Консультации
Целевая группа данного проекта – семья воспитывающие детей с особенностями развития (родители, дети с ОВЗ до 8 лет, а так же родители, дети с ОВЗ от 8 лет, при условие не получения ранней помощи коррекции поведения).
На данный момент в г. .......... только начинается процесс применения в практике методов с доказанной эффективностью. Наиболее активно в этом процессе принимают участие НКО, но к огромному сожалению ограниченное количество семей могут воспользоваться их услугами, иначе может пострадать качество. Один из выходов из данной ситуации, это родители которые между собой делятся успешным опытом. Наиболее значимые достижения в коррекции того или иного ребенка с ментальными нарушениями, родители узнают быстро по «сарафанному радио». На протяжении нескольких лет родитель компетентный в том или иного направлении на безвозмездной основе делится своим опытом.
По состоянию на 01.01.2019 года в ..........ком городском округе числилось 9770 человек с инвалидностью, из которых 470 дети – инвалиды что составляет 6,4 % от общей численности населения МГО.
По данным официального сайта Управление образования Администрации МГО:
По состоянию на 01.01.2018 года в образовательных организациях МГО насчитывалось 2092 ребенка с ОВЗ: в дошкольных образовательных организациях 633 ребенка; в общеобразовательных организациях 1459 ребенка. edumiass.educhel.ru/government/analytical_materials/file/984 182
Фактически у многих детей нет статуса инвалидности, хотя присутствуют нарушения развития достаточно серьезные и это ограничивает их, качество жизни семей страдает.
Согласно проведенному опросу родителей МГО (23 респондента): наличие ментальных нарушений у детей - 87% присутствуют, 13% частично; обращаются к другим родителям за помощью - 43,5% часто , 47,8% иногда; тема обращения за консультацией к другому родителю - 39,1% этапы развития, 69,6% коррекция поведения, 69,6% альтернативная коммуникация, 43,5% составление коммуникативных карточек/таблиц/книг, 52,2% изготовление развивающих пособий и дидактических материалов.
Социальную значимость проекта сложно оценить. С одной стороны, это приобретение новых навыков детьми с ОВЗ (академический, коммуникативных, социальных, бытовых и д.р.), а с другой стороны - это видимые результаты работы самих родителей, которые становятся уверенными в себе, ставят новые цели по развитию своего ребенка, становятся успешными.