Изучение боевого пути южноуральцев
По данным «Поискового движения России», в реестре ................... области существует 38 отрядов, занимающихся поисковой деятельностью (рф-поиск.рф/region/74/reestr ). Молодёжь, интересующаяся поисковой деятельностью, имеет возможность заниматься ей только на Всероссийской «Вахте Памяти», где бойцы отрядов ищут бойцов, погибших во время Великой Отечественной войны. В ................... области не велись бои в этот период, поэтому поисковики не проводят поисковые мероприятия в своём регионе. Проблема заключается в отсутствии поисковых отрядов, ведущих свою деятельность на территории ................... области.
Однако на территории ................... области шли ожесточенные кровопролитные бои «белого» генерала Дутова и сил РККА. В большинстве мест боёв археологические изыскания и поисковые работы не проводились (например, на северо-восточной границе ................... в 1919 году шли затяжные бои за владение городом). На сегодняшний день большинство поисковых отрядов занимаются увековечивание памяти героев Великой Отечественной войны. В тоже время, Гражданская война остается практически не изученной и раскопки в массовом порядке не ведутся. Вовлечение молодёжи и детей в поисковую деятельность по Гражданской войне позволит им лучше узнать историю родного края и почувствовать сопричастность к судьбе Отечества.
Так, согласно данным ВЦИОМ(wciom. ru /analytical-reviews/analiticheskii-obzor/grazhdanskaya-vojna -v-rossii-sto-l et-spustya-) 32% молодых люде в возрасте 18-32, не имеют собственного отношения и знаний о Гражданской войне, и только 4-7 % опрошенных в возрасте до 35 лет смогли ответить на вопросы о революции и Гражданской (wciom. ru /analytical-reviews/analiticheskii-obzor/istoriya-strany-sta vim-otlichno-v- ume-derzhim-neud). Это доказывает необходимость проектов, через которые граждане могут узнать больше о своем прошлом, чтобы не повторять тех же ошибок.
В обществе часто встречается однобокая, зачастую, прозападная оценка исторических событий, сформированная необъективным изучением фактов, а воздействием идеологических догм и штампов. Молодое поколение, которое только формирует свое отношение к Родине и российской истории, оказывается, с одной стороны, в условиях информационного вакуума о знаменательных страницах российской истории, а, с другой стороны, в атмосфере изобилия необъективной информации и неблагоприятных условий для самостоятельного осмысления российской истории, патриотического воспитания.
Проект соответствует «стратегии государственной культурной политики до 2030 года» - «сохранение исторической памяти». Соответствие проекта Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года в части «формирование целостного мировоззрения, российской идентичности, уважения ......к национальному культурному и историческому наследию и стремления к его сохранению и развитию;»
Актуальность и социальная значимость проекта связана с тем, что поисковая деятельность, работа по увековечению памяти погибших при защите Отечества и патриотическое воспитание молодёжи, имеют одно из первостепенных значений. Ярким примером подобного служат высказывания и поручения высших должностных лиц. Президент ...... на одном из заседаний в Совете Федерации подчеркнул, что «люди, которые отдали свои жизни за интересы Родины, не должны быть забыты».

Рубежи воинской славы
Актуальностью проекта "Рубежи воинской славы" является важность сохранения исторической памяти в современных условиях на фоне последних событий на Украине. На фоне СВО стали более активно проявляться инструменты «информационной войны». В массы стало поступать много негативной, «фейковой» информации. Свой вклад в это нестабильное время внесли многие медийные личности, так называемые «лидеры мнений», которые покинули Россию и позволяли себе направлять в ее адрес отрицательные, недостоверные высказывания. Все эти события отражаются на современном российском обществе, и чутко их воспринимает молодежь. Участие в проекте представителей ДНР позволит целевой группе проекта узнать мнение очевидцев из молодежной среды о негативном воздействии на сознание и настроения существующей антироссийской политики на Украине. Во время изучения молодежью отечественной истории происходит осмысление ими исторического прошлого народа, формируется ценностное отношение к отечественной истории. Согласно Стратегии развития молодежи Российской Федерации на период до 2025 года, необходимо сохранять и развить у молодежи чувство патриотизма, любви к Родине и родному краю, гордости за историю Отечества. Во все времена духовно-нравственный опыт предков был и остается платформой, на которой строятся устои общества, и прежде всего, формируется национальное самосознание. В истории нашей страны неиссякаемым источником образцов мужества, героизма, стойкости духа, верности долгу является период Великой Отечественной войны. На примерах судеб героев народов России передаются традиции патриотического воспитания. Проект способствует целевой группе, "погружаясь" в конкретные события, "прикасаясь" к истории 4 городов представить судьбы каждого воина и жителя, которые мужественно сражались и трудились, и привносили воинскую доблесть своим городам. Под нацистской оккупацией находилось 13 краёв и областей РСФСР, а также Белорусская и Украинская ССР, и на их фоне ....... область особенно выделяется среди всех входящих в РФ регионов по длительности ведения беспрерывных боевых действий на её нынешней территории. Например, город Луга: начало -12 июля 1941 г., а окончание – 15 сентября 1944 г. Ни один иной регион сегодняшней России столь долго, кровопролитно и ожесточённо не воевал (вторая по длительности – битва за Кавказ – короче вдвое). ....... земля подверглась жесточайшим испытаниям. 2/3 территории области захвачено врагом. Сожжено, разрушено более 3 тысяч городов, сёл и деревень. Население одной лишь нынешней столицы области - г. ....... с 1941 по 1944 гг. сократилось в 10 раз (с 22 тыс. до 2,2 тыс.)! По данным Ленинградского областного суда от 10.10.2022 г. за эти годы преднамеренно убито более 33 тыс. мирных граждан и более 109 тыс. военнопленных; угнано в Германию и другие страны около 276 тыс. человек. Но противник столкнулся с неслыханным героическим сопротивлением. После прорыва ....... рубежа удар принял на себя Красногвардейский укрепрайон, занимавший позиции от Красногвардейска (ныне .......) до Петергофа и далее по левому берегу реки Ижора до её впадения в Неву. Враг задержан почти на месяц, что позволило подготовить новую линию обороны на Пулковских высотах, ставших для гитлеровцев непреодолимым препятствием. У стен Ленинграда сопротивление достигло максимума. В ....... битве против нас также сражались военные формирования Австрии, Бельгии, Италии, Дании, Испании, Нидерландов, Норвегии, Франции, Швеции, а также Латвии и Эстонии. В отдельных подразделениях присутствовали поляки и словаки, зафиксированы даже марокканцы. Более половины артиллерии Вермахта на ....... и Ленинградском фронтах - французская, чешская, британская. Эти исторические факты наглядно показывают сегодняшнее состояние СВО, когда опять вся Европа, Англия и США против России. И опыт поколения победителей, его нравственно-патриотический дух станет примером осознания у молодого поколения о справедливой СВО в защите русского народа на территории Украины. Проект познакомит не только с этими сведениями, но и малоизвестными фактами, которые привлекут внимание и интерес к проекту. Любая памятная дата военной истории, а особенно юбилейная, дает новый импульс для популяризации героических страниц, формирует у граждан страны гордость за ратную доблесть дедов и прадедов, защитников Родины. Это и посыл для целевой группы продолжить знакомство и повысить знания о своем городе, дополняя, уточняя малоизвестные факты. Проект, посвященный 80-летию снятия блокады Ленинграда, увенчавшей себя воинской славой городов, это и есть то событие, которое представит неоценимый вклад ....... битвы и объединит усилия власти и общественности в решении двух важнейших социальных и нравственных проблем общества, касающихся всех: возвращение из безвестности имен, подвигов воинов, что повысит положительно воспитательное воздействие на молодежь и противодействие фальсификации исторических событий.