощущал на себе усиление миграционных потоков не только из стран ближнего зарубежья, но и из разных республик Российской Федерации. Так, в ....... переезжают представители коренных народов ....... (алтайцев, тувинцев, хакасов, бурятов и т.д.). Проблема, на решение которой направлен проект, актуальна для выбранной целевой группы, поскольку с каждым годом состав обучающихся в школах, колледжах и вузах становится все более этнически разнородным. На это указывают исследования С.В. Соболевой, И.В. Октябрьской, Е.В. Антропова. В их работах отмечается, что в последние годы растет численность категории учащихся, оторванных от привычной языковой и культурной среды, но в полной мере не интегрированных в принимающее сообщество [Соболева С.В., Октябрьская И.В., Антропов Е.В. Человеческий потенциал городов ....... федерального округа: оценка этнических рисков в контексте развития миграции // Регион: Экономика и Социология. 2013. № 4 (80). С. 198–220]. По данным Д.В. Ушакова учреждения с полиэтничным составом учащихся сталкиваются с не только языковыми, но и социокультурными и психологическими проблемами, такими как конкуренция и психологическое давление, лингвистический троллинг («обзывалки», обидные прозвища и высказывания и т.п.), вплоть до физического насилия [Ушаков Д.В. Многонациональные школы в крупном городе: от проблем – к решениям // Евразийство: теоретический потенциал и практические приложения. 2020. № 10. С. 135–139]. Вследствие того, что учащиеся являются носителями различных этнических и культурных традиций, существует опасность роста в их среде националистических взглядов, предубеждений, нетерпимости, что может привести к межэтническому напряжению и конфликтам, ослаблению гражданской сплоченности. По данным опроса, проведенного Фондом «Общественное мнение» (ФОМ) в 2012 г., было выявлено, что более половины ....... нетерпимо относятся к приезжим и требуют дать русским больше прав. Относительно толерантными можно было назвать только каждого пятого жителя [Маковеев К. Мигрантофобия //]. Тем не менее, по данным Д.В. Ушакова, исследовавшем динамику межэтнических установок молодежи г. ......... в 2005, 2011 и 2015 гг. на основе социологических опросов, фиксируется общий позитивный тренд. При этом, наибольшую степень толерантности и меньшую – интолерантности выразили учащиеся вузов (толерантность/интолерантность – 17/3%), затем – учащиеся школ и гимназий (12/7%), и меньше всего – учащиеся средних специальных учебных заведений (колледжей) (10/9%) [Ушаков Д.В. Изменение межэтнических установок как показатель интеграции межэтнического сообщества (по материалам исследований молодежи в .........) // ЭКО. 2017. № 10. С. 52–61]. Исследование Д.В. Ушакова показывает, что для учащейся молодежи требуется усиление работы по формированию установок толерантности и интернационализма, в особенности для студентов колледжей. В этой связи стратегической задачей становится необходимость формирования у молодежи активной социальной позиции личности, основанной на уважении к представителям других этносов и культур и высоком уровне межэтнической культуры. По результатам наших исследований, для молодежи из республик Алтай, Бурятия, Тыва, Якутия (Саха), обучающейся в вузах ........., важны созидательная национальная политика государства; продвижение российскими медиаресурсами и СМИ идей общего гражданства; воспитание подрастающего поколения в духе уважения разных культур и неприемлемости интолерантных установок [Касенова Н.Н. Формирование культуры межнационального общения у представителей коренных народов ....... в процессе их профессиональной подготовки в педагогическом вузе. Автореферат диссертации кандидата педагогических наук. М., 2016; Касенова Н.Н., Чемчиева А.П, Мусатова О.В., Гейбука С.В., Кергилова Н.В. Модель этнокультурного взаимодействия молодежи в образовательном пространстве: концептуальные основы // ....... педагогический журнал. 2021. № 1

Областной фестиваль команд КВН работающей молодежи
Численность молодежи, проживающей в муниципальных районах ....... области, превышает 189 000 человек.
Молодые люди, оканчивающие учебные заведения и приступающие к работе на предприятиях и в учреждениях, оказываются в совершенно новой для себя социальной среде. С одной стороны, на них возлагаются новые обязанности, связанные с профессиональной деятельностью, новые семейные обязанности при создании семьи, что существенно уменьшает количество свободного времени. С другой стороны, они оказываются вытесненными из привычного круга общения, занятий и увлечений, поскольку основная масса организаций и учреждений, работающих с молодежью, ориентированы в первую очередь на учащихся и студентов как наиболее мобильные и восприимчивые категории молодежи. В результате у молодых людей, начавших профессиональную деятельность, формируется дефицит эмоционального общения и возможностей творческого развития и самореализации, который усугубляется еще и тем, что, с связи с загруженностью на работе, появлением семейных обязанностей, многие молодые люди становятся "тяжелыми на подъем". Как следствие социальная активность работающей молодежи снижается, однако потребности в самореализации и творческом саморазвитии сохраняются. Требуется предоставить молодежи муниципальных районов ....... области возможности для творческой самореализации и саморазвития, расширения творческого общения, проведения интересного, содержательного досуга, не позволять молодежи замыкаться только на бытовых и производственных проблемах, и тем самым мотивировать молодых людей к участию в социально значимой деятельности, способствовать их более глубокой социализации.

КВН
-Территориальная удаленность районов края от административного центра (автотранспорт от 6 до 18 ч. пути), как следствие они не обеспечивают отправку делегации творческой молодежи на образовательные мероприятия КВН формата, проводимые в г. ....... . Проект позволит уравнять возможности молодежи, проживающей в удаленных районах, при получении дополнительного образования в эстрадно-юмористическом направлении, обеспечить доступной информацией о создаваемых условиях и предоставляемых возможностях для творческой молодежи. (Концепция долгосрочного социально-экономического развития РФ на период до 2020 года).
-Отсутствие команд в большинстве СОШ в районах края. Согласно анализу (на 01.09.2020) школьных игр КВН внутри районов, общее количество команд не превышает 79 (700 чел.), из которых 43 (390 чел.) приходится на г. ....... и г. ....... , а остальные 36 – на 17 муниципальных районов. Во всех районах в последние годы наблюдается отрицательная динамика в сфере КВН-движения.
-Многие родители, не могут обеспечить своими детям посещения спортивных секций и прикладных кружков, из – за финансовых трудностей, либо из – за отсутствия таковых, КВН в свою очередь не требует вложений, в него могут успешно играть школьники, студенты из разных социальных слоев. Эстрадно-юмористическая занятость помогает смягчить молодежь из криминогенных районов края, организовать для них полезное времяпрепровождение.
-В большинстве случаев конкурсы КВН не редактируется, и часто игроки команд по незнанию используют плагиат, из-за этого у молодёжи не формируется понятие творческого и интеллектуального труда. Проект позволит, расширить границы восприятия творчества, и эстрадно-юмористического направления в обществе.
-Ежегодно мы наблюдаем отрицательное сальдо миграции молодежи в крае. (в 2019 г. >5 000 чел. в возрасте до 30 лет). Согласно исследованию комитета по молодежной политике Правительства края "Социальный потенциал молодежи края: состояние и перспективы развития (2019 г.), часть молодежи края выделила направления, которые на их взгляд, позволили бы консолидировать, повысить социальную активность молодежи. В основе своей эти направления связаны с формированием культуры и идеологии социальной активности, подкрепленные реальными условиями для ее развития в молодежной среде. Для молодежи очень важно быть услышанной и видеть «заботу» и поддержку взрослых (государства) в решении ее актуальных и жизненных проблем.