Интерактивная образовательная система по краеведению и экологии
В настоящее время одной из важнейших проблем развития системы отечественного образования является создание условий для нравственно-патриотического воспитания подрастающего поколения. Среди источников воспитания чувств патриотизма существенное место занимает краеведческое образование как основа формирования у младших школьников ценностного отношения к родному краю, городу, становления начал гражданственности, краеведческой компетентности в целом.
Опрос школьников и учителей начальных классов выявил слабый интерес обучающихся к краеведению, что во многом объясняется недостатком учебных и методических материалов для преподавания краеведения в интерактивной форме. Мы убеждены, что процесс обучения краеведению школьников начальных классов должен происходить в игровой, увлекательной форме, так как стандартное заучивание глав учебников по краеведению не дает нужного результата.
Предлагаемый проект рассказывает о природном, культурном, историческом наследии России, мотивирует детей к познанию свой страны, формирует основы активной гражданской позиции, уважение и желание быть причастным к будущему России.
Большим преимуществом является доступность разрабатываемого контента для детей из географически отдаленных территорий.
Еще одной проблемой является недостаток материалов о краеведении у педагогов в общеобразовательных учреждениях. Мы хотим расширить эти материалы и предоставить их широкой аудитории педагогов и учеников на онлайн-платформе.
Проект является актуальным, практичным и развивающим, а также несёт в себе новизну и уникальность по следующим причинам:
• Актуальность: проект позволяет детям получить представление о разнообразии природы и культуры своего региона, даже если они не могут посещать эти места лично.
• Практическая значимость: проект помогает включить обучение о местной истории, природе и культуре в образовательный процесс, делая его более практичным и связанным с реальной жизнью. Это может способствовать формированию ценностного отношения к родному краю, уважения к культурному и историческому наследию своего региона, чувства гордости за свой край, желания сохранять и развивать его культурное и историческое наследие.
• Новизна и уникальность: сочетание интерактивных уроков, мультфильмов, рабочей тетради и игр в одном проекте создает новый и уникальный формат обучения, привлекательный для детей.
• Поддержка учебного процесса, развитие навыков: проект расширяет и углубляет знания, полученные обучающимися при освоении основных общеобразовательных программ по предметам «Окружающий мир» и «Технология», поддерживает развитие у детей любопытства, логического мышления, внимания, исследовательских навыков, коммуникации, творческих способностей.
Социальный эффект
• Развитие патриотизма и гордости за свой регион и страну.
• Развитие образования через поощрение инновационных методов обучения и интересных образовательных инициатив.
• Повышение уровня образования детей, так как проект ставит перед собой задачу расширить их знания и навыки в разных областях.
Идея проекта заключается в том, чтобы сделать обучение знакомству детей начальной школы с ........ регионом интересным, познавательным и практичным. Проект направлен на укрепление связи детей с местом их проживания, воспитание у них чувства гордости и ответственности за свой регион. Основной целью является стимуляция активного участия детей в процессе обучения и развитие их навыков исследования, логического и творческого мышления, умения сотрудничать, работать в группах.

АРТ-краеведение. Настольная игра
....... область – это регион с уникальной многовековой историей, красивейшими природными ландшафтами и важными культурными объектами. В то же время близость к ....... – городу федерального значения с развитой инфраструктурой и насыщенными событиями накладывает свой отпечаток в ощущении локальной идентичности юных.....
С 2021 года АНО «.....» реализует проекты по краеведению для детей из ........ В процессе взаимодействия было выявлено, что дети 6-8 классов плохо знают о территориальных, исторических и культурных особенностях ....... области. Мы столкнулись с тем, что детям было сложно выбрать для участия в конкурсе рисунков любимое и знаковое место родного региона. Чаще всего выбором становился «очевидный» объект, который находится в том поселке, городе или районе, в котором они сами живут.
Итогом конкурса детских рисунков 2023 года станет интерактивная карта ....... области, которая в настоящее время находится в разработке. Мы получили более 600 детских «взглядов» на родной регион, и обрабатывая заявки, к сожалению, видим много детских работ одних и тех же объектов.
Общаясь с детьми, их родителями, педагогами, мы выяснили, что они посещали очень мало мест родного региона, в основном это школьные экскурсии. Школьники с родителями на выходных в основном ездят в ........ А ведь ....... область может предложить очень много маршрутов, событий, мест для семейных поездок!
Своим проектом мы хотим заинтересовать детей краеведением, изучением новых мест ....... области, влюбить их в свою родину.
Разработка Настольной игры с привлечением самих детей покажет, какая игровая механика наиболее им интересна, какой уровень сложности вопросов, вызовет азарт, какое игровое поле привлечет их внимание.
Сейчас сложно чем-то удивить детей, для них много вариантов развлечений, контента, информации вокруг. Но игровая технология, основанная на взаимодействии с другими участниками, позволяет удерживать внимание и интерес довольно продолжительное время.
Очень важно, чтобы созданный качественный продукт работал и приносил пользу, поэтому с помощью партнера проекта Музейного агентства мы сможем проводить игры во всех районах ....... области. Тем самым образовывая детей, прививая им любовь к родному краю и повышая локальную идентичность.

Интерактивное шоу исторической культурной палитры
Глобализация обострила проблему национально-культурной идентичности. Глобальный мир формируется как монокультурный мир нивелирующий базовые структуры всех национальных культур. Россия- многонациональное общество с палитрой национальных культур. Народ России сформирован как общность этносов, сохраняющих свою идентичность. Минниханов Р.Н.:«Татары — неотъемлемая часть многонациональной России и многонационального мира. Мы видим свое будущее в сохранении и обогащении культурного наследия нашего народа. Это - наша миссия. Казань – столица всех татар. Татарское образование, культуру надо развивать, никто кроме нас эту работу вести не будет».Ш.Марджани определял идентичность как поддержку языка, традиций и костюма. Человек, ощущающий свою идентичность, менее подвержен манипуляциям и пропаганде. Минниханов Р.Н. обозначил задачу формирования позитивного имиджа татар, как новый уровень самосознания .......... нации. Эффективным инструментом для достижения поставленной задачи служит креативное общество, включая национальную культуру и креативные индустрииДля формирования креативного общества особое значение имеет эффективность использования культурного наследия. Важнейшим KPI креативных индустрий является коэффициент использования культурного наследия. Нужно максимально повышать привлекательность культурных событий, приводить их к реалиям современной жизни. Цифровизация культуры не ставит задачу заменить искусство виртуальными технологиями. Цифровые технологии-инструмент для проектирования событий культурыВ обществе доминирует восприятие культуры как удовольствия и развлечения, в молодёжной среде сформированы соответствующие ожидания от культурного потребления. Задача современного культурного события-предложить потребителю контента войти во взаимодействие, используя диалог на понятном современном языке Культурные институции должны быть проактивны для зрителя. Тогда культура станет потребностью человекаЗ.Мансуров в «Татарском кодексе по Тукаю» утверждает, что просвещение требует постоянного самосовершенствования, развития и упорного трудаВ Стратегии развития культуры до 2030 г. обозначены пять «К» .............ской культуры.Проект реализует 4 из названных: креативность, коммуникацию, кооперацию и капитализацию.Современность диктует тренд на развитие туризма внутри России. Казань и ............. много делают для туристической привлекательности региона для сограждан. Минниханов Р.Н. ставит задачу «продвигаться дальше. Мы хотим, чтобы к ............. проявляли интерес не только инвесторы, но и туристы" Проект станет привлекательной «фишкой» в туристическом маршруте