Военно-историческая реконструкция
К основным проблемам патриотического воспитания в современном обществе относят:
изменение ценностных ориентиров молодежи;
снижающийся образовательный уровень молодежи;
наличие в сети интернет недостоверной информации о срочной службе в армии.
Ценности, которые были актуальными для молодого поколения 10 лет назад, существенно изменились, сдвинувшись в сторону прагматизма. Коллективный успех, который являлся первостепенным ранее, сегодня значительно уступает индивидуальному, и многие представители подрастающей молодежи ориентированы на удовлетворение собственных потребностей. Гражданско-патриотическое воспитание в рамках современности предполагает подготовку молодого поколения к предстоящей ответственности за свое поведение и гражданскую позицию.
Кроме того, в сети Интернет появляется все больше ресурсов, предоставляющих услуги по освобождению от срочной службы в армии и распространяющих недостоверную информацию.
За последние годы в России были предприняты значительные усилия по укреплению и развитию системы патриотического воспитания граждан Российской Федерации. Согласно «Программе», «патриотическое воспитание представляет собой систематическую и целенаправленную деятельность органов государственной власти, институтов гражданского общества и семьи по формированию у граждан высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов Родины».
Литература:
Белоусов, Н.А. Патриотическое воспитание студентов как проблема педагогического образования /Н.А.Белоусов, Т.Н.Белоусова // Патриотическое воспитание: история и современность: Сб. науч. ст. – Мн.,2004. – С.38-41.
Вырщиков, А.Н., Кусмарцев, М.Б. Патриотическое воспитание молодёжи в современном Российским обществе. Монография. / А.Н. Вырщиков, М.Б. Кусмарцев. – Волгоград: Авторское перо, 2006. – 272 с.
Патрушева, Е.А. Формирование гражданско-патриотических ценностей у подростков в историко-краеведческой деятельности школы: автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: 13.00.05 / Е. А. Патрушева-Челябинск, 2009. – 24 с.

Воссоздание (военно-историческую реконструкцию) комплектов обмундирования бойцов основных значимых моментов славной ратной истории нашего Отечества
Основной социальной проблемой, на решение которой направлен проект, является сохранение исторической памяти на фоне низкого уровня культурного и гражданско-патриотического воспитания. Патриотизм не является природным врожденным качеством, это качество социальное, и потому патриотизм не наследуется, а формируется. Особенно школьный и подростковый возраст является периодом позитивных изменений и преобразований нравственного, умственного развития, именно в этом возрасте начинается процесс познания тех нравственных ценностей, которые лежат в основе любви к Родине. Поэтому очень важно расширять кругозор в первую очередь у детей и подростков, а также закреплять у взрослых, воспитывать любовь к Родине, гордость за свой народ, воспитывать патриотизм, идеалы гуманизма и справедливости.
Учитывая, что на данный момент идет настоящая информационная война и западные идеологи прилагают максимальные усилия, чтобы переписать историю, обесценить героическое прошлое нашей страны, стереть историческую память нашего народа, героизировать нацистов, мы обязаны серьезно подойти к вопросу формирования у детей, подростков и взрослых идеологического иммунитета, основанного на патриотизме и преданности своей Родине, уважения к ее историческому прошлому, любви к своей Родине.
Дети и подростки являются самой уязвимой социальной группой, подверженной негативному воздействию антироссийской пропаганды. Наши собственные исследования полученные путем анализа результатов опроса посещающих тренировки по историческому фехтованию детей и подростков 14-16 лет и обучающихся педагогического колледжа им. …… 16-20 лет показали, что исследуемые группы довольно слабо ориентируются в историческом наследии своей страны, своей малой родины, что является прямым следствием отсутствия и слабой целенаправленной работы с детьми и подростками по патриотическому воспитанию, уважения к истории и культуре своей страны, передачи молодому поколению памяти о героях, защищавших и защищающих нашу Родину.
Мероприятия, направленные на сохранение исторической памяти, воспитание патриотических чувств, активно помогают развивать в детях, подростках и поддерживать во взрослых мировоззренческие, эстетические, нравственные, патриотические убеждения, позволяя им правильно осмыслять свое отношение к окружающему, выполнять свой гражданский долг и обязанности перед Родиной и обществом.
Проект полностью отражает как сохранение исторической памяти является неотъемлемой частью современного образования - знания истории своей Родины. Но знание истории своей Родины, должно начинаться со знания истории своей малой родины, со знания о тех, кто героически отстаивал земли твоей малой родины от врагов, земляках - воинах, которые защищали и защищают интересы нашего Отечества в различные исторические времена.
Сейчас, когда в нашей стране снова говорят о нацизме, о необходимости защиты нашей славной истории, проведение мероприятий и реализация проектов, напоминающих о подвигах народа, необходимы как никогда. В рамках нынешней геополитической ситуации (проведения СВО в Украине), действий недружественных и враждебных стран в информационном поле против нашей страны с упором на молодежь, подрастающее поколение и гражданское население, особое внимание будет уделено военному комплекту бойцов, находящихся в зоне СВО, а также истории и причинах необходимости проведения СВО, начиная с 2014 года, а также проведению занятий по НВП (начальной военной подготовке) для всех желающих.
Предварительный опыт проведения таких занятий показал большую заинтересованность в данных занятиях и курсах у всех слоев населения и правительства
....... области.
Этот проект, объединяющий общество не только на основе истории побед над общим врагом и прошлых военных подвигах, но и на почве творческого и культурного сотрудничества, созидания, как символа блага этих побед.