Создание инклюзивного пространства
На учете Управления социальной защиты населения ................ городского округа состоит более 3500 человек с инвалидностью, более 200 из них - это дети инвалиды детства. Количество детей с ограниченными возможностями и совершеннолетних инвалидов с детства значительно больше.
Трудоустройство инвалидов - это одна из главных проблем, с которой сталкиваются эти люди, именно поэтому Правительство РФ призывает власти регионов активнее развивать систему профподготовки людей с ограниченными возможностями здоровья.
Получение образования для детей-инвалидов, а также для деток с ограниченными возможностями здоровья является важнейшим фактором их успешной социализации и общественной жизни. Получение профессии – это важный вопрос и один из самых эффективных способов самореализации, поэтому профориентация детей-инвалидов является важнейшей задачей государственной политики.
На территории небольшого города, имеющего статус “закрытого” молодым инвалидам очень непросто пройти профориентацию, найти себя и единомышленников.
Уже два года на базе «Бумеранга» работают производственные мастерские, которые стали единственным ресурсным центром по социальной адаптации и трудовой реабилитации людей с ограниченными возможностями здоровья в .................
Идея создания инклюзивного социального коворкинг-центра назревала в «Бумеранге добра» уже давно. Популярность мастерских у всех юных снежинцев растёт, и необходимость расширения территории стала очевидна. В ближайшее время «Территория равных возможностей» соберёт старых и новых друзей для общения, обучения и творческого взаимодействия в своём новом помещении!
Всего под своей крышей «Территория» соберёт не мене пяти мастерских, которыми руководят молодые инвалиды: швейная мастерская «Вдохновение», столярная мастерская «Пирамидка», типография «Одной левой», музыкальный ансамбль «Весёлые ребята» и мастерская по плетению из газет «Лоза».
Основная идея проекта – создание универсального коворкинг-центра, с потенциалом организации рабочих мест для людей с ограниченными возможностями здоровья и возможностью развития новых направлений для их профессиональной ориентации. Подтолкнуть и вызвать желание принимать ответственность за профессиональное будущее, а также получать помощь специалиста – это важнейшее условие профориентационной работы.
На территории ................ городского округа остро возникла необходимость совершенствования системы профессиональной ориентации и обеспечения в этом процессе поддержки детей с ОВЗ, детей-инвалидов, их семей, педагогов, участвующих в профориентации. Одним из механизмов решения данной проблемы станет создание универсального инклюзивного коворкинг-центра для профориентации и организации рабочих мест для людей с ограниченными возможностями здоровья.
Содержание мероприятий Проекта и их реализация направлены на определение перспектив бенефициаров проекта в плане профессионального образования и последующего трудоустройства в соответствии с потребностями каждого подопечного.
Важным моментом данного проекта является активизация социального партнерства всех заинтересованных сторон: самих детей и подростков с ОВЗ, их родителей, педагогов, волонтеров, партнеров, структурами Управления образования и Центра занятости населения города ................, а так же привлеченными экспертами различных уровней.
Проект нацелен на разработку и внедрение технологии проектирования индивидуальной программы профессиональной ориентации, расширение представлений о доступных профессиях и возможностях овладения ими с учетом психофизических возможностей каждого ребенка, повышение компетентности родителей в знании специфики профессионального самоопределения и самореализации их ребенка, повышение квалификации педагогических работников разного профиля в вопросах специфики осуществления профориентационной работы с детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами, а также привлечение структур различной ведомственной принадлежности, общественности, СМИ к решению проблем профессиональной ориентации детей с ОВЗ и детей-инвалидов, их семей и необходимости обеспечения им поддержки в процессе профессиональной ориентации.
Очень важно создать доступную рабочую инфраструктуру в очном формате для людей с разными видами инвалидности.
Кроме того, очень актуальным является формирование и реализация на базе коворкинга тренинговой программы практической направленности с целью вовлечение в профессию, повышение уровня знаний и навыков для специалистов с инвалидностью: мастер-классы, рабочие и мотивационные встречи с успешными профессионалами, в том числе с инвалидностью и др.
Социально значимым является вовлечение в проект СМИ, в том числе создание собственного медийного контента: фотоистории, видео ролики, истории особого успеха.
Благодаря функционированию инклюзивных пространств возможна более эффективная социализация детей с ограниченными возможностями здоровья и включение их в обычную жизнь.
Создание инклюзивных площадок имеет особую важность для тяжело больных детей или детей, имеющих неизлечимые заболевания, в том числе и онкологические.

Инклюзивные мероприятия
По данным Росстата, общая численность детей с инвалидностью в России неуклонно увеличивается. Так, если в 2016 году она составляла 617 тыс. человек, в 2017 году она равнялась 636 тыс. детей, в 2018 году - 651 тыс. детей, а к 1 января 2019 года - 670 тыс. детей», - отмечается в распространенном сообщении. Число детей с инвалидностью в России выросло на 20 тыс. за последний год. Всего таких детей в стране — порядка 700 тыс. человек. Такие данные прозвучали на первом заседании координационного совета ОНФ по делам инвалидов. riafan . ru/1321423-v-rossii-vyroslo-chislo-detei-s-invalidnostyu
По данным на 01.10.2019 в ......... крае проживает 182 624 инвалида, в том числе детей-инвалидов – 10 632 (по данным Росстата). /project/all/tilda/Kinder-2019/
К большому сожалению цифра растет год от года. Ребята с ОВЗ вырастают и очень важную роль играет социальная адаптация. Создание инклюзивных площадок - очень важная составляющая взаимодействия ребят с условно-здоровыми сверстниками. Так называемая подготовка дальнейшего взаимодействия, в том числе и на рабочих местах.
Давно доказано, что для детей с церебральным параличом физическая активность и лечебная физическая культура являются обычными формами лечения. Гидрореабилитация - одна из лучших форм лечебных и реабилитационных занятий ЛФК для ребенка с церебральным параличом для улучшения физического функционирования. Что отличает водную терапию от традиционной физической терапии, так это то, что вода делает аэробные и анаэробные упражнения эффективными и безопасными.
Примерно у 30—50 % людей с ДЦП, расстройством аутистического спектра и Синдромом Дауна наблюдается нарушение интеллекта, трудности в овладении языком и речью. Адаптированная программа музокотерапии и вокала, способствует нормализации речевого дыхания, голосообразованию, улучшению просодической стороны речи. Нейропсихолог может определить причину проблем и источник- тот участок головного мозга, который оказался дисфункциональным, и разобраться как это влияет на всё развитие ребенка. А самое главное, сможет выстроить наиболее эффективный коррекционно-развивающий маршрут.
Ученые доказали, что «чем больше мастерства в детской руке, тем совершеннее функции нервной системы». Это означает, что развитие руки находится в тесной взаимосвязи с развитием мышления и речи ребенка. Целенаправленные занятия рисованием являются неотъемлемой частью всестороннего развития детей и содействуют интеллектуальному развитию.
Важным аспектом в нашем проекте является и психологическая помощь родителям особых детей, потому что «ресурсная» мама может лучше адаптировать к жизни ребенка-инвалида. Цель психолога: помочь принять состояние ребенка и в тоже время сохранить «вкус» жизни маме. Наша задача, кроме того, создать группы родителей -»единомышленников». Формирование подобных сообществ, способствует созданию дружественных приятельских отношений между семьями и отдельными родителями. Что тоже является очень важной составляющей продуктивности занятий.
Именно с целью раскрепощения и социализации ребят в ходе проекта планируется проведение ряда мероприятий. А именно концерты для родителей ,семейные праздники с участием творческих коллективов города и соревнования по плаванию.
В современном мире медицина, в том числе и реабилитация инвалидов, не стоит на месте, а все время находится в поиске новых методов и решений. Сотрудник нашей организации находится на практике в восстановительной передовой клинике для лечения людей с заболеваниями ОДА (опрно-двигательного аппарата) доктора Очеретиной (г.Москва), что позволяет нам в своей работе использовать современные способы реабилитации и транслировать свои знания для коллег из других регионов и городов нашего края.