Военно-спортивная игра
Более 10 лет ПКО ВООВ «.....» занимается работой по патриотическому воспитанию молодежи на территории ........ края, активно взаимодействуя с образовательными учреждениями края, детскими лагерями, войсковыми частями, общественными организациями, органами местного самоуправления, депутатами. Помимо традиционных уроков мужества, которые проводят члены ПКО ВООВ «Боевое Братство» в школах края, ежегодно организацией реализуется от 1 до 3 крупных проектов, направленных на сохранение исторической памяти, изучение истории своей страны, края, населенного пункта. Благодаря проекту «Волонтерская Рота», реализованного не территории края при поддержке Фонда Президентских грантов и Правительства ........ края был создан волонтерский корпус из числа школьников края. Более 100 ребят в возрасте 12-18 лет сегодня являются помощниками в реализации проектов и мероприятий организации, участвуя в памятных митингах, торжественных собраниях, акциях, организуя мероприятия в своих школах.
Увеличение участников проектов и их повышенный интерес к мероприятиям, активное подключение к реализации проектов педагогов и общественников, подтверждает, что данное направление работы востребовано и требует к себе внимание. Это подтверждает и государственная политика. В 2020 году в силу вступил закон, который внес поправки в ФЗ «Об образовании в РФ». Поправки касались не просто нескольких формулировок, но целого направления работы — воспитания. Закон выводит на новый уровень такие понятия, как формирование чувства патриотизма, гражданственности подрастающего поколения. Фактически возвращает воспитательную функцию в школы, нормативно закрепляет ее и за системой образования. Проект «........ герой» является «помощником» образовательных учреждений в воспитательном процессе подрастающего поколения. Проект направлен на изучение истории своей страны, получения навыков, необходимых в жизни, развития ловкости, смекалки, выносливости, умения работать в команде, формирования чувства поддержки, сопричастности. В рамках проекта в школах края будет проведена военно-спортивная игра «........ герой». Историческая викторина о событиях Великой Отечественной войне и истории ........ края, как один из этапов игры, направлена на углубление знаний участников об истории своей страны, формирования чувства гордости. Этап «Оказание первой помощи» формирует базовые навыки оказания помощи пострадавшим до прибытия медиков, что пригодится в жизни любого человека. Этап «Сборка-разборка автомата» развивает ловкость, скорость, память участников. Этап «Азбука Морзе» развивает сообразительность, быстроту ума, умение работать в команде, внимательность. Этап «Ориентирование на местности» позволяет участникам развить внимательность, наблюдательность, сообразительность, создать условия для формирования чувства сплоченности.
Одним из значимых этапов военно-спортивной игры является «Полоса препятствий». С 24 февраля 2010 года Приказом №96/134 Министра обороны РФ и Министерства Образования и Науки РФ спортивный городок с элементами полосы препятствий был утвержден в качестве обязательной учебно-материальной базы образовательных учреждений.
Полоса препятствий относится к числу наиболее эффектив¬ных средств комплексного формирования жизненно необходимых прикладных навыков в процессе физической подготовки юношей и девушек. Занятия на полосе препятствий воспитывают смелость, решительность, развивают скоростные и скоростно-силовые качества, силу, ловкость, выносливость, вестибулярную устойчивость, равновесие.

Военно-спортивная игра
Проект направлен на привлечение молодежи к изучению истории боевой славы и доблести ........ городского округа.
Отвлечь от негативной среды употребление табака, алкоголя и показать, как важно знать историю своего города и края в целом.
Повысить уровень физического состояния молодых людей путем вовлечения их в занятия военно-прикладными видами спорта, в том числе и с использованием современных средств электроники (Лазертаг), создавая им условия приближенные к реальным боевым будням.
Адаптировать молодых людей к службе в ВС РФ.