Интерактивные лекции, походы и учебно-тренировочные сборы
В последнее время в некоторых странах мира набирает обороты тенденция по пересмотру итогов Второй Мировой войны и вклада СССР в победу над фашизмом. Подобные процессы способны вызвать глубинные последствия в обществе. Одна из главных задач проекта донести правду о Великой Отечественной войне (Далее - ВОВ) до посетителей и в первую очередь до школьников, подростков, студентов и работающей молодежи. Во многом это вызвано ограниченностью школьных знаний по истории. С уменьшением количества часов на преподавания истории в школе (по сравнению с 80-90 гг. ), на детальный фактологический материал в ходе уроков истории в школе не остается времени. Сейчас тема ВОВ рассматривается на протяжении всего 4 уроков и во время дополнительных внеурочных занятий. Итогом этого становится ухудшение знаний по истории ВОВ. Эти же процессы наблюдаем в ВУЗах и СУЗах. Так по данным ВЦИОМ представленным к 22 июня 2018 года точную дату начала ВОВ (22. 06. 1941 г. ) смогли назвать 69% взрослых россиян, однако наблюдается более чем существенная разница в ответах молодого, зрелого и старшего поколения: если в группе 18-24-летних верный ответ дают только 40%, то среди 45-59-летних – 83% В обстановке новых политический реалий фальсификация истории России вошла в арсенал средств антироссийской пропаганды. Одним из главных приемов политического пиара стало огульное охаивание прошлого станы, в том числе, отрицание массового героизма народа и простого советского солдата, свержение нравственных ориентиров, что накладывает на себя принижения значимости подвигов российских солдат в Специальной военной операции и вклада российской армии в устранении конфликта. А для молодежи, для которой события Специальной военной операции из-за фальсификаций происходящего, искажение ее событий приводит к отсутствию уважения к подвигу российского солдата, безответственному отношению к символам и атрибутам воинской славы, традициям страны.