Молодёжный исторический лагерь
Крымская война 1853 - 1855 годов и Великая Отечественная война 1941-1945 годов оставила глубокий след в памяти российского народа и кардинально повлияла на дальнейший ход истории России. На данный момент в ............. проживает порядка 33% молодого поколения в возрасте от 10 до 35 лет. С каждым годом приток новых переселенцев с раличных регионов России только увеличивается Сейчас в школах около 2/5 класса составляют дети переселенцев, которые изначально росли на других региональных ценностях, истории и традициях. Пробелы в знаниях истории города видны и у местных. Также во время проведения "живых уроков" по темам двух оборон города в учебных заведениях г. , мы просили назвать, чем известны те или иные исторические места в городе и герои, которые с ними связаны . Так вот, из 5400 человек опрошенных только 10-15% что-то слышали о них или бывали в них. Будущий дух героических защитников города был заложен ещё во время его Первой обороны в годы Крымской войны в середину 19 века, а школах эту тему проходят за 1-2 урока, что достаточно мало, чтоб проникнуться эпохой. Не смотря на то, что в городе находятся 3 музея, имеющие экспозиции по этому историческому периоду, знания молодёжи по истории города фрагментарны и ошибочны. Всё это чаще воспринимается молодым поколением и среднего возраста как сухая выставка антиквариата, просто старые предметы. Связанные с ними события, поступки и судьбы людей, сыгравшие большую роль в истории как , так и России они не пропускают через себя, а следовательно теряется связь поколений и размывается идентичность. Говорить о понимании жителями России глубинных исторических процессов не приходится, о чем свидетельствует опрос
Кроме этого в настоящее время со стороны Запада совершаются попытки фальсифицировать и исказить события тех лет. В связи с этим негативная и искаженная информация через интернет, СМИ ежедневно обрушивается на неокрепший интеллект и чувства детей и молодежи, на еще только формирующуюся сферу нравственности. На передний план выходят вымышленные герои западной культуры, а об отечественных всё меньше и меньше вспоминают. Что подтверждают результаты исследования детских рисунков, собранных активистами различных организаций. И с каждым годом ситуация ухудшается.
В силу этого, сохранение исторической памяти в проблемах формирования личности, гражданской позиции и национального единства приобретают наибольшую значимость и актуальность. Прошлое нашей страны, каким бы трудным оно ни было, это достояние народа, а его сохранение в памяти народной через развитие исторической реконструкции – важнейшая политическая, нравственная и культурная задача.
Мало кто помнит, но именно Крымская война стала переломным моментом в истории России, приведшем к реформам во всех сферах государства, в том числе и к отмене крепостного права. Впервые в мире были заложены основы военной журналистики и фотодела, были написаны сотни художественных произведений (к примеру Лев Толстой “ ............. рассказы”), мемуаров, нарисовано множество картин, акварелей, скетчей, посвященных тем событиям.
В течение 13 лет занимаясь реконструкцией и выступая в качестве организаторов мероприятий, посвящённых этому периоду, мы пришли к выводу, что одним из лучших способов привлечения людей к изучению исторического наследия своей родины является личная заинтересованность и необычные формы подачи материала. Поэтому мы решили дать возможность целевой аудитории всё прочувствовать на себе, на личном опыте через перевоплощение в форму солдат той эпохи, рассказы от исторического лица, прикосновения к репликам и оригиналам предметов обихода, оружия того времени, прохождения строевых занятий, мастер-классов по укладке снаряжения. Участие в исторических походах по местам реальных боевых действий в форме того периода, помогут студентам и школьникам отождествить себя с героями, защищавшими нашу землю, пропуская всю информацию через личный опыт, прикасаясь к истории под ногами. Благодаря этому возникает поведение, ориентирующееся на некоторый образец; человек чувствует себя тождественным с этим образцом, ощущает себя носителем, а также владельцем его культуры.
В результате прохождения такого курса целевая аудитория проекта сможет получить большой объем знаний, которые легко усвоятся благодаря игровой форме подачи, дополнят и оживят знания, полученные на уроках истории, сформируется интерес к изучению этих исторических периодов, родного края и поддержанию здорового образа жизни.