Занятия с логопедом
Проект значим, так как решает две актуальные для развития ..... городского округа проблемы:
1. повышение качества жизни, здоровья и уровня социализации детей и взрослых с ОВЗ, людей, перенесших инсульт. Согласно данным, представленным на 31.12.2021 ГБУЗ ПК .... больница имени 265 человек в 2021 году перенесли инсульт, в том числе с речевыми нарушениями.
По данным центра социальной защиты (соцзащиты) населения по .... и .... муниципальным районам в г. ... в ... всего 5830 инвалидов. Их них 238 детей-инвалидов, 658 человек с 1-ой группой инвалидности, 2827 человек со 2-й группой инвалидности и 2017 с 3-ей группой инвалидности.
Наш проект поможет людям из этого числа восстановить утраченные способности, повысить свой интеллектуальный и социальный уровень развития, не выходя из дома.
2. решение проблемы нехватки узких специалистов, а именно логопедов-дефектологов.
Проведя исследования родителей детей с ОВЗ (10 человек), а так же родственников людей, перенесших инсульт (10 человек) было выявлено, что 7 родителям детей с ОВЗ и 8 родственниками людей, перенесших инсульт, данная услуга необходима.

Логопедическая и дефектологическая помощь детям с речевыми нарушениями
Нами проведено анкетирование среди 55 родителей при поступлении в сад и проанализированы листы адаптации на каждого воспитанника в количестве 55 детей. Выявлены следующие показатели:
- почти каждый второй ребенок испытывает сложности при общении со сверстниками, взрослыми и зачастую это связано с проблемами в речевом развитии. А уже как следствие отсюда вытекает затяжная адаптация, нежелание по утрам идти в сад, не полноценное осваивание дошкольной образовательной программы и т.д….
Результаты адаптированности ЧДОУ детский центр-сад «.....» детей с 1,5 до 7 лет по ДОО в целом:
- Средний уровень - 30%;
- Высокий уровень – 15%;
- Низкий 55%.
Диагностику проводили в течении 1 календарного года. Были сделаны следующие выводы, что необходимо проведение дополнительной работы с привлечением интересных, новых технологий в данном направлении. Для улучшения показателей.
Результаты диагностики речевого развития детей с 1, 5 до 7 лет по всему саду в целом.
- Средний уровень - 25%;
- Высокий уровень – 5%;
- Низкий 70%.
Начиная с 3х летнего возраста ,по запросу родителей и рекомендации специалистов в среднем 30% детей из каждой группы ходят на индивидуальные занятия с логопедом. Не смотря на то, что по программе ДОО предусмотрены 2 раза в неделю групповые занятия с логопедом и занятия с воспитателем по образовательной области «Речевое Развитие».
Социальная значимость нашего проекта заключается в том, что при наличии комплекта «Интерактивная доска с проектором" и «Умного зеркала для логопеда ARTIKME» появиться возможность:
- решать логопедические и дефектологические задачи для помощи детям с речевыми нарушениями, с проблемами артикуляции, задержкой развития речи и другими речевыми особенностями. Геймификация и обратная связь на логопедических занятиях позволяет превратить рутинные занятия в увлекательную игру. Конструктор даёт возможность создавать игры и целые занятия, как по темам, так и создавать блоки занятий для конкретных детей или для групп. Такое упрощение методической подготовки позволит логопедам работать эффективнее и результативнее.
- ориентируясь на индивидуальные и возрастные особенности детей удовлетворять требованиям и интеграции образовательных областей «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Художественно- эстетическое развитие»,» «Социально-коммуникативное», «Физическое развитие». По требованию стандарта образования также учитывается необходимость в создании условий для развития творческого потенциала ребёнка.
Все возрастные группы начина я с 1, 5лет и до 7 лет в зависимости от индивидуальных особенностей нуждаются в правильной, интересной, современной для детей помощи воспитателей и узких специалистов логопеда и психолога.

Логопедический пункт
Целью государственной программы "Развитие образования и науки............. .............", Регионального проекта "Успех каждого ребенка" является - Обеспечение к 2024 году для детей в возрасте от 5 до 18 лет доступных для каждого и качественных условий для воспитания гармонично развитой и социально ответственной личности путем увеличения охвата дополнительным образованием до 80% от общего числа детей, обновления содержания и методов дополнительного образования детей, развития кадрового потенциала и модернизации инфраструктуры системы дополнительного образования детей (............. (.............)).Первое слово, фраза, а затем и первое связное высказывание - очень важные во взрослении каждого ребёнка. Ведь освоение речи - один из главных признаков полноценного психического развития. Но не всегда этот процесс идёт гладко. В составе дошкольников и младших школьников, как отмечают специалисты, в последние годы появляется всё большее количество детей, имеющих различные нарушения и отклонения, в том числе речевые.В настоящее время в Спасском районе более 300 детей с нарушениями речи, около 28% из них имеют тяжелые нарушения речи. Оценка доступности медико-психолого-педагогического сопровождения для целевой группы проекта показала следующее. Проведя диагностирование дошкольников и младших школьников в начальной школе села ....., было выявлено: в Полянской средней школе из 36 учеников начальных классов дети не выговаривают звуки позднего онтогенеза 11 человек. У каждого ребенка от двух до семи звуков нет. У одного ребёнка нет звука раннего онтогенеза.В ..... средней школе тоже неутешительные результаты. Из 33 учеников не произносят звуки 9 учащихся. У каждого ребёнка нет от двух до шести звуков.Дети имеют огромные проблемы в устной речи. Научиться читать они не могут, письменная речь нарушена. У таких детей к 3-4 классу начинаются психологические проблемы. Над ними смеются одноклассники, и дети не хотят ходить в школу.Стоимость услуг частных занятий значительно увеличилась, добраться из отдаленных сёл в город не у всех есть возможность, и к сожалению, не доступна, для родителей воспитывающих детей из малообеспеченных и многодетных. А проведенный в социальных сетях опрос подтвердил актуальность и социальную проблему выбора логопеда. Реализация данного проекта позволит оказывать высококвалифицированное комплексное психолого-педагогического сопровождение детей с нарушениями речи в двух сёлах ....... района, даст возможность реализовать программу консультативной, методической и психолого-педагогической поддержки семей с детьми с нарушениями речи, а также позволит распространить опыт в организации Спасского района.

Логопедическая и дефектологическая помощь детям
Проект рассчитан на детей в возрасте от 3 до 7 лет с задержкой речевого, умственного развития, детей с различными формами алалии и дислексии из . г. ........., ......... района . Соответственно, проект предполагает в кратчайшие сроки (не более месяца) предоставление логопедической и дефектологической помощи детям из указанных территорий .
Существует серьёзная проблем в том, что очень много детей (особенно дошкольного возраста) , не могут получить своевременную помощь в коррекции речи и общем развитии ребёнка, во многих случаях исправлением речи вынуждены заниматься уже в школе, что сказывается и на успеваемости ребёнка, как и его социализации среди сверстников. Особенно это актуально для семей с низкими доходами, семей, которые воспитывают ребёнка с инвалидностью, ОВЗ.
Официальная статистика муниципального Центра психолого-медико-педагогической комиссии за 2020 год (отчет за 2021 на сайте отсутствует , но общая степень проблемы видна ) количество детей, обследованных ПМПК и получивший заключение "ребенок с ОВЗ" в 2020 г. - 1566 человек (из них 938 первично) дети от 3 до 7 лет занимают более 50% от общего количества.
По данным на 05.04. 2022 психолого-медико-психологическое обследование прошли более 1700 детей
СМИ регулярно акцентируют внимание на данной проблеме , как и органы власти.
1. "Несмотря на достаточно разветвленную систему логопедической помощи детям в ......... и наличие профессионалов, проблема со специалистами в городе существует – это признают все.
2. По мнению воспитателей детских садов, сегодня половина детей нуждается в его помощи. И речь не только о красоте звучания слова, а о том, что небольшие ошибки в устной речи дошкольника ведут к большим проблемам с письменной речью в школе. Когда в первый класс приводят ребенка и ему требуется логопед, это уже поздно.
3. "Количество детей, страдающих речевыми нарушениями, растёт и составляет около 50% среди всего детского населения." Указана цитата из официального ответа Марины Валерьевны Гаращенко, которая является председателем Комитета по здравоохранению ......... области на обращение родителей, которым требуется помощь в развитии речевых навыков детей.