Распространение эффективных практик в сфере территориального общественного самоуправления
В соответствие с ФЗ № 131-ФЗ "Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации" местное самоуправление - форма осуществления народом своей власти, обеспечивающая самостоятельное и под свою ответственность решение населением непосредственно и (или) через органы МСУ вопросов местного значения исходя из интересов населения. Реализацию МСУ обеспечивают органы МСУ (администрации, сельские думы и т.д.), сотрудники которых регулярно проходят переподготовку и обучение. В свою очередь граждан никто не обучает тому, как участвовать в реализации местного самоуправления в качестве актора, равноправного органам МСУ. Люди не знают о своих возможностях по осуществлению конструктивного и системного взаимодействия с властью всех уровней. Именно для организации подобного взаимодействия в РФ разработаны механизмы территориального общественного самоуправления и инициативного бюджетирования. Данные институты по признанию Всероссийской ассоциации развития местного самоуправления, Общенациональной ассоциации .......С РФ и др. головных организаций в области МСУ являются самыми действенными для вовлечения граждан в бюджетный процесс и процесс осуществления местного самоуправления.
В своём послании Федеральному собранию в 2024 году Президент ...... отметил, что: "Соавторами планов развития городов и поселков должны стать их жители. Надо активно использовать механизмы, когда граждане сами определяют, на какие объекты, на решение каких проблем нужно выделить деньги в первую очередь." Именно для этих целей созданы механизмы ........
По данным Совета муниципальных образований ......... области, на территории ......... области в настоящее время функционируют более 200 органов ......, деятельность которых охватывает более 300000 человек при общем населении региона более 1,5 млн. (все по данным на начало 2023 года), что составляет всего около 20 %. При этом большая часть органов ..... ......... области находится непосредственно в г. ......... и иных крупных городах региона. На сельские поселения приходится лишь 25 %. органов .......
С 2019 года .......ФРМО реализует проект Школа ...... За это время проведено уже 6 кустовых семинаров и одна региональная конференция органов .......С ......... области. В ходе наших мероприятий мы учили .......Совцев и иных активных граждан, желающих развиваться в данном направлении, правильно оформлять документы на создание органа .......С, получать финансирование, готовить конкурсную документацию, заявки на гранты. И на каждом нашем мероприятии в ходе обратной связи мы получали информацию от представителей целевых групп, что единственным способом узнать о том, как работают органы .......С в регионе, является проведение подобных конференций, однако они организуются слишком редко (как правило, один раз в год общая и один раз в каждом районе по кустовому принципу).
Каждый орган ....... области, особенно находящийся вне крупных городов, чувствует себя оторванным от остального сообщества. Это связано в первую очередь с тем, что в настоящее время не существует единой площадки, которая связывала бы все органы ..... нашего региона, организовывала для них регулярные встречи для знакомства и обмена опытом, проводила иные активности. Такой работой занималась лишь Школа ...... в рамках своих проектов.
Отсутствие общения внутри .......Совской среды со временем подавляет желание граждан заниматься подобной деятельностью. Идея продолжения проведения регулярных семинаров по кустовому принципу с последующей организацией общего форума в г. ......... для выделения лучших практик получила большую поддержку от действующих ...... региона.
В 2021 году значимость проекта была признана на областном уровне. Школа ...... стала победителем регионального этапа Всероссийского конкурса «Лучший социальный проект года», проводимого РГСУ при поддержке Министерства экономического развития РФ и Агентства стратегических инициатив, в номинации «Лучший социальный проект некоммерческой организации в сфере развития городских и сельских территорий».
В 2022 году проект поддержали и на федеральном уровне. В первом полугодии 2022 года проект «Школа .....» стал победителем 13 конкурса Фонда президентских грантов. С июля 2022 года по конец июня 2023 года Школой реализовывался обучающий проект, помогающий создать орган ..... и сделать первые шаги по обустройству своего жизненного пространства с его помощью.
В 2023 году Школа получила поддержку гранта Губернатора ......... области. Наша команда в настоящее время реализует проект, направленный на повышение уровня знаний представителей органов ......... области о существующих механизмах финансовой поддержки их деятельности, а также об основах социального проектирования.
Таким образом, проблематика отсутствия сообщества органов ..... в ......... области является социально значимой. Действующие органы ..... испытывают постоянный недостаток информации и методической помощи. Количество горизонтальных связей между .......совцами вне крупных городов незначительно.

Сбор лучших практик местных сообществ
Еще в 2012 г. Центр «.....» провел большое исследование неформальных сообществ и сделали выводы о том, что в России кипит «общественная» жизнь не только в НКО, но и в «низовых общественных инициативах». Так же они выявили факторы, способствующие переходу неформального активизма к профессионализации в НКО-секторе. Но это лишь небольшой процент. При этом активности, не имеющие внешней поддержки, отличаются высокой «смертностью». Хотя исследование в основном строилось на кейсах городских групп, схожие процессы мы наблюдаем и в малых территориях. Там, .где лидерам местных сообществ удается найти внешний ресурс и поддержку внутри группы, там наблюдается взрывной рост и развитие инициативности и разной деятельности. Людей, как в воронку, втягивает живая активность и зримые результаты. Работа в проекте будет выстраиваться вокруг лидеров устойчивых неформальных групп, ведущих свою деятельность в малых городах и сельских территориях ......... В 20-21 гг мы провели исследование неформальных групп в ДФО и составили портрет лидера такой группы. Выводы однозначны - для того, чтобы сектор развивался, надо постоянно работать на активизацию инициативных групп, на выявление наиболее интересных и значимых их представителей. С одной стороны это дает понимание того, какие проблемы волнуют людей на местах, с другой стороны, неформальные сообщества склонны преобразовываться в НКО и ТОСы. И если целенаправленно вести эту работу, можно подхватывать неформальные группы на стадиях их роста и развития, не давая умереть или скатиться в неконструктивное противостояние. За период 2018 - 2022 гг при реализации проектов нашей организации по развитию местных сообществ нам удалось помочь НКО в малых территориях в ...... области реализовать более сотни больших и малых проектов и привлечь в общей сложности более 30 млн. рублей. В ........ при нашем содействии были созданы 7 межмуниципальных ресурсных центра (МРЦ) в г. .... районе. Ими проводится большая работа на территориях. Работая сразу и с МРЦ и с лидерами инициативных групп, можно добиться серьезных результатов. Созданная нами сеть межмуниципальных ресурсных центров, дает всем активистам и СО НКО равные условия для получения услуги в шаговой доступности. Развитие потенциала муниципальных РЦ позволит расширить формы и виды деятельности местных НКО, способных сегодня активно влиять на повышение уровня жизни в малых территориях ........, их привлекательности.

Школа медиа-продвижения НКО
Низкая информационная открытость СО НКО в . . . . . . . . Анализ заявок, поданных от СО НКО . . . . . . . на гранты президента РФ показывает, что у 20% НКО отсутствует свой сайт или группа в социальных сетях. Кроме того, низкий показатель наличия страниц НКО и на портале ….. (портал НКО, созданный в . . . . . . . для предоставления бесплатных информационных возможностей для НКО). Низкий уровень подготовки специалистов СО НКО к информационным мероприятиям по продвижению НКО. Проведенные в 2022 году мероприятия организации-заявителя совместно с ....... (....... ) федеральным университетом, направленные, в том числе, на подготовку презентаций, показали, что большинство представителей НКО не готовы к публичным выступлениям и презентации своих проектов. Они отлично делают свою работу, но слабо могут её публично презентовать. Кроме того, имея возможность публиковать информационные материалы о проводимых или реализованных проектах (например, на наших информационных ресурсах, или на сайте Общественной палаты, Исполнительных комитетов муниципальных районов), НКО редко использует данную возможность, в том числе из-за неумения или низкого качества этих самых материалов. Низкий уровень качества подготовки презентационного и информационного материала. Анализ заявок на гранты, и те, что присылают в нашу организацию как в Ресурсный центр поддержки СО НКО, так и тех, что направляют в Фонд президентских грантов и другим грантодателям в целях наглядной демонстрации проекта, показывает, что специалистам НКО необходимо повышать свою квалификацию в части подготовки презентационно-информационных материалов. Кроме того, с 2022 года к проектам СО НКО, реализованным на средства грантов . . . . . . . , предъявляются дополнительные требования по оценке результатов реализации проектов. Это накладывает на СО НКО дополнительные обязательства по информационной открытости.