Разьяснительные видеоролики для слабослышащих
Проблема, на кого нацелен проект касается людей, лишённых слуха и получивших начальное образование в специальных интернатах. Жестовый язык очень скуден, в то время как русский язык очень богат и разнообразен. У глухого человека недостаточно словарного запаса , дающего возможность полного восприятия текста, смысла прочитанного. Затрудняет восприятие текста нововведённые слова, афоризмы и фразеологизмы ( например, респектабельный, адаптация, шопоголик, барбершоп, коуч, лайфхак, валидация и др., или фразеологизмы: сапожник без сапог, белая ворона, бить баклуши, два сапога пара и т.д.). Но когда то же самое переведёт переводчик на понятный для каждого глухого жестовый язык, используя понятные для них синонимы, то глухой сразу же воспринимает материал. Глухому человеку трудно учиться без сурдопереводчика. Коммуникативные проблемы глухих людей хорошо описано в статье «Билингвизм и образование глухих: современные тенденции» ( cyberleninka. ru /article/n/bilingvizm-i-obrazovanie-gluhih-sovremennye-tende ntsii/viewer) и в статье «Новые возможности коммуникативного развития обучающихся с нарушением слуха при получении основного общего образования» (cyberleninka. ru /articl ), ведь причины кроются в плохом образовании детей, и как следствие, когда глухой ребёнок заканчивает школу, ему не хватает словарного запаса, чтобы понимать слышащих людей.
Вот пример сообщений,которые пишут глухие люди: «Ты свободу? Можно с тобой поговорить немного камеру?», или «Привет, Лола! Таблетки Нитроксалин я лечала выпила в течение уже сейчас 5 дней а спросить в течение 5 дней закончила или ещё предложение лечение себе?», или «Доброе утро,Лола! Узнать позвонить Стамотолигию лечение?». И такие сообщения ежедневно пишут глухие люди. Существует немало случаев,когда глухие по тем или иным причинам не могут учится. Это прежде всего относится к глухим , живущим в сельской местности, где идёт общение только среди слышащих. Но появились новые технологии - обучение онлайн. Результаты наблюдений и опросов показывают важность освоения глухими новых терминов и понятий, основ литературной грамотности с помощью функциональных возможностей современных гаджетов. Для этого и создаю свой проект. В рамках проекта планируется охватить членов ................. Местного Отделения ВОГ, старше 18 лет, проживающих в ................. городском округе, ................и ................ городских округах, а также в ................ районе, ................ районе, ................ и ................. районах (около 100 человек с нарушение