Поисковое дело и историческая реконструкция среди школьников и студентов
На данный момент в ............. проживает порядка 33% молодого поколения в возрасте от 10 до 35 лет. С каждым годом приток новых переселенцев с различных регионов России только увеличивается Сейчас в школах около 2/5 класса составляют дети переселенцев, которые изначально росли на других региональных ценностях, истории и традициях. Крымская война 1853 - 1856 годов и Великая Отечественная война 1941-1945 годов оставила глубокий след в памяти русского народа и кардинально повлияла на дальнейший ход истории России. Поисковое дело и реконструкторские клубы способствуют сохранению памяти о подвигах наших предков.
На данный момент в ............. официально зарегистрировано 5 поисковых организаций. Общее количество членов отрядов составляет около 720 человек. Согласно проведённым нами расчётам, на сегодняшний день средний возраст члена поискового отряда в ............. составляет 45 лет. Процент молодёжи, занимающейся увековечением памяти, от общего количества поисковиков - 13-15%. Что, несомненно, очень мало. Также одной из проблем является, то, что в поисковых отрядах не существует преемственности поколений. Старшее поколение поисковиков не занимается передачей опыта молодёжи. Нет отлаженной системы обучения поисковой работе, хотя проведение подобного вида работ требует определённых навыков и знаний. Методы работы поисковиков давно устарели и считаются "топорными". Из-за этого снижается качество выполненной работы, многие имена бойцов остаются навсегда потерянными. В сложившейся ситуации, когда процент молодёжи вовлечённой в поисковое дело так низок и отсутствует система её качественного обучения, а также нет передачи опыта - совсем скоро заниматься поисковой деятельностью и увековечением памяти погибших при защите Отечества будет некому.
В течение 21 год занимаясь поисковым делом и реконструкцией и выступая в качестве организаторов мероприятий, посвящённых этим периодам, мы пришли к выводу, что одним из лучших способов привлечения людей к изучению исторического наследия своей родины является личная заинтересованность и необычные формы подачи материала. Поэтому мы решили дать возможность целевой аудитории всё прочувствовать на себе, на личном опыте через перевоплощение в форму солдат той эпохи, рассказы от исторического лица, прикосновения к репликам и оригиналам предметов обихода, оружия того времени, прохождения строевых занятий, мастер-классов по укладке снаряжения. Участие "вахтах памяти", в исторических походах по местам реальных боевых действий в форме того периода, помогут студентам и школьникам отождествить себя с героями, защищавшими нашу землю, пропуская всю информацию через личный опыт, прикасаясь к истории под ногами. Благодаря этому возникает поведение, ориентирующееся на некоторый образец; человек чувствует себя тождественным с этим образцом, ощущает себя носителем, а также владельцем его культуры.