Школа общения для подростка
Одна из проблем современности - социализация подростков. По мнению психологов и социологов, подростки - это люди со складывающимся мышлением, которые только приступили к развитию своего внутреннего мира, психики и формированию мировоззрения. Наибольший вклад в это вносит социум. В связи с основными потребностями и ведущей деятельностью подростков, которыми является личностное общение со сверстниками и, в меньшей мере, со взрослыми, значимость процесса социализации и включения подростка в контекст общения резко повышается. Подростковый период характеризуется вхождением подростков в новые социальные группы, образованием нового круга общения, резкими и бурными переменами в социальной активности индивида.
Однако, несмотря на повышенную ценность общения, подростки испытывают большой спектр трудностей и проблем в налаживании контакта с окружающими людьми, которые они вынуждены решать. Так, например, в общении со сверстниками они могут столкнуться с неприятием и отторжением, с агрессивным отношением к ним, в общении с родителями и другими взрослыми все чаще могут возникать ссоры и конфликтные ситуации на основе недопониманий и отсутствия желаемой поддержки, что приводит к стремлению подростка противостоять мнению взрослых, возникновению желания отстоять собственную позицию и мнение. В результате этого (а также в связи с низкой самооценкой, испытываемой тревогой, подавленностью, недоверием к людям и скептическим отношением к своим возможностям) подросток может испытывать чувство одиночества, которое тормозит процесс социализации.
Учитывая эти факторы, необходимо обратить внимание на становление подростка, на процессы социализации, так как проблемы, которые не решаются вовремя, могут тормозить процесс развития личности или делать его неполноценным. Следовательно, для подростков необходимо организовать безопасное пространство для общения, оказать необходимую поддержку, которая ожидается ими от взрослых людей, предоставить варианты значимой деятельности и помочь в выборе правильного пути развития.
Проблемы социализации подростков поднимаются в следующих документах:
- Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года
- Распоряжение Правительства РФ от 29 ноября 2014 г. N 2403-р Об утверждении Основ государственной молодежной политики РФ на период до 2025 г.
Требованиям полезного пространства для социализации подростков отвечает общественная организация с более, чем 40-летним опытом работы, с собственной воспитательной средой: системой ценностей, законами, традициями, ритуалами и тд. - ........ В данном проекте трактуется как школа общения, где выстраиваются коммуникации в различных направлениях, тематиках, где происходит практическое обучение экологичному общению.

Организация мероприятий для самовыражения и культурного обмена между молодыми творческими людьми
Творческие квартирники имеют большую социальную значимость, так как они способствуют формированию культурного круга общения, развитию творческих способностей и вдохновляют людей на самовыражение и творчество.
Такие мероприятия способствуют расширению социального круга общения, обмену идеями и опытом, а также укреплению дружеских связей. Они способствуют формированию творческой среды, где каждый может найти вдохновение и поддержку для своего развития.
Творческие квартирники также способствуют повышению культурного уровня общества, распространению идей и искусства, способствуют самореализации и самовыражению личности. Они создают атмосферу теплоты и уюта, где каждый может почувствовать себя дома и выразить свою индивидуальность.
Таким образом, творческие квартирники имеют большое социальное значение как средство развития и вдохновения для каждого участника, а также как место для обмена идей, создания новых проектов и дружеских связей.
Проблемы целевой группы:
1. Малое количество творческих пространств, событий в нашем городе, где бы происходило именно объединение творческих людей (как молодежи, так и взрослых), формирование сообщества, где каждый (не только профессионалы) мог бы реализовать себя и раскрыть свой потенциал в искусстве, музыке, танце, поэзии, вокале, а так же, поднять свой уровень за счет обмена опытом и новых знакомств.
2. Отсутствие у творческой молодежи компетенций и представления о продвижении, реализации себя, как творческой единицы, артиста на рынке услуг, о поиске партнеров и заинтересованных лиц.
3. Отсутствие полной оснащенности и качественного оборудования, музыкальных инструментов у «простых» музыкантов, певцов и других представителей современного искусства, чтобы заявить о себе на более высоком уровне, по причине малодоступных цен на рынке.